自由寫作
含有「自由寫作」共 33 篇內容
全部內容
發佈日期由新至舊
這集是一段溫柔的英文短文， 你可以一邊聽英文，一邊練習正念與語感。 文中有中文翻譯，以及單字片語教學，適合想提升英文能力、也渴望心靈安穩的你。 其中藏了一句肯定語句，送給正在努力的你。
寫文章一段時間，突然靈感斷線，坐在電腦前發呆好久，心裡直喊「完了！」。為了找回感覺，他點進方格子的「最新內容」，瀏覽其他作者的文章。有日常、有回憶、有AI寫作分享，讀著讀著，腦海竟慢慢冒出點子。原來，靈感不只來自自己，也能從他人的故事延伸。於是他開始嘗試AI寫作，從生活的細節出發。
2024年Week 47 這週，我決定測試一個全新的創作流程，目的是讓創作更加高效，並找到最適合讀者的表達方式。整個流程分為四個步驟：
▋Step 1：自由寫作，拿到第一手經驗
首先，我會用 20 分鐘寫書的草稿，內容以自由寫作的方式為主，不過度思考邏輯或語言的流暢性，只專注於捕
學術研究中，知識的累積與內化需要一個持續記錄和改進的過程。對碩博士生來說，透過有效的記錄，學習內容不僅能隨時調取，還能反映在實際研究成效上。以下提供具體的任務來促進學習與改進的連續性。
▋Task 2.1：標記學習來源及素材
有效管理學習來源和素材，能為後續研究與寫作提供便利。建議每
【利用自由寫作提升研究洞見：打破筆記管理的瓶頸】
── 1. 碩博士生的筆記管理誤區 2. 洞察驅動筆記法 3. 工程師與園丁的筆記策略
碩博士生在日常研究中，常會遭遇筆記管理的困境。雖然寫了大量的筆記，卻往往難以系統化地連結它們，很多潛在的洞見被分散在各處，無法充分發揮。經過參加Nic
在學碩博士生經常面臨的挑戰之一，是如何將閱讀過的文獻與研究資料內化，並能夠在未來的論文寫作或專業發表中再次利用。日本作者細谷功在其著作《問題解決的兩難：無知管理》中，提出了「知識」的深度定義，這對於正在進行研究的我們，尤其具有啟發性。
▋什麼是「知」？
細谷功老師強調，「知」是由
「顛覆筆記技巧嘗試的三種筆記：
01 提升發想力的「點子筆記」
02 增進邏輯的「邏輯筆記」
03 拉升共感能力的「簡報筆記」」
「點子筆記，是寫下重要的關鍵字，在視覺上串連這些字，利用圖像式書寫來鍛鍊發想力。」
「邏輯筆記，是接在點子筆記完成後，對你想到的點子做大
我一直使用「自由寫作」來將讀到的資訊做篩選內化，
寫成一篇一篇的「啟發筆記」，
就非常符合細谷功老師所描述的「知 = 事實+解釋」。
事實對應著我在閱讀過程中，從資訊源摘取下來的內容。
這部分內容不會因人而異，文字就是那樣，符合事實。
在寫作團體中，當你越把自己敞開，他人的存在也就能流動得越多進來。
然後，那會像一隻藍鯨一樣，讓你站在牠的肩上，乘著牠寬厚的背脊，在存在的大海中翱翔。
「為什麼我們的工作時間愈來愈長？」
「問題的源頭在生產工具本身。
生產工具愈進化，愈高級，效率愈高，愈好用，
我們就用得愈多，所以工作時間就愈長。」
「工具不僅為你解決問題，還會在你始料未及的地方，推開新的可能性的大門。」
「這扇大門一但推開，就再也關不上了，只會把門撐