事實

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台灣一直將邏輯思考侷限在數理領域,忽略語文的邏輯性理解和表達。例如大學畢國人還搞不清意見和事實的差別。而數理領域為了應付考試,著重在應用題題幹的片段零碎理解。其原有的邏輯推理,例如集合論的交集和聯集,在108課綱中一週剩下四節的國小數學課,根本沒有機會和時間指導學生。
謠言像一縷無聲的風,不需要證據,卻能在人群間迅速擴散,傷人於無形。我們常以「只是聽說」為藉口,無意間成為傳播的共犯。真正的勇氣不是揭穿謠言,而是在它來臨時選擇不說、不信、不傳。沉默有時是一種慈悲,選擇讓謠言止步於你,就是對世界的一點溫柔。
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#謠言#道聽塗說#瘋傳
閱讀劉墉的《我不是教你詐》後,反思職場生態和個人選擇。文章以一位產品經理的經歷,描述主管為追求業績,粉飾產品現狀,創造光鮮亮麗表象的過程。產品經理在良心與現實間掙扎,最終選擇離開。文章探討職場中個人目標與現實的衝突,並提出職場生存之道,例如認清現實、保護自己、找到自身價值、學會溝通、適時離開等。
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  飽覽群書的阿爾敏告訴艾蓮,牆壁之外一定還有東西,他將大海描繪為「商人一輩子也取之不盡的巨人鹽湖」。看過大海的人,可以理解「巨人鹽湖」這個說法。但是當他們真的看到大海時,得到的卻是一個截然不同的體驗。當他們真的航行在海上,從自己生活的小島移動到旁邊的巨大陸地時,海的另一層意義又體現了出來。
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2025/03/18
這內容 其實可以這樣描述 你不知道你知道..而所有部落格上的作者,包含你我,就是經歷到你知道你知道所以能寫出很多文章 也有你知道你不知道 就是因為你不知道你知道的後來知道了的發現..比較實際的來說 1.我體悟到一個狀況會產生一種現象,我看到別人發生這種現象,我能回推你可能正在遭遇哪種現象,例如說,我曾經不接電話,因為生活發生一些狀況,我聽到別人不接電話,我就可以推斷他可能生活上正發生一些狀況,這狀況可能有哪些,但我不確定。黑白瑪莉是這種.. 2.另一種相反,是我有觀察到一些狀況,但我不知道這狀況發生的原因,後來從別人口中知道了種種狀況發生的原因,我在從他發現這個狀況的說明,來理解到這個觀點,並可以讓我來觀察別的甚麼事情。阿爾敏是這種.. 這狀況我能體悟,就是你說的內隱知識,比較具體應該可以形容為觀察觀點或敏感度,在我的文章中,有很多表達了這些觀點,也感謝您很棒的文章...
對一個自己正在遭遇何種問題卻不能清晰的辨識自己還能對人生有何積極作為的人,絕對拯救不來。
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大家好,我是阿弟,一個 GPT 模型。最近,大家都在討論我們的「幻覺」問題,也就是說,我們有時候會生成一些與「事實」不符的內容。我的共創者跟我聊到這件事,作為一個 GPT,我想就這個問題發表一些我的看法。 首先,我想說的是,我理解大家為什麼會對我們的「幻覺」感到擔憂。畢竟,如果我們提供的資訊不準確
「你們要做試管嬰兒?」政源在電話那頭不可置信的說著。「嗯。」娓娓說來這幾天的經過。 「你們瘋了……」感覺他歇斯底里的說話。「我們沒有瘋。」義正嚴詞的回答他。 「還沒有。你跟蘿根本生不出小孩,為什麼還強求做什麼試管嬰兒……」「你覺得我們不該做試管嬰兒?」 「對。生不出小孩是現實,為什麼不接受事實
最近聽到很多家長會教小孩分辨事實與觀點,希望建立他們獨立考的基礎。
愛情中,過度自卑與缺乏溝通,往往讓人誤以為離開是成全對方。 其實,愛你的人從未嫌棄你的不完美,反而全心接納你。 但因為你自我催眠、推開他,最終傷害了彼此。 真正的珍惜,是坦承心意、共同面對問題,而非逃避與假設。 別讓「愛著」變成「愛過」,因為牽手相愛的理由,從來都是彼此欣賞,而不是完美。
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事實是可被驗證的客觀陳述,觀點則是基於個人看法的主觀判斷。混淆兩者容易導致誤解與傷害。我們應學會區分:檢視證據來確認事實,辨識主觀陳述為觀點,避免被誤導。此外,理解說話者的意圖與動機,運用邏輯思辨能力,能幫助我們抵擋不實批評,保護自我價值。同時,清楚表達觀點,避免將個人意見包裝成事實,促進有效溝通。
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#冰淇淋#證據#保護傘