虎媽
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[分集概要]46.寒美企業副總裁韓如芸，對鯨鰭灣釋出最大誠意，協助大家災後重建。但侯邦彥不贊同被大企業收購，經營策略上有分歧。會後，大門口出現一位婦人，見到孟瑤函，上前就賞一巴掌！
這個世界的常態，就是無常。沒有永恆的樂土，也沒有不受挑戰的關係，不要想太多。珍惜當下擁有的，就是幸福了。
—來自月影紗💫發佈於月影紗💫文字排演場 https://vocus.cc/article/66d43193fd897800012ce890
才講完，馬上來耳光🥲
兄妹兩人周一到周日滿滿的學習行程，晚餐和學校功課都在車上完成，「日睡6小時」換能力超前是否值得引起各界看法不一。在丁宣智老師的觀點中，虎爸虎媽式教育被視為一種對孩子過度要求的教育方式，可能對孩子的身心健康造成負面影響。
最近，「姨媽內力」美語補習班分享一位虎媽為子女設計的每日行程，遭到炎上。當然，如果孩子是超人，承受得起這種高壓訓練，我也無話可說。但身為教育工作者，不應該推崇並公開讚揚這種極端「可望而不可及」的學習方式，應該為學生和家長樹立一個「可望而可及」的目標。
我也是想到「倖存者偏差」，有些人真的是萬中選一的「奇才」，但已是高於平均值兩個或三個標準差以上了，叫我們普通人情何以堪啊～
開始閱讀吳曉樂的《那些少年沒有抵達》。這是一本沉重的書，其實不適合在過年期間閱讀，不過借了回來總得看嘛。
我暫時只是看了不足20%，女主角是一個教師，除了面對學生突如其來跳樓身亡外，還被迫回顧自己悲傷的童年往事。
她的母親是一個控制狂，即使在女主角長大結婚依然受到母親控制，連婚姻對象也是母親
這議題很難，孩子各有不同，對的方式幫他們是有益的，但先要好好了解他們。
教養的藝術是一場平衡的旅程，虎爸虎媽的教育模式引發了廣泛的討論。究竟這種方式是否是培養堅韌孩子的成功之路，或者僅是導致焦慮和自我價值問題的源頭？
週末帶小孩去爬合歡山東峰，妹妹跟爸爸攻頂，而姐姐從一開始就脫隊，走走停停地嚷嚷不想爬，也爬到800公尺，遇到妹妹下來才折返。
對於別人有第一名，而她也要有參加獎，我不同意。她很努力，妹妹也很努力，大家都很努力，但是，沒有攻頂就是沒有攻頂。想要拿到跟別人一樣多的獎賞，就請妳下次「堅持到最後」。
「如果我是虎媽，女兒會不會成績更好？未來會不會更有成就？」這個如果大概問過自己不下三次......自問自答的結果是：沒有答案。結論是：我就是無法成為虎媽，自然沒辦法知道女兒會不會得到更高的世俗成就。既然成不了虎媽？就當貓媽吧！
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教養風格可概略分為4大類，這4種教養風格分別是：寬容式（permissive）、權威式（authoritative）、忽略式 （neglectful）、獨裁式（authoritarian）。今天我們將要揭開自身的傷疤來跟大家分享教養風格的體會
