以「姨媽內力」為鑑，教育工作者不自覺分享有毒內容才是最恐怖的！
同樣身為教育工作者，這兩天見到美語補書班「姨媽內力」（為保護業者，故使用化名）分享一位家長為兩個孩子設計的每日行程，我不禁嚇出一身冷汗。我所受到的驚嚇不只是這份行程表簡直挑戰人類極限，還有補教業者公開分享這份行程的行為，更是恐怖！
對常人來說，這樣高壓的作息與學習會嚴重戕害生理及心理健康。但也許，平凡限制了我們的想像，說不定這位虎媽的兩個孩子是萬中無一的練琴奇才，得以負擔這種高強度的行程規劃－－如體力卓越，每天睡不到七小時仍不影響發育；視力驚人，長期在車上寫功課卻不會近視；腸胃強健，每天在車上花不到二十分鐘用餐，竟不影響消化吸收；心理韌性足夠，不需要和家人一起吃飯培養感情、不需要人際互動、休閒娛樂、休息……還快快樂樂的？！（虎媽無犬子）
好吧，就算他們是異於常人的超人，身為教育工作者，對於別人的家庭教育，給予尊重就好，壓根不該推崇這種教育方式，甚至在社群媒體上發文公開讚揚。畢竟，教育需要循序漸進，為學生和家長樹立一個「可望而可及」的目標，親子才會一步一步成長；相反的，若是標榜了一個極端且明顯由財力推砌出來的「可望卻不可及」的目標，要嘛逼死人，要嘛笑死人，意義何在？
再說，從事教育工作的人，不可能不知道這種高壓學習對孩童生理及心理的傷害，如今為了炫耀兩個孩子眼前的華麗成果，可以漠視傷害（其中可能有不可逆的永久性傷害），才是最令我感到可怕的。更何況，事件爆發至今，業者不但不道歉，也沒刪文，最新的貼文還嗆告網友，顯然沒有意識到問題出在哪裡。
我也是教育工作者，了解分享學生成果有助於招生，但在發文前，真的應該謹慎想想：自己是不是被「倖存者偏差」（Survivorship Bias）給誤導？學生獲得成果的「過程」是不是不近人情、有害身心健康，不適合給一般孩童的家長參考？不然的話，要是有焦慮的父母跟著效法，實施在子女身上，後果不堪設想……
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本名洪俊彥。我從不無照駕駛，卻是體制外的小小無照教師，從小學作文到大學寫作－－能教就教，不能教就學，學不會就動手寫，寫到有心得再教……
喜歡書寫飲食經驗、鬼怪短篇、雜感趣聞、叭啦叭啦……等題材。透過我的作品，你將會走訪教育現場、命案現場以及菜市場。歡迎參觀選讀！
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