語言學習
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你怎看，AI時代，我們還要提升記憶力嗎？
需要記憶的內容並不只是課堂學習或專業知識 美好時光也需要很好的記憶力 不然就辜負了當時努力營造而獲得的回報
如果您曾相熟某人 而他在罹患“阿茲海默症” 開始“不認識”閣下 那是多悲凄的憾事呀！
我個人的淺見：不該因為人工智能的發達就輕易決定放棄演化後幾近完善的人體感官或功能 如果Ai能在往後不可知的歲月能取代人類 甚至宰治人類 那麼人類除非像電影“魔鬼終結者”般的對抗或者成為科技新奴隸這兩條不歸路（黑奴時期有個說法：身體受拘束只是不自由 內心受到箝制才是真正的奴隸）
《每天都去便利商店》（매일 갑니다, 편의점）是我讀過的第二本韓文散文集。整本書按春、夏、秋、冬四季分為四大章節，作者봉달호以店主視角分享「超商經營秘辛」，講述在不同季節遇到的營業趣事、人生百態和產業秘辛。
有人提到最近教改導致「呵」取代「喔」，但事實真的是如此嗎？本文梳理了早年的字典與教材，說明這個用法是從民國初年就流傳下來、沒有更動的。此外，本文也藉由方言資料比較，來說明「呵」念成「ㄛ」是老國音中的方言痕跡，見證了國語運動的演變。
上一篇文章，只有提到單字題的部分。
這一篇文章，會針對單字題以外的閱讀測驗、混合題及寫作等佔分較高的部分。
基本上會有幾個重點：
1. 和傳統閱讀測驗比較不一樣的題型有什麼不同？新題型的評量重點是什麼樣的能力？
2. 寫作測驗，因為印刷不清楚，看錯圖片怎麼辦？
3. 給未來學生的準備方向。
114 學測英文單字題解析：學習方向的調整
這篇文章將聚焦於 114 年學測英文科的單字題，過去我曾提到，108 課綱上線後，命題團隊更加重視單字的使用方式。今年的考題我覺得基本上是延續這個趨勢？所以在這篇文章中，我希望可以整理一些幫助教師或學生強化單字能力的辦法與方向。
作者原本是一位工程師，後來因緣際會成為日本記憶冠軍，多年深入、廣泛地研究並提出大量心理學和腦科學的實證調研，加以實踐。
謝謝您的分享❤️