錯題本
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在本篇文章中，我們深入探討了學習策略和成績提升的長期途徑。我們「長線思考」、「原子習慣」和「最小阻力原則」的重要性。這些方法不僅適用於學力測驗和各種考試，如「學測」、「指考」、「會考」。甚至對日後的研究所和公務員考試有實用價值。
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錯題本是許多中學學生的必備工具。透過基礎與進階的複習方法，能提升學力測驗的分數，這一套方法甚至適用到往後研究所或公務員的考試。在人工智慧 (AI)、Google技術發達的時代，從錯誤中學習得主動的學習策略是所有家長、教師專業人員，甚至是小學與兒童都必需要了解的核心技巧。
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本篇介紹「思維式錯題本」製作五步驟中的第四、第五步驟，這兩步導入了常用在介面設計和心理研究領域中的「放聲思考法」，該方法能有效幫助同學自我覺察做題思路、難點和解題過程，請務必開口嘗試。
錯題的正確答案就像一扇門，
你對門本身有多熟悉並不是重點，
只有推開門，體驗全新的解題思路、知識洞察，
才是進入
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本篇完整敘述錯題本的製作 SOP 五步驟中的前三步，以及每一步中的眉角、要領，是精華中的精華。要領非常重要，有沒有效果的差別就在要領中所解釋的細節當中。
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忽視失敗就等於放棄成功；
為成功是以失敗為墊腳石。
一、考得爆爛的考卷，是丟掉、撕掉還是裝作沒看到？
當手中的考卷，上面的成績讓你大失所望時，你是否曾想過要立刻把這張考卷藏起來？有時，這些讓人失望的考卷就像是一根插在心頭的刺，一觸即痛。有些人會選擇裝作這次考試從未存在過，有些人會將它揉成一團塞進
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本篇介紹「考試開外掛：錯題本思考術」中的核心「思維式錯題本」的製作，這是一個刻意針對知識點進行學習、用錯題以戰養戰的系統性備考方法。在中學及高級中學的學習過程中，學生、家長和教師都需正視考試與學力測驗的真正意義，將重心放在知識點的吸收與解題思路。並採用正確有效率的錯題本製作方法。
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要優化國中學生和高中學生的學習效果，應超越單純的筆記抄寫，而進行深度的知識消化和回想。「知識點分佈圖」，能夠幫助學生進行知識轉譯，將教師所授的專業和知識真正內化為自己的。此外，這是一種從實驗教育方法為靈感發展出的學習方法。確保學力測驗和其他測驗取得好分數。而不只是依賴運氣或查看Google找答案。
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本文探討中學生和學習策略。專注力是學習的關鍵，最高等級被稱為「心流狀態」，一般人高品質專注時間約20分鐘。國、高中上課時長，學生真正專注的時間有限。學霸會選擇性地分配專注力，特別是在對自己來說困難的知識點。為了達到此目的，預習變得尤為重要...養成事前預習的良好學習習慣，在體制內、體制外的學習都受益
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本文提供學生如何針對「考試」有效備考的方法，著重於理解考試的出題思路及知識點的重要性。瞭解教師如何根據課綱範圍出題能幫助學生在中學、小學、高級中學，乃至於研究所的測驗中取得好分數。希望能夠協助學生在各種教育體制下，包含體制內國高中、實驗教育或人文小學的教學中，獲得更好的學習成果。
台灣的填鴨教育體制中，考試成為評估中學和小學學生學力測驗的主要手段。家長和教師尋求卓越的學習方法，「錯題本思考術」，不僅鍛鍊孩子的考試技巧，更培養其成長型思維和核心競爭力。這套學習法在國中、高中都適用，且更助於孩子奠定在未來，不論是公務員考試或研究所考試，獲得高分的基礎，不只學會考試，更學會思考。
