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第四篇、 知識點分佈圖。悲~筆記抄滿滿但考試還翻車! 學霸考前只看一張紙?「知識點分佈圖」就是你挑戰巔峰的路線圖!

更新於 發佈於 閱讀時間約 6 分鐘
能用自己的話講出來的知識,才是真正屬於自己的。

能用自己的話講出來的知識,才是真正屬於自己的。

筆記寫得滿滿滿?這正是學習成效不佳的典型症狀!
在考試型學習中,筆記的意義不在於完整紀錄上課的內容,而在於幫助你消化所學、輔助回想、不再犯錯。

知己知彼,百戰百勝!

要成為學霸,必須先「知己」(自己到底會了多少)、再「知彼」 (考題攻哪最難受、陷阱設哪最陰險)。本篇先介紹「錯題本思考術」中,關於「知己」的部分。

一、準備小考不需完美主義,要追求高CP值的時間應用

在國、高中階段,除了少部分素養題之外 (每張考卷頂多一、兩題),出題重點依舊是檢測學生對知識點的理解程度。換句話說,只要能掌握單元內的每個關鍵知識點,就能正確解題。加上作答時小心謹慎,就能考到不錯的成績。若是能再進一步「吃透」知識點,就能考出學霸高分。

 「吃透」就是從了解一個個單一知識點,擴展到掌握整個相關知識面,融會貫通並知道更多的延伸內容。此步驟是完整學習階段的最後一步。一旦完成它,考試成績就能讓你從原本的90分變100分。但要得到這最後10分的分數,會花你非常多的時間,要花的時間可能是你取得前面90分的2、3倍之久。

 然而,「考試開外掛:錯題本思考術」的核心觀念是:用高效合理的學習系統來取代無腦、一頭熱的努力。屢敗屢戰不服輸的志氣,值得拿高效正確的方法來回應。重視時間運用的效率,並靠整個學習系統來進行作戰,讓知識按步就班,一次一次、一輪一輪地深化。因此,一開始糾結這最後10分的分數是不明智的。我們建議先採用「知識點分佈圖」做到用最短的準備時間,快速把知識變成你的,穩定取得還不錯的成績即可。之後介紹的「錯題本思考術」自然可以讓你在每一次的小考後,逐步把缺少的部分補上,以戰養戰,在大考前就成功得到那最後的10分,收獲同學佩服的眼光。


二、 「文以載道」,重點是道不是文

課本以文字記錄知識,重要的不是文字本身,而是文字背後所代表的概念和智慧。課本、教材… 是別人把抽象的資訊和智慧文字化。並用所有人一體適用的排版設計來呈現。解釋的方式不是特別為你設計、排版也不是特別為你量身訂做。因此,我們必須意識到,別人所立下的文字、所呈現的方法和說法,許多時候都不是你在實際應用這些知識時,腦中對它最自然的解釋,因此知識用不順手、用不出來。

 書上寫的是書上的,老師講的是老師的,同學的筆記的是同學的,這些都不是屬於你自己的。只有在理解知識後,自己解釋的、自己總結的、自己寫下的、自己用嘴巴說出的…才是最適合自己的知識紀錄

 因此,學習其實包含了理解和轉譯兩個階段。理解就是從課本中的圖、文捕捉知識的核心概念,而轉譯就是把這些知識從抽象概念具體化為轉化為自己日常使用時最自在的語言。


三、 「知識點分佈圖」幫助你把課本載的道,變成你自己的道

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將國內外數百萬人受用一生的核心思考觀念 (成長型思維、複利思維、以終為始、刻意練習、以教為學…等) 結合台灣國高中真實教育現況,為國、高中孩子、師長所發展出的高分攻略和教學指引。讓孩子在爭取高分的過程中,培養受用一輩子的思考好習慣。不只要孩子在考試開外掛,更要他們往後的人生能繼續開外掛!
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本文探討中學生和學習策略。專注力是學習的關鍵,最高等級被稱為「心流狀態」,一般人高品質專注時間約20分鐘。國、高中上課時長,學生真正專注的時間有限。學霸會選擇性地分配專注力,特別是在對自己來說困難的知識點。為了達到此目的,預習變得尤為重要...養成事前預習的良好學習習慣,在體制內、體制外的學習都受益
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台灣的填鴨教育體制中,考試成為評估中學和小學學生學力測驗的主要手段。家長和教師尋求卓越的學習方法,「錯題本思考術」,不僅鍛鍊孩子的考試技巧,更培養其成長型思維和核心競爭力。這套學習法在國中、高中都適用,且更助於孩子奠定在未來,不論是公務員考試或研究所考試,獲得高分的基礎,不只學會考試,更學會思考。
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