能用自己的話講出來的知識，才是真正屬於自己的。
筆記寫得滿滿滿？這正是學習成效不佳的典型症狀！
在考試型學習中，筆記的意義不在於完整紀錄上課的內容，而在於幫助你消化所學、輔助回想、不再犯錯。
知己知彼，百戰百勝！
要成為學霸，必須先「知己」(自己到底會了多少)、再「知彼」 (考題攻哪最難受、陷阱設哪最陰險)。本篇先介紹「錯題本思考術」中，關於「知己」的部分。
一、準備小考不需完美主義，要追求高CP值的時間應用
在國、高中階段，除了少部分素養題之外 (每張考卷頂多一、兩題)，出題重點依舊是檢測學生對知識點的理解程度。換句話說，只要能掌握單元內的每個關鍵知識點，就能正確解題。加上作答時小心謹慎，就能考到不錯的成績。若是能再進一步「吃透」知識點，就能考出學霸高分。
「吃透」就是從了解一個個單一知識點，擴展到掌握整個相關知識面，融會貫通並知道更多的延伸內容。此步驟是完整學習階段的最後一步。一旦完成它，考試成績就能讓你從原本的90分變100分。但要得到這最後10分的分數，會花你非常多的時間，要花的時間可能是你取得前面90分的2、3倍之久。
然而，「考試開外掛：錯題本思考術」的核心觀念是：用高效合理的學習系統來取代無腦、一頭熱的努力。屢敗屢戰不服輸的志氣，值得拿高效正確的方法來回應。重視時間運用的效率，並靠整個學習系統來進行作戰，讓知識按步就班，一次一次、一輪一輪地深化。因此，一開始糾結這最後10分的分數是不明智的。我們建議先採用「知識點分佈圖」做到用最短的準備時間，快速把知識變成你的，穩定取得還不錯的成績即可。之後介紹的「錯題本思考術」自然可以讓你在每一次的小考後，逐步把缺少的部分補上，以戰養戰，在大考前就成功得到那最後的10分，收獲同學佩服的眼光。
二、 「文以載道」，重點是道不是文
課本以文字記錄知識，重要的不是文字本身，而是文字背後所代表的概念和智慧。課本、教材… 是別人把抽象的資訊和智慧文字化。並用所有人一體適用的排版設計來呈現。解釋的方式不是特別為你設計、排版也不是特別為你量身訂做。因此，我們必須意識到，別人所立下的文字、所呈現的方法和說法，許多時候都不是你在實際應用這些知識時，腦中對它最自然的解釋，因此知識用不順手、用不出來。
書上寫的是書上的，老師講的是老師的，同學的筆記的是同學的，這些都不是屬於你自己的。只有在理解知識後，自己解釋的、自己總結的、自己寫下的、自己用嘴巴說出的…才是最適合自己的知識紀錄。
因此，學習其實包含了理解和轉譯兩個階段。理解就是從課本中的圖、文捕捉知識的核心概念，而轉譯就是把這些知識從抽象概念具體化為轉化為自己日常使用時最自在的語言。
