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~悅心~

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~悅讀、悅心、悅己、悅生活~
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由新到舊
十年教職生涯的心聲,老師在過度人本主義的教育環境下,教學權限受限,難以管教學生,學生行為偏差,家長袒護,造成教學困境。文章以自身經驗與教學現場所見所聞,反思人本主義教育的盲點,強調學生應為自身行為負責。
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本文探討女性獨立自主的重要性,以美國大法官露思·拜德·金斯伯格的生平經歷為例,說明女性即使在充滿性別歧視的環境中,也能憑藉自身的努力和堅持獲得成功。文章也批判了部分女性仍然依附男性的觀念,強調經濟獨立是女性擁有選擇權、提升抗風險能力的基石。
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在成全他人與成全自己心意之間,該如何選擇?即便是自己最親近的人,誰又能夠完全委屈自己到底呢?愛自己,才能獲得別人的尊重。
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❄️想起幾年前過年走春時,聽某個親戚發表讀書無用論,說白話粗俗一點就是:讀書沒有用啦! 那位親戚舉的事例是:我一個只有國中學歷的同學在當7-11店長,薪水也是很不錯呀! 然後很是自豪的說起,她女兒的老師打電話來跟她溝通孩子在校睡覺的情況時,她直接跟老師說,我這個小孩不會讀書啦!上課別吵到老師
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探討理想的生育年齡,以及不同年齡層父母面臨的挑戰與考量。文章以自身經驗及身邊案例佐證,指出沒有絕對的最佳生育年齡,重點在於是否做好準備,擁有穩定的經濟、時間及健康狀況,才能給予孩子穩定的成長環境。
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生活就是不斷閱讀的歷程, 透過閱讀,明心靜己,心安靜,萬事萬物便皆有所感。 從感悟中,釋放無法釋然的心, 於是閱讀升級成悅讀,然後發現:悅讀就是悅心,悅心就是悅己,能悅己,就能悅生活。 我們在尋找自己心中的理想型同時,往往會發現,那所謂的理想型,無非就是你的嚮往,因為你的嚮往,所以你
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