archeology 與「窮呂究研」或「窮究研」及「考古學」等的轉換密碼

閱讀時間約 5 分鐘
【附圖:「穴、身、弓、呂、窮、究、研」字形演化,及 archeology 與漢字「窮呂究研」或「窮究研」的橋接關係。】
a:通過大寫 A 象徵轉換漢字符號「穴」,或象徵洞穴空間,而 cave (有「洞穴」之意) 、space (有「空間」之意) 二字也都包含字母 a。此外,又可能代表 arch (有「合拱」、「合拱形」或「拱手形」之意等) 以概括象徵「穴」字的篆文字體形狀,但字母 A 其實可能已經通過與漢字「合」中的符號「亼」之象形而約略象徵了合拱形或是ㄧ種尖狀的合拱形,甚至可能通過 natural 一字中包含的字母 a 與天然的洞穴或山谷、地縫、狹徑、密道、細節等等之類的意像取得意義的連繫。

rche:r 又約略形聲漢語「人」的 rén 式發音之起音、che 通過 chE 約略形聲及其符號組合以象徵「屈身」或「曲身」等,reche 合爲轉換漢字「人屈(身) 」、「繞卷曲身」或「卷曲身矮」等,即代表「窮」字下部「身弓」組合的象形符號可能帶有的直接印象,或另有在上述的洞穴意像中「考察」、「考究」、「搜索」、「思索」、search、research (反復尋找、ㄧ再搜尋、從事仔細的研究或考察......等) 等寓意或轉換爲其中的「考」之含意。漢字「考」的象形字本來也包含人形,但其中的人形除了頭上帶有可能象徵知識豐富的「丰」形符號,還多拿了一根類似「丁」狀或「ㄎ」狀的丁ㄎ形手杖,「考」字發音似 kǎo 或 ko 或有點像 English 的 call,但可能也有 check 或 detect 之意,好像在形聲手杖叩在地面上的聲音,或是可能在表達關於探索土地下有什麼或難以從表面上明顯看出來的疑問之類的含意。

olo:此處象徵漢字符號「呂」,來自參考「窮」字之篆文字體中的「呂」形符號,或曾經組合出ㄧ個過渡而不爲後人所知的橋接符號「o—o」並抽象的代表在洞穴中的「ㄧ根骨頭形」以象徵漢字「呂」的其中ㄧ種可能的含意,並且又引申出「古」(本有「估計」、「估算」等含意,或有「早期的時候」等估算時間的用法) 的含意。篆文字體「窮」字中的「呂」形符號後世演化爲「弓」形符號,但是 archeology ㄧ字中竟然也包含篆文時期的符號特徵,可說是令人難以置信的帶有承先啟後、綜貫古今的意境。漢字「呂」的含意及應用不只ㄧ個,或有一個個的塊狀物質如「鋁錠」、串連的屋室空間系統等如「宮、閭」、「侶」則有類似「伴」的意思......等等,此處 olo 所轉換的篆文符號「呂」或包含連貫或系統之意,也附帶表示前述有關探索之事的性質。

gy:約略形聲漢語「究研」二字各別的起音再組合,且 g 又可能通過象形印度阿拉伯數字 9 與漢字數字「九」進行同義轉換以強調與漢字「究」的關聯,並且與前述 olo 合爲 -ology 時又或有一門連貫的究研或知識、學問等類似含意。例如ㄧ般中文漢譯 biology 爲「生物學」之意、psychology 則有「心理學」之意、archeology 也有「考古學」之意等等。

a + rche + olo + gy = 穴 + 身弓 + 呂 + 究研 = 窮呂究研 or 窮究研 = archeology,又與 archaeology ㄧ字同義,其中的 olo 及「呂」保留了篆文「窮」字中的符號「呂」之可能含意,即可能有「連貫」之意,用來象徵ㄧ門連貫的、連續的甚至具有系統性的研究或學問等的整個過程。換句話說,archeology 其實也可能有「窮知」、「窮盡知識的極致」之本意,不只是挖掘土地中埋藏的古早遺物那麼狹隘的意思,應該是所有的學問都可能見到 archeology 的一個實事求是的「窮呂究研」或「窮究研」之觸角纔是。這也可能是爲何 archeology 與台閩語「躷落去挖落去」(意即「低下身、挖下去」) 的發音 älôki-òlôki 似乎有點諧音關係的可能原因。


P.S.


-ology:圈內究研
,意指「某個範圍圈內的知識或學問之研究」;呂究研,類似「連續不停的研究」;于內究研,其中「于內」意通 in;于知識,其中「于」字意通 of;于logy,其中 logy 有以下諸義:理;論;理論;理講;理處;理治;研究;認知;認識;識知、知識,此時意通 knowledge。呂 has a meaning about continue or connect. 究研 means about research or study or get-knowledge-in-details or deeply-understand. 學 means learn or study. 圈 means circle. 知識 means knowledge.

​‎psychology:心智呂究研;心靈呂究研;心理呂究研;心智圈內究研;心理于內究研;心理于知識。just like 心理學。

sociology:社稷呂究研;社稷圈內究研;社稷于內究研;社稷于知識。just like 社會學。

biology:生物呂究研;生物圈內究研;博物呂究研;博物圈內究研;生物于知識。just like 生物學。
archeologist:窮呂究研之人;窮呂究研之士;窮呂究研學者;窮究研思者;窮究研者。意通「考古學者」或「考古學人」。
archeology of ancient texts:窮呂究研關于遠年昔時的文字眾;窮究研于古代文本眾。意通「文字考古學」或「文本考古學」,也類似漢字文化古代的「訓詁學」。
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character 與「像ㄧ類ㄧ款特色(殊、質)、像各類各款特色(殊、質)、像各個各款特色(殊、質) 」、「講(述、說)ㄧ類ㄧ款特色(殊、質)」等或「個性」、「格性」(性格)、「色特」(特色)、「特點」、「質特」(特質)、「性特」(特性)、「角色」等包括指稱「字母符號」及「漢字符號」等的轉換密碼
......zombie (殭屍) 雖然在西方電影文化中通常也是以「活死人」的形態來表現,後來卻又衍生出活死人會吃活人,然後被吃死的活人死後又會變成活死人之殭屍的駭人描述,與古代漢字文化所描寫的只會伸出平行的雙手準備掐人脖子並且會雙腳同時同向跳著移動的殭屍形式不盡相同。......
Ger + man = German,即「全民人」或引申爲「全人類」之意。German ㄧ語本來可能和 general-man (意指「全人類」的總稱) 有關,類似 human 之意,而非狹隘的指稱單一的族群或民族,ㄧ般漢譯爲「日耳曼」、「日爾曼」、「德國人」等可能是因爲不了解其字音字義的由來使然。
漢語如華語的「他」、「她」、「它」若完全只依照發音拼音或注音爲 ta、ta、ta 或 ㄊㄚ、ㄊㄚ、ㄊㄚ 來表示的話,可說是完全無法像 English 的 he、she、it 足以區別出三個字的指稱對象及各別意義,可見西方文化之拼音文字的發展也不是ㄧ天兩天的事情,絕不是直接把口語發音拿來拼音就沒事了。
English 的 empty ㄧ字與漢字「空」可能曾經存在著一些轉易符號文字的設計圖碼,其中最精確的ㄧ個也就是失落的神秘橋接符號「1ㄇ八Tㄧ」。
完整標題:volunteer 與「赴務任己願之人」、「赴目標己願者」、「義勇者之人」或「義勇兵員人」、「義勇兵之人」、「義勇兵者」及「服務人己願提供」等即意通「自願者」、「義勇兵」、「自願兵」、「自願提供(服務)」等的轉換密碼
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