到處都是標準化測驗下的迷途羔羊!

今天來分享考筆試的人生經驗,相信大家都在學生時期考了許多筆試甚至口試,可是這項測驗有讓我們本身更有價值,讓社會和諧更加進步嗎?這我不能確定,只是方便管理每個學生的筆試標準,而這件事情卻無法讓學生更有向心力或是更加確定自我價值

我第一次的筆試試在幼稚園,我完全不懂: ,那明明是生活上才會用的東西,為何要將注音拼音或是數學加減放於生硬的紙張講義上,那明明是生活上才會用的東西,而我第一次拿到紙張,並沒有拾筆馬上作答,而是看週遭同學的反應,我印象很深刻,有些同學馬上戒備自己的試卷,然後用一隻手的黑影下遮住要做答試卷範圍,另一隻手就在黑影下作答,深怕自己的答案被別人看到,也有同學東張西望,想要找尋求助,可是那是考試,沒人幫助他理解題目,或是可能擔心自己與其他同學交談接觸後,會被老師責罵, 誤會作弊,所以忽視同學的求救,當然也有人暗藏了小抄,開始啟動作弊模式,好讓測驗成績好看些,而那年我6歲,我決定交了白卷,一方面,我不開心這樣的氣氛環境,另一方面,這位臨時代課老師不知道我們的教學進度,試卷上有一半是沒有教過的,而且是銜接之前學習的程度,而是相差了很多的程度,當年幼小的我不想作弊

原來一個標準化測驗能看到這麼多人性面,可是將所有學科作成標準化測驗後,我們真的有更加進步或是本身價值更加提升嗎?
後來長大後,也習慣各項標準化測驗了,不過心中對於學習的動力從來就不在教科書內,於是熱愛課外藝術學習,靈感創作設計,樂獨特愛的領域書籍,後來大學中的選修跑課也是特愛,當然這些興趣都沒有影響課業太多,不然生在傳統家庭的我一定被打死,由於我對於標準化測驗的不重視,我當然不會花許多時間在讀課內書,所以成績一直在中上的學校,但也是因為我將注意力放於其他技能與活動的應用,因此,外務與統整能力,無形中,被培養壯大,後來終於有機會到來,但我在這機會來臨之前,已準備了6年
因此,從懵懵懂懂到現在,長越大,對於自己的選擇越來越清楚,思考自己的人生脈動,越了解自己對未來的鋪路,而這些懂世事的選擇是標準化測驗教我的嗎?當然不是!
有一年,我那數學理解能力較好又很會考試的妹妹朋友,看到自己很崇拜的閨密同學去報考文科研究所,於是在工作選擇上一直碰壁,無法找到自己發揮長才的工作,因此都做不久的妹妹朋友,也去報考了文科系研究所,標準化測驗後,分數達到了標準,所以錄取了,這間大學研究所是風評很不錯,分數也高的學校,但是她從來就不閱讀文學類書籍,看了就睡,也不會時時作文筆創作,一旦要寫文章,就哀哀叫寫不出來的個性,這樣的劣勢要如何在課程內容滿是文學類的系所生存?
而當然她有個富含智慧的家人,了解孩子的特性優勢在哪,因此,請她自行負擔研究所學費,另外,請她穩定的工作才能負擔同時身為社會人士與學生的固定開銷,倘若還無法自行負擔兩者的開銷,那就先請好好工作,倘若真的喜歡文科系研究所,之後再研讀再考也不遲,只要智商還在,對於文學的熱忱還在,有甚麼學不會的
雖然表面上是這麼溝通的,但我們都知道那並不是他的天份優勢所在,更不是他的熱忱所在,那只是一種嚮往、崇拜、期盼,而造成的投射行為
時間久之,這位妹妹朋友也不再主動提此事,反而在自己的工作選擇上找到自己能發揮天份長才的工作,而因為是自己的專業長才盡情發揮,所以在自己的工作上得到很大的成就感,於是越做越好,本身也越發自信,因為了解自己的天份長才,並且加以運用,無形中提升自己的淨值,自信、成就與成功也隨之而來
#人不是要追著成功跑而是要讓成功追著你跑