克服作品集障礙|選設計課老師

有沒有人跟我一樣，很多時候不去碰作品集，是因為不敢回顧過往。然而作品集是一切有趣的活動開端，申請建築師事務所的實習機會、交換學生、研究所、工作營樣樣都需要。瀏覽案例時，驚嘆於他人多采多姿的求學過程、滿懷自信的表現法，忍不住希望自己能做出一樣好的成果。

如果妳／你也是這樣，開啟電腦，就開始上建築作品集的網站，然後目不轉睛地看直到吃飯時間，請停下來檢視做作品集的檔案，你實際上做了甚麼？空白的頁面，這使你更想逃避現實。放輕鬆，不要輕易被嚇著了，期望值低一些，認清自己的所在。

下面兩個方法是我在作品集製作過程裡，幫助我最多的是一開始要有友善的工作環境，才方便製作的開始，不論內容是甚麼。以及自律的時間計畫，這影響到進度安排，雖然每天每天事情瞬息變化，但你有意識到的情形下，才有辦法達到目標。

1. 整理資料夾 | 同時也整理思緒

如果資料夾非常混亂，之前出圖匆忙，光是平面圖還分了更新版、新版、新新版這種的話，建議把這種習慣改掉，養成評圖後整理檔案的習慣。

以下提供參考，你可以先照網路上或我的作法，然後找到最適合自己的。

資料夾的第一層我通常會分成各年級的資料夾，以及一個資源庫，裡面是從開始電繪之後，收集的各種素材。

第二層，開始依照檔案種類分開放。

第三層，各種項目的集合。初始就想清楚要放甚麼，減少思考太慢而延遲時間的機會。

其中有一個資料夾裡，還放著手繪的人，是之後可以應用在別的圖面上的。

各年級的資料夾中，依照設計項目不同來做分類，盡量做到打開資料夾後，圖名是清楚的，這樣也方便後續修改以及排版。

2. 安排時間|邏輯化的工作項目

單元中包含許多你想呈現的事情，多思考內容物的細節，分成小份的工作清單，排入時間計畫裡。

規劃邏輯大到小：

設計項目→圖面種類、說明文字種類­、英文翻譯→圖１、圖２、文１、文２。

在安排這個單元時，先檢視資料夾裡的檔案準備程度，預先安排好要放入的圖面資料，若有幾張不滿意的，則需要多排出修改的時間。

這個方法也可以用在做設計的時候。

3.找到盲點|師長、同學、家人看過之後的想法?

自己單打獨鬥可以專心致志，但我的建議是要在完成一個小段落時，和別人討論，對象不限，那可以幫助你看到自己的誤區。

個人認為先思考好自己的方向(參考作品集、實習經驗等)，在與老師對話的過程中，就會找到和你合適的老師。

因為畢業想先工作，故從老師的實務、研究經驗、生活態度來選擇。

相信真黃老師說的，老師不只有你所選定的，任何值得學習的對象，都可以問他們。提早在暑假開始時與老師接觸，除了和老師培養默契之外(咦?)，也可以對自己的畢設題目進行思考。