偶然在二手書店看見曾經想買下去的書 - 「給自己的十堂外語課」，可以翻閱本人真是太好了，如果是在網路書店試閱，只看得到精華中的精華，強烈的需要感就會油然而生。而現場翻閱的話，嘿嘿，瞬間就被我吸收了。很好我守住錢包和書櫃上僅存無幾的空位了。
在自序就讓我猛點頭，作者（褚士瑩）是這麼說的：
“盡情去學任何有趣的事物，只要掌握在快忘記的時候，趕快複習一下......這些記憶的保存，是我們現在的人生，與過去、未來，與這個有趣而廣大的世界連上一條細微但是兼顧的絲線”
其次，書中肯定「單字卡」這個超低科技的秘密武器，這也打中我，是的，我到現在還是很愛單字卡（最近一個我衝動買下的是泰文單字卡）。一直很好奇在這個滑手機的年代，少年人用什麼方法記單字呢，還會手寫單字卡嗎？還是說一切都在腦海裡上演，該不會連手寫都被略過，留下一種好像記得了，但卻不肯定，那種似曾相似的感覺。
還有還有，書中提出學新語言的三個小提醒。這讓人聽了很放鬆，我就說嘛，學語言不用正經危坐，而是享受過程，當心情是愉快的，正面的循環就啟動了。不過第一點
對害羞內向的人來說，嗯，有難度......
1. 開開心心交一個當地朋友。
2. 只要學日常生活用到的就好。
3. 最好的方法是「使用」，而不是「背誦」。
最後最後，最近比較能夠在閱讀的當下，帶著問題找答案，書中有一段在回答「語言越早學越好？」這個問題，身為兩個呱呱的阿母，對學齡前的孩子有無需要開始學英文，自然是有點困惑，一定要認真爬文。書中他是這麼說的，根據語言學家Virginia Rojas博士的研究，並沒有小孩子學習語言比較快這件事。雖然年紀小的時候，學習外語的發言確實會比較好，沒有明顯的腔調，主要是因為孩子沒有太多既有的習慣，學什麼都是從頭開始，所以不會受到原有的習慣影響。然而如果單就學習能力和效率來說，年紀比較成熟的語言學習者會比較有利，因為他們對於母語的掌握已經很完整，更能有效學習外語。
書中還幽默地表示，只要是在學校正規課程中教授的外語，通常都不容易學得好，因為學校教育往往重視讀寫、忽略聽說。我想，這對學語言來說確實此路不通，當語言的使用沒了情境，缺少真實的練習，就像桌子少了一條腿，注定不穩。
看完了書中的分析，做阿母的我鬆了一口氣，原來真的不用急著把小孩送去學英文，大家都很擔心輸在起跑點，卻很少注意，贏在終點的人到底是烏龜還是兔子？再說人生是和自己的賽跑（邁入不惑之年後分外有感），這種沒有差異性的通用式招喚，這種齊頭式的平等、起跑點的恐慌，真的不是人生的必需品。而許多倡導學齡前小孩應該即早開始學英文的書呢，在我目光短淺、又極為有限的閱讀經驗下，意識到有些作者本身就是住在外國、家裡就是雙語家庭，他們有實際上的需要，也自然能夠提供沉浸式的語言環境，然而那是否適用在你我身上？就有賴我們那還沒斷掉的理智線好好思考。
