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我缺乏的特質
閱讀時間約 2 分鐘
睡一覺醒來後，我才比較釐清昨日的複雜感受。
我對能言善道的人，一直有種羨慕，覺得他們很會表達，想講什麼就講什麼，不會悶壞自己。這樣的人也很容易受歡迎。那是我缺乏(或是很弱)的特質，我想我會跟說書人在一起，也是喜愛她這樣的特質。
在這樣的人面前，我直覺地相形見絀。
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最近在Threads上閒晃的時候，再度看到一些對動物溝通的批評與質疑，隨著人類與寵物的關係越加緊密，這樣的聲音幾乎沒幾個月就會出現一次。沉澱多日後，我也在Threads上分享我這一年來個人實習的經驗談，此處重新整理並再次編寫完整訊息，但我的文章可能無法代表所有專業溝通師和其他派別的知識。
我找工作面試時會緊張過度，退化成恐懼的小孩子，很怕說錯話，對方看我一點也不像個有本事的人，當然就不錄用我，所以我得把這個行為改掉。已經幾十年都習慣動不動就別人稍稍批評一下，我就覺得自己做錯，很糟糕，表現一副過度驚嚇的樣子，要馬上改其實很不容易。
於是我找了一個教發音的教練，她本行是學聲樂的
鄰居家的狗狗、病患帶來的貓咪、狗友托養的毛孩，當然還有我家的黑嚕~每一隻都很有戲！不只很有個性，還要學會跟牠鬥智！
有一次，患者家的貓在他出門前吐了，他很擔心，先帶來門診問我。
我摸了摸他，跟主人說：牠是不是很在意家中小主人不理牠啊？
主人說：對啊！小主人三天不在家，一回家後就忙自己的事，完全
今天來了一個熱心的小夥伴，想跟家裡貓咪做溝通。
貓咪1號是一隻比較怕生的貓咪，小夥伴從外面收編了四個月，始終無法跟貓咪更親近。
我們溝通完，發現牠警戒心很高，比較想擁有自己獨立小房間。
小夥伴說有點難度，於是我們就提供他另外一個方法，請他把有自己味道的衣服放在籠子裡，讓貓咪習慣味道。
再
想像粽熊在原始森林裡奔跑著，我對面的自己也奔跑了起來，她可以變作各種形狀，可以使用各國語言而且對答如流，這是我教她的，我是她的多元老師，但我沒有她擁有的魅力，還有一種可能，我的授受皆純屬虛構，因為遊戲的設計並不需要邏輯來答應。
很想寫，也蠻想說話的，表演欲不太清楚什麼時候該嫻淑，什麼時候需
說實話剛開始遇到公民老師時，我真的蠻討厭的，但現在我轉變想法了
#隨便的印象
剛開始我覺得她教書還挺隨便的，常常上課聽不懂，我的個性就是不會就問到底，當然我也不放過公民老師，直到學期過了一半多一點，我發現她講解的很仔細
那到底我為何覺得她隨便？
#隨便的來源
我覺得可能跟她講話的方式有關吧
在溝通前熊吉媽媽表示熊吉是一隻不太親人的孩子，想知道在這樣的狀況下是否能進行動物溝通，其實戒心強的動物不少，特別在透過遠距溝通的狀態下，有些毛孩會一開始因為無法確定跟自己對話的是什麼人，而給出不穩定的訊息都是常見的，於是正式溝通之前請照顧者協助先告知毛孩將會有溝通師進行溝通這件事情變得格外重要，也很
有朋友私訊問我:「有沒有想過，那天不演講了，沒有掌聲了，可以適應嗎?」
這個問題讓我想起非常多年前，曾經擔任荒野保護協會第一位推廣部專職伙伴的小琦，在聊天中很訝異地知道，原來我很不喜歡講話，非工作的時間大都是一個人靜靜地看書，她驚呼:「每次看到你都是話講個不停，又快又急，又手舞足蹈，還以為你是過動
Nene也是隻警覺心高的貓貓，一開始單獨閒聊時詢問「待會有沒有什麼話想跟案主說的？」
Nene：「我又沒怎樣，為什麼要找陌生人跟我講話？其他的我不確定是不是應該告訴妳那麼多，媽媽有問再說~」
最近在Threads上閒晃的時候，再度看到一些對動物溝通的批評與質疑，隨著人類與寵物的關係越加緊密，這樣的聲音幾乎沒幾個月就會出現一次。沉澱多日後，我也在Threads上分享我這一年來個人實習的經驗談，此處重新整理並再次編寫完整訊息，但我的文章可能無法代表所有專業溝通師和其他派別的知識。
我找工作面試時會緊張過度，退化成恐懼的小孩子，很怕說錯話，對方看我一點也不像個有本事的人，當然就不錄用我，所以我得把這個行為改掉。已經幾十年都習慣動不動就別人稍稍批評一下，我就覺得自己做錯，很糟糕，表現一副過度驚嚇的樣子，要馬上改其實很不容易。
於是我找了一個教發音的教練，她本行是學聲樂的
鄰居家的狗狗、病患帶來的貓咪、狗友托養的毛孩，當然還有我家的黑嚕~每一隻都很有戲！不只很有個性，還要學會跟牠鬥智！
有一次，患者家的貓在他出門前吐了，他很擔心，先帶來門診問我。
我摸了摸他，跟主人說：牠是不是很在意家中小主人不理牠啊？
主人說：對啊！小主人三天不在家，一回家後就忙自己的事，完全
今天來了一個熱心的小夥伴，想跟家裡貓咪做溝通。
貓咪1號是一隻比較怕生的貓咪，小夥伴從外面收編了四個月，始終無法跟貓咪更親近。
我們溝通完，發現牠警戒心很高，比較想擁有自己獨立小房間。
小夥伴說有點難度，於是我們就提供他另外一個方法，請他把有自己味道的衣服放在籠子裡，讓貓咪習慣味道。
再
想像粽熊在原始森林裡奔跑著，我對面的自己也奔跑了起來，她可以變作各種形狀，可以使用各國語言而且對答如流，這是我教她的，我是她的多元老師，但我沒有她擁有的魅力，還有一種可能，我的授受皆純屬虛構，因為遊戲的設計並不需要邏輯來答應。
很想寫，也蠻想說話的，表演欲不太清楚什麼時候該嫻淑，什麼時候需
說實話剛開始遇到公民老師時，我真的蠻討厭的，但現在我轉變想法了
#隨便的印象
剛開始我覺得她教書還挺隨便的，常常上課聽不懂，我的個性就是不會就問到底，當然我也不放過公民老師，直到學期過了一半多一點，我發現她講解的很仔細
那到底我為何覺得她隨便？
#隨便的來源
我覺得可能跟她講話的方式有關吧
在溝通前熊吉媽媽表示熊吉是一隻不太親人的孩子，想知道在這樣的狀況下是否能進行動物溝通，其實戒心強的動物不少，特別在透過遠距溝通的狀態下，有些毛孩會一開始因為無法確定跟自己對話的是什麼人，而給出不穩定的訊息都是常見的，於是正式溝通之前請照顧者協助先告知毛孩將會有溝通師進行溝通這件事情變得格外重要，也很
有朋友私訊問我:「有沒有想過，那天不演講了，沒有掌聲了，可以適應嗎?」
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