在寫上學期的成績，因為己經和原來的設計差太多，因為孩子學習成效太好，所以正在努力的補資料，又為了年度和年份換來換去，頭都昏了，真的很辛苦在算換算的學年度，所以，乾脆全部一起整理，我就在學，官樣文章怎麼寫，琢磨的辛苦，很累人，畢竟我不是官

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<div class="draft-block draft--p left">2014-2-25</div>
<div class="draft-block draft--p left">明天換我要去台北面試了，又剛剛才把在家教育要繳交的期末資料表寫完，寫了一整天啊</div>
<div class="draft-block draft--p left">Ａ說：不是學年度結束才要繳交學習狀況報告書</div>

我們國一進行的批判性思考訓練，之後，今天看了一段很好的文章，決定分享在這篇關於德國教育文章，沒有被思考到的問題，因為我發現，裡面有很多意外的東西...文字，是很好的批判性思考文章。
【令人感到震驚的德國教育　就讓孩子輸在起跑線上吧】

國二日誌 35  這就是個偽命題

明天換我要去台北面試了，又剛剛才把在家教育要繳交的期末資料表寫完，寫了一整天啊

Ａ說：不是學年度結束才要繳交學習狀況報告書

這次會場裡，聽到有家長談起此規格的比賽人數變多了，他們談著說「可能是12年國教即將實施產生的現象」。
無論他們說什麼，對我們家來說都沒有太大的影響，因為我們的觀點是「在這種大場合參加比賽，可以激勵自己的學習，因為有緊張和現場感，讓平時的學習產生意義」
很巧的，200公尺自由式，正好安排與上次理事長盃

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國二日誌 34 我在學寫官樣文章

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