導讀兼解釋—《戰爭中的指揮錯誤》

因為想不到要寫什麼，就抓一本有趣的書來講。《戰爭中的指揮錯誤》這本書是Robert Pois、Phillp Langer所著，由很難得的國防部譯印。這本書挑選八個例子，用心理學與領導能力來分析，「這些人到底那時候在想什麼？」

第一個例子，講述菲特烈大帝，就先徹底酸了一陣子，指出其發明的斜行序列其實不怎麼有效，他在位時期發動的戰爭，也不過是勝負各半。真的造成決定性影響的，是普魯士的軍事技術提升，說難聽一點就是他老爸奠定的基礎。

連他本人也是，菲特烈一世的殘暴教育，最後使他屈服在父親的教育之下，學習治國之術。從心理學上的角度來說，就是當自己無法決定自己的職業時，常會表現出偏執、刻板印象等成見。這是由於無力感，父母壓抑子女使其發展不出健康的自我肯定的結果。所以，一但養成偏見，菲特烈大帝對俄國人的認同偏差，很可能是造成他被俄國人打敗的主因 —過度瞧不起對方。

第四個例子，講述南北戰爭時的李將軍，是如何兵敗蓋茲堡。作者從行為學去推測，李將軍向來沒有詳細計畫其作戰，主要理由是因為南北雙方資源相差太大，南軍吃不起重大損失。所以，李將軍的戰役多半是迎戰、被動出擊，總是等人行動後，根據其結果決定下一步行動。

換句話說，以擊退敵軍為首要，如果可以則殲滅之。但蓋茲堡這次，可是難均主動攻擊北軍，李將軍企圖依靠這次戰役，給與北軍重大打擊，然後直指華盛頓，以結束戰爭。確實，麥克萊倫帶領的波多馬克軍團，屢次敗於李將軍手上，但這算進攻而防守，使得李將軍對於自己的自信過度托大，也過度貶低對手。

結果就是，蓋茲堡之役初期，南軍數度突破北軍陣地，但北軍並沒有如預料喪失戰鬥意志，撤退與潰散是不一樣的。南軍前進、北軍後退，最後南軍陷入到形成一個凹字的北軍防線中。但李將軍仍然無視實際戰況，只看好的一面，缺凡彈性與變通。最糟的結果，就是不敗神話破滅，證明給北軍看，李將軍也不過是一個凡人。

第七個例子，是大家比較熟系的二次大戰，英國的戰略轟炸。現在為我們多數人所知的是，戰略轟炸將整座城市夷為平地，數以萬計的平民逃難，但德國的士氣並沒有崩潰。轟炸將工廠炸毀，卻可以在短時間內重建與生產。實際上空中轟炸的真正作用，在於破壞交通運輸，使得前線德軍得不到充裕補給。

那麼，為何空襲任務死傷慘重、代價高昂，英國卻仍然支持大規模轟炸行動，即便德國根本就沒有因為空襲而決定求和？作者認為，空軍中將哈里斯，很可能是因為機械性學習，從大規模空襲中找到了一些明確的目的，而此目的形成後，他就不再認為有空襲有其他的可能性。

這點不難理解，人類可以很開心的擁抱科學發展，但通常只會將之用在固定用圖上，而欠缺其他的想像力。故哈里斯一但認定，戰略轟炸的效果是有效的，就會這麼認定下去。這可以從他白晝轟炸損失慘重，就改成夜間轟炸的一連串改變得到佐證，他可以不停的修正其做法，但就是擺脫不了定義問題：「區域大規模轟炸的目的係為摧毀敵國工業淺力、癱瘓民眾生活。」

這是一個很曖昧的說法，因為似乎再說明，這種心理功能障礙，可以幫助在消耗戰來說，屬於可以長期承受重大損失的一方。意即，不管一切，裝死到底。

這本書有趣的地方在於，他沒有明講戰爭的勝敗究竟為什麼，他探討領導人物為何不停的犯下錯誤，嚴重者到戰敗為止。作者是從心理學的角度出發，去探討這些歷史人物到底當時在想什麼。

看完這本書，相信讀者可以對戰爭中的「不確定因素」有更明確的認知，很多時候，問題往往出在領導者腦袋瓜裡面，出了一些很奇怪的事情。這有可能是源自幼兒期的痛苦經驗，青年期的家庭衝突，或是老年癡呆症等等。

說白一點，大家都是凡人，每個人都會犯錯，只不過領導者犯錯，往往會害死很多人而已。