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【創業講座】有人的地方就有社群:如何推廣你IP的社群經營學

更新於 發佈於 閱讀時間約 4 分鐘

這次的主講者是以教育為使命,創造出談論台灣歷史的有趣動畫,讓學生及沒有觀念的觀眾都能輕鬆學習歷史的臺灣吧創辦者之一,蕭宇辰。

現在臺灣吧的動畫也包含談論經典作品及其他國家的歷史,比起一開始的發展更加多元,但是都不出它想要傳達的教育理念。

除此之外,臺灣吧也致力於發展IP,試圖讓這個教育品牌持續往外擴展,並發揮更多的影響力,而他們成功的原因與經驗帶給我不少啟發。

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臺灣吧的創業理念

如何給孩子埋下一個種子,引起興趣。

這個理念有趣的是不同於一般「給孩子釣竿比給孩子魚吃好」的道理,對臺灣吧而言:「給孩子釣竿,不如讓孩子覺得魚好吃。」

因為釣竿不一定是最好的方法,如果孩子覺得魚好吃,那他們自己會去尋找到能順利捕捉到魚的方法(可能用網子或其他工具),這樣就變成讓孩子主動去學習,而非被動學習。

主動學習的力量遠大於被動學習,你喜歡的科目會讓你念得更加開心,也會願意花更多時間去學這門科目的專業知識,所以怎麼樣讓孩子喜歡這個科目、覺得魚好吃,就是臺灣吧的創業初衷。

而他們最大的願景就是成為臺灣的芝麻街跟巧虎。


如何透過經營社群推廣你的品牌

有人的地方就是社群,人在哪裡就去那邊找他。

這是蕭宇辰所提出的社群觀點,不同於我們一般認定的社群定義,我們常常會覺得社群就是固定的,卻沒有想過喜歡你產品的人們是不是在我們過去狹義上認定的社群。

或許喜歡你產品的人根本就不在臉書跟IG上,你卻都在這兩個平台上活動,這樣久了發現自己吸收不到觀眾及讀者,那也是正常的事情。

所以當你想要發展你的社群、推廣你的IP時,就要去找適合你產品的合作單位,這裡舉例以教育為本的臺灣吧;

1.和翰林出版社合作社會5的封面:透過國小課本的封面合作,將影響力從網路延伸到現實之中,也進而接觸他們本來就想要觸碰的客戶群(學生族群)。

2.和台北市立圖書館合作成立老師的工作坊:如果老師認識了這個品牌,自然也會有機會在上課時使用他們的影片,拓及其品牌的影響力。

這兩個合作都是清楚知道自己社群在哪裡,想爭取的客戶與拓展的影響力方向,是很成功打入教育圈的合作方式。


有關創業的其他建議

1.創業是一個手段,不要當目標:不要想著自己要創業,而是要將創業當作一個手段,去完成你的目標。臺灣吧的初衷也不是創業,是有一個教育理念存在,在在半路上誤打誤撞創業。

2.創業夥伴必須有開放的心:這邊指的是在討論重要議題時,最好不要用多數決決定結果,而是要讓每個人都有開口討論的機會,並讓大家知道盲點且願意被說服,否則有人心不甘情不願的接受自己根本不喜歡的方案,在執行上就不會認真執行。

3.戰場不只有一種打法:隨機應變及遇到臨時突發狀況要怎麼決定策略有千百種,所以沒有所謂的成功的公式,像是有些人會迷信創業就要有人脈才會成功,但臺灣吧一開始根本沒有所謂的人脈,第一筆資金還是來自群眾募資(同時可以嘗試市場接受度)。


最後想補充跟社群有關的東西

在百靈果的這集Podcast中,邀請到Joeman來做訪談,內容很有趣的是他們也有聊到社群的概念,像是這段: 「女性社群才是社群的核心,因為男性會圍繞著女性找話題,爭取到一個女性有的時候也會順便獲得男性。」在一些類型的商品之中會清楚看到這樣的社群存在。

有興趣但沒空聽全集者可以直接看這篇重點整理:

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