原報導於：2018-02-13
編採：蘇怡兢 責任編輯：馬麗昕
「台灣大學生中社團人是一個巨大的族群，但卻從未有人去真正理解他們的需求就亂塞資源。」
洪璿岳，學生課外能力社群「讓狂人飛」的創辦人，積極樂天、滿腔熱血的他擁有源源不絕的梗與樂於分享的特質，擅長資訊整理創作懶人包，以學生社團為目標群眾，成功地讓「讓狂人飛」成為目前臺灣最貼近社團學生需求的智囊團，談到創辦起初，他笑說：「如果能改變社團教育的既有模式，打破以往社團運作只能透過熱血和學長姊傳承的經驗，讓不同校系、社團屬性的學生互相交流、分享知識和專業技術，會是重拾社團價值的一大步。」
如洪璿岳所說，以往社團的傳承多半是透過社團的學長姐以及幹部的經驗，並沒有一套知識能系統性地傳遞給後屆的社團幹部，而洪璿岳之所以會與一群來自高雄大學的社團人成立讓狂人飛團隊，原本是因為學校給予社團的經費非常少，一學期只有五萬元的預算得分給六十六個社團，等於一個社團平均只能拿到一千多元，這也讓尚未有經濟能力的學生在社團經營上有了很大的困境。因此，他們決定在從網路社群上做起一點小改變，最初目標是想改變高雄大學的社團風氣，漸漸地站穩後，也開始推展全臺的社團教育，製作懶人包串起社團人的共同話題、開辦實體工作坊解決社團人的疑難雜症、也有實戰技能講座，講師不說勵志幹話、只教實用技術！
「不必創造全新的團隊，把人帶好就有好團隊！」林佳瑾以心理 / 溝通 / 領導專長與現場狂人們分享「高解析工作交辦術」。照片提供／讓狂人飛
社團人每看必轉！共同達成任務分享數，解鎖新內容
究竟「讓狂人飛」是要解決社團人哪些問題呢？相信每個社團人都會有「辦活動」的時候，如何專業分工？如何規劃預算？如何行銷宣傳、創造話題？如果是講座，要怎麼開口邀請業界講師？如果是市集，要怎麼徵召眾星雲集的攤位陣容？如果要向外拉贊助，要怎麼製作高規格的企劃書？各式各樣從新手入門須知到進階幹部守則，讓狂人飛階段性地釋出「懶人包」回應大家的需求。
而懶人包的內容則涵括「製作FB拼圖貼文」、「宣傳照拍攝技巧」、「發文創意梗案例分析」等粉專經營實戰類；到「講師邀約信範本」、「贊助企劃書教材分享」等活動執行學，也從菜鳥入門一路教到老鳥傳承，每一個懶人包都扎實地解決社團人不同類型、階段時期的需求。並透過留言、分享、TAG等動作，達成指定任務數來解鎖新的懶人包，不斷地擴大社群影響力、把知識傳遞出去，讓所有社團人都能共同成長，也巧妙地讓粉絲數快速成長，增加單篇文章的吸引力。
「如果有一天衰亡的組織是我們的子弟兵，我能夠怎麼看待它才不會浪費這個群體的資源？」圓桌講士余世暄分享的「組織告別學」成功吸引大批民眾駐足聆聽。照片提供／讓狂人飛
「參展雜學校」 不外乎解決社團人的共同課題！
團隊目前大部分成員皆是由期待培育學生課外能力的講師組成，期待為臺灣整體社團環境盡一份心力。而提及參與此次雜學校，創辦人與我們細細解析這次的參展策略，展位中主要以接觸一般大眾、官員/企業端、鐵粉、有講師需求者四種目標TA為核心，發展出三種對應的活動策略，分別為：「圓桌講士」，安排五位講師於攤位上進行短講，不只能讓品牌粉絲近距離接觸品牌背後故事，還能抓住路過觀眾的好奇心，並藉由聚集的人潮吸引到官員或企業端的注意，達到各方面目標對象的拓展；「專家部隊」，則是安排核心成員一項重大的任務，也就是在展位附近鎖定看似官員、團體客、其他參展攤位者，主動向前搭訕，藉由聆聽對方業務，即時地提出合作可能；以及「人格測驗」，則是展位中偏向常態的互動機制，規劃測驗題目卡隨機發給展館中的民眾，吸引對方為了獲得題目卡上的解答而前往讓狂人飛的展位，與現場工作人員進一步互動。
讓狂人飛團隊分享道，此次參展的目的不外乎「希望能增加團隊的能見度」，期待與各級單位的力量接軌，讓更多新的教育體制上的突破與嘗試能夠得到更多支持。「很慶幸有雜學校呼朋引伴，拉著這麼多能量一同進入體制內揮灑能量，在這次參展中，我們終於不是一個在外圍默默推動改革的社群，而是得到了能被正視的能量。」洪璿岳在熱血之餘，很感性地說。
