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第45擊 達文西的自體雜交
閱讀時間約 3 分鐘
淵博的學識，可以讓一個人自己進行「異花授粉」，產生比糾集好幾個人進行科際整合或動腦會議更好的創意和效果。
達文西、米開蘭基羅和拉斐爾被世人並稱「文藝復興三傑」，米開蘭基羅和拉斐爾的成就都只侷限在繪畫、雕刻方面，但達文西不只是個優秀的畫家、雕刻家，他還是個傑出的解剖學家、發明家、天文學家、植物學家、地質學家、水文學家、建築師、軍事武器家。這固然有可能是因為達文西天生異稟、多才多藝，但更重要的也許是因為他興趣廣泛，很多領域都成為他涉獵的對象，而且都能有傑出的表現。
《達文西：科學第一人》的作者懷特說：「對達文西來說，地理學、人體解剖學、建築學、甚至純數學都是密不可分，而且每一門學問都可以從其他學問訓練的認知觀點來加以檢視。他有獨特的能力，可以將不同學問的觀念交融在一起。無與倫比的是，他可以從藝術家的眼界來看科學，以科學家的心智結構來想像藝術，並且以藝術家結合科學家的觀點來思考建築。」
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本文介紹了意大利藝術家利安納度·達·文西及其他著名藝術家和科學家的故事，探討如何從他們的成就中啟發孩子的創造力。透過分析居禮夫人、梵谷、芙烈達·卡蘿及愛迪生的創作與歷程，強調好奇心、堅持、情感表達、細節追求及跨學科整合在創造力養成中的重要性，都是促使未來創新者必備的素質。
本文章探討了文藝復興時期偉大藝術家達·文西的多才多藝與跨學科思維，並提供一些啟發性建議，幫助教育工作者以他的故事來鼓勵學生發展創造力與好奇心。文中亦強調了達·文西在藝術、科學、工程等領域的成就，以及如何將這些知識應用於教育上，特別是健康與體育科學的學習。希望教師能從中獲得靈感，以提升學生的學習動機。
探討了文藝復興巨匠達文西的藝術創作及其對科學的熱愛，透過參觀達文西體驗展，深入瞭解他的創作理念及對人體的研究。文章中介紹了達文西的經典作品，如聖母頌報等，以及展覽中的沉浸式體驗，最終反思自身對生命的好奇心與追求知識的熱情。
也許是達文西無時不刻的生活觀察，成了他源源不絕的創作養份，也因此從第一次創作開始到生命消亡，沒有一刻停止，實踐著如他所說：『我們因未曾虛度光陰而感到欣慰，儘管不受到讚揚，不出類拔萃，只要不虛度一生，就該感到愉快。』
這是作者理查德•道金斯的書籍，作者認為科學和美感可以相輔相成，並且提供了豐富的思考角度，這篇文章主要探討了科學對世界的理解和詩意的關聯性，以及科學知識在生活中的應用和價值。
這本書的作者狄波諾，是著名的心理學家，劍橋大學醫學博士。被歐洲創新協會列為歷史上對人類貢獻最大的250人之一，全球最具影響力的五十位商業思想家之一。
可能包含敏感內容
圖片來源 / 維基百科
文藝復興是歐洲歷史上一個極其重要的時期，這個時期涌現出許多傑出的藝術家，他們的作品不僅在當時引領潮流，也對後世的藝術產生了深遠的影響。
米開朗基羅（Michelangelo Buonarroti）：米開朗基羅是一位全才型的文藝復興大師，他以雕塑、繪畫和建築等多種藝術形式展
意識與物質，或說心物，是一元還是二元的呢？很多人誤以為，心物二元是近代哲學之父─笛卡爾( Descartes)所提出的，於是陷入思考心物如何產生關係的問題。但其實笛卡爾在後來發明的「解析幾何」中，明確的表示了所有的物質都能夠用數學來表達；而數學是非物質的存在，是屬於心靈的，因為就算沒有物質，
這是一個關於大畫家李奧納多·達文西的成長與早年生活的故事。從他出生、父母的社會地位、童年時光，一直到進入維洛及歐的工作坊當學徒，文中充滿了豐富的故事情節與細膩描寫。
創意大師狄波諾一生持續提倡「創意思考是一種可養成的技能」這個觀念，70多本著作從創意思考的不同面向與方法切入。大師不只把「創意思考」做為傳授的主題，連「教」創意的手法也極富創意。《非線性創新思維》用「玩遊戲」的概念來設計本書的內容，有62個主題、規則不同的遊戲，就一個單人實作的創意思考工作坊一般。
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