天生舞者是這樣來的
十幾年前，帶著一家人到紐西蘭當訪問學人一年，小兒子就在住家附近上小學，我偶而會去參觀他們的教學，發現他們的小學音樂課很特別。音樂老師會預先錄製好不同風格的曲目，然後把學生帶到空曠的地方，老師按下錄音機開始播放，是輕快的歌曲，老師就像蝴蝶一樣翩翩起舞，是搖滾音樂，老師整個人像發瘋般地整場飛奔，是抒情浪漫的曲目，老師舞步會慢下來，就像作夢般地陶醉在自己的世界裡，小朋友跟著老師起舞，時快時慢，時而激動，時而優雅，時而慢條斯理，剛開始還照著老師的舞步，到後來玩開了，就開始自創舞步，師生玩得不亦樂乎，整堂課下來，換了將近二十首曲子，大家跳得滿頭大汗，歡笑聲不絕於耳，學生好像也能領略歌曲的意境，全心投入，人曲合一，非常迷人。
更有趣的是每次兒子的同學到家裡作客，我只要音樂一放，他們就會馬上站起來，隨著音樂起舞，也不會害羞，非常的自然。
以前常在歐美的影視節目中，看到西方人舞姿曼妙，每個人好像都是天生舞者，一些大型運動的觀眾席，也常常看到他們隨性地跳著舞，心裡總存著疑問，他們跳舞怎麼能這麼自然好看，看到紐西蘭小學的音樂課，我終於豁然開朗，解開了我多年的疑惑。
2021兵法快遞公益講座 開放預約
即日起，歡迎各級學校預約演講（2021上半年），主題為「孫子兵法打造教育的全勝思維」，對象以教師、家長為主，基於「快遞兵法智慧，開展自主人生」的使命，本講座為公益性質，不收取講師費。
因場次有限，如有意願請及早來信洽詢：theartofwarexpress@gmail.com
其他企業組織不在公益講座之適用範圍，如有邀約演講需求，歡迎來信洽談。 ►講座簡介：人生不能避免競爭，從小到大，競爭都是如影隨形，但從來沒有一門課教我們如何面對競爭，吳順令教授以《孫子兵法》的競爭三問，解開競爭的全貌，讓我們了解競爭的方法、代價與境界，幫助自己與下一代不再視競爭為畏途，進而開拓人生的格局！
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教育是生命的感染力，帶領孩子的父母、老師，應該先從自己的生命探尋，認識自己、發展自己，才有可能帶領孩子活出他自己。在「為誰教育？」的專題裡，我希望邀請讀者和我一起思考與實踐，如何不要讓一些錯誤的觀念和做法，阻礙了我們幫助孩子成為一個獨立自主的人，如何陪伴孩子，和他一起享受探索自我的旅程。
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當然，過程總是起起伏伏，有歡笑就必定有痛苦…
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其中一位中國人學生的家長得知後跑來問我願不願意自己出來授課？她
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室裡我們跟著老師的指令，賣力的舞動著我們的小身軀，用最天真燦爛的笑容，搭配著可愛的舞蹈，老師們都說我們跳得真的很棒唷！下週五就是蒲公英家的慶生會了，期待當天會看見爸爸媽媽們來欣賞我們可愛的演出唷！在開始練習跳舞之前，我們決定先來拉
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