每個孩子都是外表粗曠的原礦，需要大人們很長時間的用心與耐心教育，才能把孩子內在的美好，挖掘出來，造就孩子的大畜；而身為大人的我們，內在也有原礦，我們用自己的力量去探尋，然後自我鞭策，曰閑輿衛，創造屬於我們自己的大畜。
跟中山美穗所主演的電影《情書》的背景很像，宮崎駿的動畫電影《心之谷》也是由圖書借閱證開始的一段純愛故事，很喜歡閱讀的國中三年級女主角月島雯〈阿雯〉，某日突然發現，她跟圖書館借的書上，借閱證上幾乎都有另一個人的名字「天澤聖司」，阿雯某次在送便當給他父親的路上，為了追一隻叫「阿月」的胖貓咪，意外進到天澤聖司爺爺開的藝品店，因而正式與聖司相識，兩人很快就成了很投契的朋友，進而互相喜歡。
聖司與阿雯同年級，夢想成為製作小提琴的工匠，想去義大利專心學做小提琴，但他父親反對，認為他應該先留在國內讀高中，聖司突破萬難，得到父親的同意去義大利；阿雯本來是個沒想很多的人，日子得過且過，受聖司的影響，也開始積極往寫作之路邁進。
從借閱證上名字開始的戀愛，我覺得這是很柏拉圖式的浪漫；一個人讀的書，跟一個人的內在質地，一定有很大的關聯；我記得曾經在某個影片上看過知名導演吳念真先生說過，他覺得書櫃是很隱私的地方，對這個觀點，我深有同感，從一個人讀的書，可以判斷他的興趣；兩人之間，如果喜愛的書很類似，這兩個人，即使沒有很多共同點，應該也是聲氣相投的吧！很喜歡電影裡，阿雯跟聖司之間的純純感情，一開始阿雯只是因為她每次借的書上，都有天澤聖司的名字，對聖司好奇；兩人熟識之後，能夠暢談彼此內在的想法、對未來的計劃；自己喜歡的東西、喜歡的事情，第一個想跟對方分享；而為了追上對方的腳步，能跟對方同行，很努力的在自己的理想上努力加油；像這樣子能夠盡情分享，自在相處，互相鼓勵、支持的正向關係，是我心中最最美好的情感狀態。
《心之谷》上映的時間距離現在大約25年，這幾天看完後，我不禁想，如果我是在剛上映時的1995年看，我應該會對阿雯有很多的投射，但也只會對阿雯有投射。
1995年夏天，我即將從大三升大四，正在為自己的生涯迷惘，就像阿雯剛認識聖司時對自己的迷惘一樣；當時的我在升學與就業之間猶豫，儘管當時我選擇的是升學，但好像決心也不是那麼堅定，我媽媽當時並不認同我繼續升學的決定，認為我只是在逃避進入職場；多年後回頭看，覺得媽媽看得好清楚；我父母對我們三個孩子的教育極為重視，我從進入學齡之後，就一直在念書；對當時的我來說，校園就是我的舒適圈，職場卻是一個大未知，而且，從小就聽大人們說，職場上人心險惡，更讓我潛意識裡非常想繼續留在校園裡被保護被照顧；後來我報考的幾間研究所全部落榜，我只能去上班，工作之後發現，其實職場沒有大人講得那麼可怕；十幾年的職涯，我的確碰過壞人，但遇到的好人多更多。
什麼是比讀書更重要的事？
不惑之年的現在看《心之谷》，我依然對阿雯有投射，但除了阿雯之外，我也能同理阿雯與聖司的父母，能夠理解聖司的父親對聖司想赴義大利學習小提琴工藝的不贊同，更佩服阿雯父母在面對阿雯說不要升學，打算專心做「比讀書更重要的事，只是時間未到不能說這是什麼」時的態度與方式。
聖司跟阿雯打算全心投入夢想的時間是國中三年級，如果你的孩子是這個年紀，告訴你，他不要升學，要專心去追求他的夢想，去當小提琴的工匠，或專心做某件不能告訴你的事，你會同意嗎？我自認為是一個對孩子的教育很開明、不是很重視孩子成績的媽媽，但我也不會同意；因為我認為此時就要投入在某項專業上，年紀還太小，比較適當的年紀，至少是在高中以後。
不知道是不是日本的孩子比較早熟，《心之谷》裡的聖司，竟然在國三就已立定志向，當一位小提琴工匠；而阿雯為了追上聖司的腳步，不顧即將到來的升學考試，整天埋首在自己的寫作世界，不僅寫作寫到半夜，還上課發呆，成績單滿江紅；慘烈的學習狀況與成績，讓她的母親被學校老師約談。
我在國三時，只知道要念書考高中，高中之後考大學；不要說未來想做什麼，我連大學要念什麼，當時都壓根沒思考過；我跟阿雯一樣羨慕聖司，這麼早就知道自己想做什麼。然而，如果我是聖司的父母，以一個大人的視角，我會擔心，十幾歲尚未成年的他們，對世界的基本理解與基礎知識仍很有限，此時便投入專門職業、做出專職深造的決定，會不會不夠成熟？如果多讀幾年書，再來思考自己的志向，會不會比較好？
為什麼要讀書？
阿雯的父母與她深談，她卻反問父母，為什麼一定要念書？姊姊念到大學，還不是只能打工？雖然她很嗆，但我覺得嗆得有點道理，「為什麼要讀書？」，如果你有學齡以上的孩子，應該都曾被孩子問過這個問題，我就已經被我家念幼兒園的弟弟問過好幾次。
「為什麼要讀書？」你會給孩子什麼答案？
我小時候，還沒有聰明到問這個問題，但升學主義下，從父母到老師，全部槍口一致，主動告訴我們：如果不好好讀書，以後就只能當黑手；其實，以我現在的眼光來看，黑手跟白領都是專業職，只要當事人做得高興，那就是美好的工作。
關於「為什麼要讀書？」，我目前聽過最好的答案是：為了能讓你的未來，能多一些選擇。這是多年前，我還沒有孩子時，朋友給他孩子的答案；那時我搭朋友一家的便車，他的孩子在車上問了這個問題，朋友說：讀書是為了努力讓你的未來，能夠有多一些選擇；你身上有一百塊與一千塊，你有的選擇是不一樣的；讀書就是為了要讓你的未來，能夠有多一些選擇。
《心之谷》裡，阿雯的父母處理這段衝突的方式，讓我佩服，他們只是想了解阿雯發生什麼事，沒有意思要強加自己的意志在她身上，也不逼她一定要說出「更重要的事」是什麼。
很喜歡這段她父母與她的對話：
爸爸：我看到阿雯在圖書館拼命地找些什麼資料，心裡好感動，就讓她自己試試看吧！何況人的生活方式，又不是只有一種而已。
媽媽（媽媽當時正在念研究所，她在兩個女兒大了之後，決定重返校園念書。）：的確，我應該要比一般人更懂這一點。
爸爸：好吧，阿雯，你就照你自己的想法好好去做，不過走上與大眾不同的路，也有其辛苦的一面，不管發生甚麼，可別怪罪別人。
如果我是阿雯的媽媽，應該沒辦法這麼開明；更何況，這是1995年的動畫電影，阿雯的年紀只比我小幾歲，她的父母跟我父母，可以說是同一代的人；我父母的這一代，能有這麼明理的處理方式，很不容易；但我也相信，他們親子之間一定累積了很多信任跟感情的資產，他們才會在不知道阿雯當時在做什麼的情況下，還願意放手讓她去嘗試；為人父母，我們准或不准孩子去做某些事情的根據，很多時候，是依靠我們對孩子的理解；如果孩子向來都很讓人放心，自然就會給她很大的空間，不會干涉太多。
後來反而是阿雯把作品完成之後，發現自己還有太多不足，仍需要大量的學習，決定認分當考生，好好讀書升學；自己發心主動要學習，效果更好，也不會傷害到親子之間的情感。
從心中尋找原石 長期磨練
在阿雯父母找月島雯深談前，還有一個橋段，我很喜歡；阿雯去找聖司的爺爺，跟爺爺借她打算要寫的故事原型——爺爺的貓男爵紀念品；爺爺另外又給她看了一塊有裂隙的雲母，裂隙裡是綠柱石，爺爺說，綠柱石是含有綠寶石的原石，阿雯跟聖司就像這塊石頭一樣，是沒有經過磨練的原石，他最喜歡這種原石了，可是做小提琴和寫故事可不同，是從心中尋找原石，經過長期磨練才行的，是很費事的工作。
爺爺的這段話，讓我想到易經第26卦，大畜卦，幾千年前的農業時代，牲畜就等於財富，顧名思義，大畜就是很多牲畜，很大很大的財富，想當然爾，這是一個大吉卦，但是一個卦有六個爻，時間順序上，從第一個爻走到第六個爻，大畜卦要到第四個爻，才看得到吉；前面三個爻都很辛苦，熬到第三個爻時，爻辭是「良馬逐，利艱貞，曰閑輿衛，利有攸往。」，意思是要以非常人的勤奮與辛苦去鍛鍊自己的專業，要非常努力的自我精進，才能有後面第四、五、六，這三個爻的好日子過。
每個孩子都是外表粗曠的原礦，需要大人們很長時間的用心與耐心教育，才能把孩子內在的美好，挖掘出來，造就孩子的大畜；而身為大人的我們，內在也有原礦，我們用自己的力量去探尋，然後自我鞭策，曰閑輿衛，創造屬於我們自己的大畜。
《心之谷》電影的名稱，日文原意為「側耳傾聽」，英文名稱是「Whisper of the Heart」，在即將迎接新年、立定新計劃的時候，很適合，也很需要安靜傾聽我們內心的聲音。2020對全球來說，都是辛苦的一年，一場疫情，改變了這個世界很多既定的規則，願今年度的災厄，能隨著日曆的結束終結，新的一年，能有嶄新美好的氣象，新舊交替之際，且讓我們靜靜聆聽自己的心，為新的一年，擬定出最適合我們的方向與目標。
這篇文章也可以用youtube聽喔
延伸閱讀：
