「那些人用多少錢買了你的夢想？」這句話是今天大人學課程印象最深刻的一句話，每個人生來都有屬於自己的熱情與天賦，那麼人們為什麼不尋找呢？也許是被太多的聲音淹沒抑或是不知道從何找起，這堂課開啟了尋找熱情與天賦的起點。
課程一開始的研究數據大部分的上班族都不是開心的，在這10年間的探索講師從職涯不斷的嘗試與發現，在這之中找到了切入點，這一個突破口成為了開端，而我們的人生又在哪一個階段呢？
找不到方向的人生彷彿是迷失在大海裡的小船，沒有目標的行走與迷惘，藉著這次獲得了羅盤與燃料，開始了這次的課程航行。
天賦為我們指引方向，熱情就像是燃料提供動力，來拆解陷入謎團的人生
- 天賦Gift：是上天給的禮物，與生俱來的能力
- 熱情Passion：不光是喜歡，而是在達成目標前經歷痛苦的過程，獲得成就感後願意持續再一次承受痛苦走向目標
- 天職Elemant：就藏在天賦與熱情的重疊處之中
天賦與熱情的價值多少？放棄後你換來了什麼？以蓋洛普五大幸福因子來說明幸福：職涯、人際、財務、健康、居所，其中占比最高的是職涯，與各項因子環環相扣，放棄天賦與熱情的職涯與生活，讓我們活得越來越不幸福，更忘記了曾經有過的夢想與嚮往。
因此老師帶著我們從4個方向中來尋找被遺忘在過去的夢想，重新找回真正的熱忱所在。
挖掘埋藏的熱情Dig：在三個要點中挖掘曾經的火花
- 心流體驗：以前是否曾經做某件事做到忘我，專注到忘了時間
- 強烈使命：從看不慣的別人的行為，在心裡想著如果我來做更好
- 心生嚮往：長大後想當什麼，對什麼人有著嚮往
Discover看見外顯的天賦：從別人眼中看見你的特別
- 稱讚羨慕：被稱讚的事、能力
- 依賴求助：通常什麼樣的工作人們有求於你
- 龜毛挑剔：對於某些工作、事件，敏感度特別高
Demand聆聽市場的需求：我的天賦符合市場需求嗎？
- 發掘問題：可以幫大家解決什麼問題來獲得報酬
- 服務精神：能夠在當下的職務思考幫公司、同事解決問題，而不是閃躲
- 善用資源：透過合作、手邊資源解決問題
Display投入創作與展示：透過產出與分享找到一起努力的夥伴
- 積極創作：設定目標、固定產出，是測試自己很好的方式
- 樂於分享：透過社群平台分享找到自己相同的族人
- 尋覓族人：共同激勵、成長，成為能一起努力的團體
在講師說明這四個方向的時候，腦海裡也浮現曾經別人對於自己的稱讚，那些努力到忘了時間的曾經，怎麼會隨著時間就被埋藏到了過去，一邊聽課的同時也將這些浮現的記憶書寫下來，透過反覆的生活裡，一些日常而微小的時刻中，我們的熱情與天賦就藏在那之中，因此不間斷的書寫與梳理，才能讓我們在這之中找到自己想走的路。
