愛的教育
【書名】:愛的教育
【作者】:埃德蒙多．德．亞米契斯
【譯者】:游若琪
【出版社】:讀書共和國
【頁數】:359頁
「愛的教育」這本書是我的最愛，我讀書時期，老師送我的一本書，後來不知道我那本書跑哪去了!一直念念不忘，還記得當時覺得好厚的一本書呀(老師當時送的書則是感覺特別厚一本，好像永遠都讀不完似的；書皮是白色的，不知道能不能找得到)!那年暑假很努力的每天閱讀。
前陣子跟孩子讀了簡易版的「愛的教育」，我很想再讀更詳細這本書，於是到圖書館借了這本，這本書是翻譯成日文，然後再由台灣的翻譯者翻成中文的，裡面很多的細節，而且詞句真的好感人。
在疫情停課這段期間中，孩子無意間看到我讀這本書，希望我可以跟他們共讀，每一天，他們會拿這本書要我讀給他們聽；他們則會在我旁邊玩玩具、畫畫，甚至只要一有空檔，他們就拿這本書要我讀出來，睡前一定要讀給他們聽，好像上癮一樣。
我們這幾天讀得更多了!而且每個章節的故事，超級感人，讓孩子都會流下淚來；尤其是讀到同學之間的互動跟互相的協助，還有每個同學不同的生活及背景，那種辛苦跟同學間的愛，真的好賺人熱淚呀!
抄書:
- 老師走向課桌間，托起克洛西的下巴，使他抬頭，並看進他的雙眼說:「你是個品德崇高的好孩子。」(p044)
- 納利如果不小心把課本或筆掉在課桌下，卡羅涅會立刻替他撿起來，這樣納利就不需要勉強彎腰去撿了!(p58)
- 朱利歐非常疲倦，終於睡著了。他睡了好幾個小時，睽違好幾個月，他作了很開心的夢，睡得非常深而平靜。
- 後來，當他睜開眼睛時，太陽早已高掛在天空。他發現自己的胸口附近，有父親白髮蒼蒼的頭，就靠在小床的床沿。父親用這個姿勢度過了一個晚上。直到現在，他仍舊將額頭抵在兒子的胸口，沉沉的睡著。(p105)
- 我記得很清楚，你母親非常照顧你。話說回來，你真的很有心，居然會來拜訪我。為什麼你願意放下工作，特地來看我這個一無是處又衰老的老師呢?」
- 「克羅賽堤老師，」父親充滿活力回答道，「家母第一次帶我去學校時的事情，我還印象深刻。那是家母第一次和我分開兩小時以上，也是第一次讓我離開家裡，交給家父以外的陌生人。對善良的家母來說，讓我上學就像邁入社會的第一步。人生中一連串無法迴避且悲傷的離別，也從離家上學開始了。最早將孩子從母親手中奪走，而且再也不會把孩子以原本的面目還給她的，就是社會了。」(p217)
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從一個人到兩個人的生活，原來這一趟都是一個不容易的歷程，歷經照顧母親生病的那段歲月，母親的好轉，我們求子的不容易，試管的失敗，決定走上收養的旅程。這趟旅程看似溫馨又幸福，沒想到伴隨著孩子的特殊性，我們輾轉之間做了好多的嘗試，搬了無數次的家。最後落腳在先生的家鄉，這裡有著我們的故事，希望我門的故事也能帶給你生命的希望。
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現代社會跟以前不同了，人人都有一支手機，只要打開就可以獲得各種資訊。過去想要辦卡或是開戶就要跑一趟銀行，然而如今科技快速發展之下，金融App無聲無息地進到你生活中。但同樣的，每一家銀行都有自己的App時，我們又該如何選擇呢？(本文係由國泰世華銀行邀約)
今天我會用不同角度帶大家看這款國泰世華CUB
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
覺得很幸運，偶然找到這套有聲書，一口氣聽完全部，覺得很有趣，雖然，抱歉我邊聽邊做其他事情，紀錄了一下提及的繪本，可能會有遺漏，希望還算周全，打算一一借來跟鵝子一起閱讀。
聽著家教學生最近的煩惱，我滿是心疼，在充滿恐懼與壓力的環境下，孩子升上高中後已失去動力讀書，孩子身邊不缺少「你老是逃避讀書。」的勸說，缺少的是一個願意理解他的大人。很幸運地，教育界在這個世代有了《不用獎勵的教育之道》這樣相見恨晚的書，這本書幫助許多老師放下背負已久的重擔，是讓我重拾教學熱情的寶典。
讀了那麼多年的繪本、故事書，我一直很推崇孩子閱讀、親子共讀，那種看著孩子期待聽故事的臉、還有把孩子抱在懷裡的溫暖傳遞，實在很想要一本一本的念下去、一個一個故事一直說下去。由於一直都是當個英文老師，在學校很少機會說到中文繪本，但私底下因為畫風、書所傳遞的教育意涵，或者『自己喜歡』的因素，家中也有不少中
家庭系統出現狀況，以理解尊重支持取代嘮叨控制，資深校園心理師給父母、老師的實戰書。書中提出解方，贏回尊重需要大人需要表現出努力和真誠，從而重新建立青少年對大人的信任。
每天睡前10分鐘的故事時間，是我兩個兒子最喜歡的時刻，重點不在講什麼書，而在於這段時間他感到幸福與放鬆，就是他最重要的睡前儀式感。
看完這本書，就像吳沁婕老師從小時的成長歷程到這本書完成的將近三十的階段，在我的腦海中活過一次。這本書的出產，讓我可以看見ADHD孩子對這個世界的認知，也看見了這個世界對他們的認知。我很喜歡作者在書末提到的，「診斷」這件事，並不會造成孩子被貼標籤，因為貼標籤這種事，想貼的話，根本不需要診斷。
文章講述了作者在閱讀一段故事後的思考和感悟，強調了父母和子女之間的實質關係是比法律上的名義更重要的。作者的經歷也讓她領悟到愛的品質不受對象數量影響，愛的對象越多，品質不會減少，愛的對象只有一個，品質也不應該減損。
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