插隊的職場故事２｜排課

本來講教務的文都快打好了，但人生就是如此，風雲變色盡在轉瞬之間，發生了一件極其重要的事情，只好讓這篇文插隊一下。

幫大家複習一下，本咚是兼職的一對一授課老師，有過微量的團班上課經驗，不過過去是以一對三、一對一授課為主，在舊文學生故事集１｜羈絆當中，有提及C學生的事情，就是下文當中需要在週日早上上課的學生主角。

底下是本咚打在個人instgram的文複製貼上，有點懶得再改字了：）

前陣子在求職網站收到邀約，居然是有名的某老師，而且還是C補習班的老闆。

3/18是我和老師第一次見面聊天的日期，那時候我們相談甚歡(雖然幾乎都是聽他在講XD)，他說他這邊不接受兼職工作，只能做正職，手頭上的家教可以教到去考試(會考或學測)，但之後就不要再收家教學生了，我認為以正職來說也算合理。接下來就是他講現有的工作目標以及這一套教材很棒，如果加入的話就不用到處跑課又要自己做講義，而且會循序漸進練好板書團班授課怎麼樣怎麼樣的，總之未來肯定會越來越好這樣。

大概是年紀到了，聽到這些早已沒有年輕時的澎湃熱情，只是淡定地覺得，如果要加入C補習班的話，我需要把手頭上的工作(學生)作一些「整理」。

後來就約定了4/1起每週一次「跟課」，也就是坐在最後面跟著學生們一起上課，雖然遇過要了補課連結遲遲沒下文，以及段考週停課沒被通知，導致白跑一趟的情形，不過那都是小事，這幾次上課我都收穫良多，老師在課堂上每一個舉手投足和講解過程都是值得學習的地方，也讓我對這套教材更有信心與嚮往。

於是我就提早開始規畫調整手頭上的課程，但其中有兩個學生我都是從小六就開始一對一授課的，現在分別是國二(一對一)和高一(家教)，所以我在3/26去跟課之前就利用訊息向老師提出一個無理的要求：

我想利用「週三晚上」與「週日早上」這兩個時段來留住這兩個學生。(本來還有另一個家教在週四晚上，後來在家長配合之下，直接結束課程，讓我比較好運用時間)

老師當下的回應是「收到，我會和闆娘討論一下，盡力來配合。」（如圖）

得到這個肯定的回應之後，我就以轉換跑道為理由，開始和各個家教、補習班調整時段，把手頭上的學生轉介出去，從3月初的11個學生，到下週四5/23過後就會全數脫手，只剩上述那2位學生。

但時間一直在過，整個四月和五月前半，老闆都沒有和我討論到「確切」的將來上班時間，還有薪資和制度等等，只有偶爾課後討論一下課程內容，以及比較遙遠的願景而已。

最後我終於在5/13傳訊提問說之後班表如何安排，後來也順利跟闆娘通電話，闆娘的語調雖然和緩，但態度很堅定，很明確的表示正職員工需要為公司調整自己的時間，補教業六日本來就很難排休，更何況一介新人，更需要六日的時間精進自己，甚至連週三的家教可能都要視情況調整，也就是段考前可能要自己和家教學生討論上課時間。

後面就舉出以前的例子和一些鼓勵的話等等，如果讓新人固定休週日其他人肯定會有意見云云。說真的講到後面我真的有點鼻酸，因為我花了一兩個月的時間調整課程，結果換來的是根本不可能配合的事情，如果這些要求我在3/26甚至更早就能知道，那我就可以選擇要繼續我手頭上的課程，或是全部歸零來加入C補習班，現在有一種頭都已經洗下去了，進退兩難的感覺。

當然闆娘也很支持我，她知道我有小學國中的教學經驗，也願意幫我安排看看上台的機會，還有後續的輔導與課程安排，她都能盡力幫忙對此我是非常感謝闆娘的。

最重要的就是，排課的是闆娘，ㄅ4老闆:）

比起抱怨，寫這篇文比較像是抒發一下心情，我只是分享我遇到的事情，闆娘沒有錯，她只是堅守自己的底線，我如果能配合就該盡力配合，畢竟要當正職授課老師的確是沒那麼容易。而提前規劃課程完全是我個人一廂情願，在沒有確認好之前就自作主張，這些後果(這兩三週空到爆表)得自己承受。

現在是抉擇的時刻，闆娘說如果我有意願再留言跟她說，我也重啟了履歷表，物色看看有沒有其他機會，無論結果如何，希望將來的工作能讓我發揮所長，教過的學生能一切順利。

寫在方格子的結語：這篇文不是要大家評理或是指責誰，希望能得到格友們的祝福，不管之後在哪邊工作，上什麼樣的課，本咚教過的每位認真的孩子都能擁有美好的未來：）

不認真的？管他去史：）