【舊文重寫】Ep.16 死路與柳暗花明｜谷底的經驗
話嘮不用錢
說實在，寫今天的文章之前，看到題目就覺得 ... 這是一個很好發散，但可能會不知道怎麼收尾的主題。
那 ... 現在比較少了，不過大概好一陣子都會被朋友問到關於重考的事。
其實我覺得，重考是很多問題，雜揉出來的一個表現形式；換言之，很多人生裡一時半會解決不了的問題放到一塊去，不一定會產生重考，有的則硬是把人生的路，掰往一個自己想也沒想過的地方去。
只是通常正在承受問題當下的我們，一般不會覺得接下來有什麼好事在等著發生，一方面是因為人性對失去的東西比較容易衡量出價值，對將來會到的則沒這麼容易。
在上一集，覺得自己可以寫作這件事，就很像劫後餘生的感覺，可是沒有「劫」，想在同溫層裡獲得新生，恐怕就不是這麼容易的事了。
本週優質節選
這禮拜寫到的事情有兩樣：
- 成為的人？成為一個人，可能 20 多歲還太早吧
- 迷失？就像現代人不通常學怎麼更努力，而是學怎麼好好休息
好幾次都會聊到「標籤」這件事，但每一次涉及的話題和內容都不完全一致，這其實還滿有趣的。我不知道其他人會在什麼時候發現，別人想要我們怎麼做，和我們自己想怎麼做會是兩個完全不同方向的概念，今天就繼續從我的經歷來挖看看吧！
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成為的人？
別人對我是一個什麼樣的人，好像都比我自己還清楚呢。
這幾天從阿德勒身上又拿到了一點東西，他說：過去是可以改變的。
前幾集中，我提到有部分路人曾提出過的看法：幸福的人用童年治癒一生，不幸的人則用一生治癒童年。不禁讓我覺得 ... 這應該是佛洛伊德學派的人吧 XD。
以現在的角度看佛洛伊德在治癒人的傷口這點來說，其實是一個痛苦的過程。
好比說，如果一個人因為曾經被搶劫過而不敢上街，我們會試圖去回顧這件事，讓你的大腦習慣這種恐懼感。
人的慣性驅使下，照理說將來你能再次上街，多半是因為心理障礙已經痊癒了。
可是阿德勒不這麼想事情，他認為：你的不敢上街，是取決於你現在對上街的心理狀態是排斥，以及在家裡比較安逸而來的。但你有可能為了合理化對外的說法，找到一個過去的理由來填補這個坑。
意思就是說：不敢上街的你，很可能只是因為當下不想上街。
前面我分享過，對於重考這件事，師長們前後的表現是如何的。基於師長們本來就很關心我的狀況下，當然不會去惡意揣測說「以前應該就要聽他們的」。
只是我比較想表達的是說：一個人的人生會如何，其實跟讀什麼學校沒關係；跟環境比較有關係、跟自己的行為舉止思想比較有關係。
像早期多半都是「怎麼會這樣」，到覺得可以相信我的決定是對自己好，然後用點心就可以面試上成大的感覺。
當然你問我說：當初真的知道結果會符合自己預期嗎？怎麼可能，哈，就是做完、做好了然後等待結果到來而已。
可是事實上，會重考的人我不會是第一個，也不會是最後一個，但就會如我們所見：其實所謂的過去，會隨著結果不同而改變。
如果今天的我做失敗了，不合眾人的預期，那麼他們對重考的評價就是：為什麼要浪費時間？相反，就是因為算是成功了，所以重考的價值很可信，重考可以幫助一個人開創新的價值。
我想這也是為什麼，社會聲音會讓失敗的人不容易被看到的原因。
只是寧願把這件事當作是「我很幸運」，可以藉由身邊人的幫助完成一些遺憾吧。
所以，要說我有改變的勇氣嗎？
我記得大一讀經濟的時候有學到「衡量」的概念，就是說幫助一個人做決策的時候，通常是會考量得益扣掉成本最大化的那個選項。
如果今天一個人非看電影不可，早一個月前票都訂好，他今天已經電影撥放前到場，才發現自己把票忘在家裡。這種時候他應該要重新再買一張，還是回家不看？
以經濟學的角度來說這題是有「正確」答案，因為他「非看」不可，再度花把錢買張票是最佳解。
那經濟學假設什麼？人要理性。一個理性的人不會因為「沉沒成本」而影響他現在的決定。
到我這就變成是：重考？那過去花費的時間跟經歷該怎麼辦？
不怎麼辦呀，人走過的痕跡不會白活，只是顯現價值的時間，有時候不如自己想像的快而已，好比終於有天把這些感覺倒出來寫成文章分享一樣，每個人表現的形式也不同。
所以在未知的、新的收穫和繼續委身留在原本的環境，我最後還是挑了一個未知的，就算是對人生賭一把，賭的也是心甘情願：我選擇的，我都接受。
那有沒有因此就變成自己想成為的人呢？
如果講的是一個理想型，其實並沒有；但總在路上，或是靠近的途中，這種感覺。
印象中應該也是蔡康永分享過關於情商的一些內容，只是久到 ... 年代久遠，恕我沒辦法記得全部的細節。
大致上就是在說：其實我們通常給自己訂的目標，大部分都不是這麼合宜，但也無所謂，知道自己正在一個想靠近的路上就好了，總比連自己想要什麼，還找不著方法靠近它，更令人難過。
有人問過我「覺得大學應該要做到什麼事才叫做讀大學」？
當時我就很反射性的反應：找到自己的生涯方向吧。
先前我說，我覺得現在的大學很失能的其中一個點，就是如果學習本身就是學生自己的本分，那對於能自力更生的學生來說，就不需要教授的存在了，並不是合理化教授不好好教書的理由。
所以當我這麼回答的時候，也曾經想過「這答案怎麼總覺得有那麼一點不妥」。
但它似乎說明了，為什麼當國外學校要在台灣開設生涯課程的時候，總是會爆滿的原因；就是國外的學校可以用課堂時間做這件事，然後台灣普遍不太行的理由是什麼？
才會導致「你的人生本來就是你要自己負責，但別人隨意的干擾你沒關係」這種荒謬的學習現象。
迷失？
一直在走路的人，目的地未必比起別人就比較清晰呀。
這件事發生在我重修數學系必修，考過第二次期中考確定還是崩盤的情況。
因為當時的我就是想當一位老師，然後是想要教數學的，想圓一個小時候對自己工作的夢想，所以至少高中以前的在學時間，常常有意無意地去觀察各式各樣的老師，就是希望可以把一件喜歡的事做好。
現實面則是，大一玩掉、不認真也就算了，大二已經可以耐著性子坐在課堂上，卻還是同樣的結果，居然可以一分不差，說實在很令人喪氣；因為我也沒辦法再透過「湊學分」來讓自己避免「強迫休學」的窘境，畢竟一年級下學期已經一次了。
加上當時險惡的人際問題，簡直是雪上加霜。
後來每每想到「還有沒有下學期」這件事的時候，漫天來的某定和問號是可以瞬間讓人覺得很恐懼的，因為以前的自己，從來沒遇過有可能要把人生軌道翻了的感覺。
我舉一個比較好進行比較的例子。
往往我和同學聊到這類經驗的時候會說：我稍後要講的事，沒有要看不起同學的煩惱造成的困擾程度；而是，或許有的人要做的事，可能是被家裡反對，可能是你課業什麼的應付不過來，之類有些決定被迫放棄，很苦惱的局面。
但至少你會明白，就算下雨天，明天還是有課可以上，後天還有家教可以做，隨時要回家就回家，沒什麼見不見的了人的問題。
但我不是。
我不知道怎麼面對對我有很多期待的家人、師長、同學，也不知道現在放棄學業，明天等著我的是什麼事，甚至不知道我的下一步在哪裡，深怕好像再做錯一個決定，會跌到深淵裡，那種回不來的感覺。
以當時這種，想到人生問題，就只有空白的未知感、滿是灰色地帶的不確定、一團黑看不清楚方向的感覺。
雖然它意外造成現在看似富足的生活，但相信我，有類似經驗的人應該也不會想要來第二次，即便成長會是谷底反彈的那種。
所以在我的視角看來，其實很多人還是「迷失」的。當然我也不是多清晰的人。
我指的迷失，是那些忙著忙著，已經忙到不見得知道自己正在為何，或是忙碌在別人設定目標裡，還不知道自己做的事，都是在滿足社會觀感的那些人。
所以我從不會特別覺得一直在前進的人就一定好，因為真正知道自己要去哪的人真的好少，我只能一直去提醒自己說，不確定也沒關係，再慢都要靠近這種感覺。
有些經歷是必然
你已經讀到文末了。
一開始的時候我提到，重考是一種人生問題雜揉出來的解決之道，但沒說完的是：它可能有年齡限制。
舉個例子：如果我們對於「尋找自己」的問題，認為說考研究所再來想，或是以後會有一個時間可以解決這件事。
事實上是：你沒有認真想這件事。
這在我的視角是「你在賭博」，以及可能沒有時間去想，因為不論選擇了什麼新的責任和義務，它都是第二個階段的東西；拐彎去出社會可能又更慘，時間折半再折半，還要考慮體力、腦力的消耗，能不能承受的住持續的學習進補。
如果尋找自我的這個提醒，它曾經發生在我 20 歲的時候，雖然它會痛苦很長一段時間，但那種幸運是，回頭會發現這段收穫，絕對超出視界繼續停留在「當老師」這件事上，還會很慶幸，沒考上經濟系就知道「沉沒成本」是什麼。
因為我想出社會，理論上面對一個十幾年都懸而未決的問題，並不會比較輕鬆。
它的有可能要用正職工作交換、有可能用拖延的戀愛際遇交換、有可能拿打拼十年的好幾桶金來換。
當然代價不見得大到令人覺得痛苦，但我也不認為把過去的問題拋給下一個階段，它就會用禮物的方式給你作為回報。
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