夢，成長，小掃把：魔女宅急便

　　進入暑假後，開始有意識的看起吉卜力工作室的作品(算是追尋逝去的童年？)，本周的作品是——魔女宅急便。相對於上回的神隱少女，因為名氣等等外在因素，一開始沒有特別抱有期待。出乎我所意料的是，或許是因為裡頭所係的故事、所遇到問題、所探討的事物，離我相對接近的緣故，有感而發，於是有了今天的週記。

人逐漸成長、向外探索。

而迷茫，迷失，探問自己是誰。

而重拾，為自己的存在寫下註腳。

　　在魔女的傳統，13歲的魔女離開家中，尋覓一處居處，獨當一面。琪琪在面對的這個人生關頭，所表現的是興奮期待，對這個世界探索的渴望；對即將到來的壯遊感到雀躍；對自己理想藍圖的實踐，——或許總歸來說，是一種對成長的迫不及待。垂髫進入束髮、及笄之年，我們或多或少，以不同形式，期待著成長的來臨，體驗著成長的滋味。如果鏡頭拍攝著，這個時候應當要把畫面放遠：瞭望這個世界，未知的旅途在眼前展開，乘載著不同的潛能與可能性，特寫一個自信的笑容與第一個步伐。是個令人感到神清氣爽，屬於小小少年少女的開幕式。

　　隨著火車前行，到達心中理想之地。人生總會夢想著某些事物，或大或小，隨著對世界的探索，逐漸履行逐漸理解。但在此時，環境、或社會、或世界，總冷不防的潑上一桶冷水。琪琪來到心中所念的海濱城市，但卻不知道自己應該做些什麼。
　　童稚的夢，有時很美，但觸及現實，便是反問的開始。並不是現實很骨感之類的話語，而是夢的成長——我是誰，我將去何方？

　　城市的人不認識魔女，琪琪不認識這座城市。從琪琪的眼中放去，以往所構築的世界觀被拆解了。「我會飛」是身為魔女的一個標籤，一個依歸，但在「城市」中，這樣的認同並不足夠。壯遊的旅程逐漸深入，除了對世界、向外的摸索，「我能夠做什麼？」，成長化做疑問，凝於故事之中，靜待進一步的追尋。

　　「你要做快遞阿」「對阿，因為我只會飛」，從自身擁有的開始，脫離迷茫的一次再出發。選定了方向，對於夢與現實的落差所生的不知所措，暫且交出了一份答案，重新依自己所向，再次邁開步伐。過程中或許會經歷難關，但烏鴉與大雨將成為冒險途中的一片片水晶般的回憶，而每一次的旅途都會為自己增添色彩。話雖如此，故事尚未結束，當知道了如何在這個世界立足，接下來便是對自己的提問了——「我的魔法變的很弱了」。
　　我是誰？在成長的過程中，逐漸退去赤子之心，總免不了意義的失落——一種存在主義的悲歌——於是感到徬徨。在孩提時期，意義是理所當然的，我就是我，可以理直氣壯的回答出來；但漸漸成長，第一次的與世界接觸，顯得不知所措，而慢慢地摸索出一套生存於社會的方法，但，這便是自己存在的意義嗎？自己所選擇的，就是自己希望定義自己的樣式嗎？在童心與意義未能銜接上的時期，轉化成魔法的消失，從「自然而然就能飛」到找尋「為何而飛」的過程，成為了少年少女們青春的煩惱。

　　對自己選擇的道路產生懷疑，對自己的意義開始追尋。琪琪來到畫家的小屋，從每日的生活抽離出來，藉由畫家的的口中說出，「這種時候能做的也只有先原地踏步」「那就甚麼都不做了」，盡全力去突破，或近似於gap year的概念，把自己抽離出來，重新站在另一個角度審視自己，把心態重新整備，調整道路與重新認識自己的選擇。
　　在這之中，重新發掘自己存在的意義。

　　做為一個高中生，算是踏入青春的末梢，選擇與自我已經開始成形，此時再回去看這部作品，總有種回憶過往迷茫之時的韻味。人生很短又很長，未來會不會再次面臨認同抉擇誰也說不清。魔女宅急便提供了一個老嫗能解——不，如果從所想傳達給的主要受眾來看的話——青春之人所能理解的方式，樸素，卻真切地提供了一個方向：去嘗試吧，做不到也沒關係，好好休息一下，自然就會發覺心之所向。
　　一個相對童趣的路徑，似乎與冰冷的現實有些不融洽、也和雕琢的存在探討有些不一致。不過，無論如何，沒有人說得清世界有沒有本質，那無論是現實也好、存在也好，自己去開創意義也未嘗不可，從這個層面來看，童趣就童趣吧，無論是孟子的平旦之氣，抑或蜻蜓的飛行之夢，都有其「意義」吧。

　　最後，補上我喜歡的一個橋段，是琪琪媽媽與奶奶(或客人？)的對話：
　　
　　「這個藥方到我這代就要失傳了」

　　「時代是一直在變的，什麼都是會變的」
　　「不過你這藥方對我風濕還真有效呢」