不說話的老師
找來顧爾德教我郭德堡變奏曲
他不發一語
只是重複示範
不給建議
沒有評語
對我一錯再錯的拍子
不會皺眉
在我流暢的彈完幾個小節後
也沒有點頭
就是耐著性子
一次又一次的彈
轉述他所理解的巴赫
直到我聽出細節
手指也跟上
音符在我身體流進流出
不再被絆倒
沈默的老師
教會我
成為沒有阻礙的通道
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
賦予鋼琴個性與靈魂的調音師，儘管關鍵不可或缺，卻往往隱身於幕後，不為人所知。這部作品為調音師描繪出清晰的輪廓，以調音師作為舞台中心，順著樂音的震動，向外牽引著「人」如觸動音樂或是被音樂觸動的人、「物」如悠久或是被廢棄的鋼琴樂器，串以「事」譜寫出人與物尋覓共鳴的孤單與無悔。
日前略為不適，無心料理家務，也沒力氣看書，我乾脆賴在書房上網閒逛解悶，先生也在一旁寫字看書。我不熟悉音樂，放音樂一向是先生的責任，他放什麼我聽什麼，沒有意見也從不抱怨。可是，今天的音樂越聽越悶，我終於忍不住開口：「這是什麼音樂？可不可以換一換，我越聽越不舒服。」先生從善如流，立即更換音樂。
原來
日前與先生外出用餐，沒想到餐聽出菜比預期更慢，等著等著，我發覺餐廳播放的音樂很特殊，隨口問先生那是什麼樂器，先生說是獨弦琴。一根弦便能演奏流行歌曲，我覺得很神奇。非琴非箏的音色，素樸而有古意，彷彿自遙遠的年代傳來，向聽眾娓娓訴說好久好久以前的故事。
隔天先生找來獨弦琴的演奏影片，琴音悠揚婉轉，比
這是一篇分享樂器學習心得的文章，介紹瞭如何從音樂基礎學起，再提到如何在 YouTube 上找到節奏練習影片。文章中強調學習樂器需要耐心和時間，建議找一個好老師學習會比較快。
我口中低低傳出的聲音不是雅美蝶，而是一連串短暫結合吐氣聲及哀嚎聲的呀呀呀，在不及10人的瑜珈教室裡，這樣的低音還是無法被忽視，因為，在老師沒有播放背景音樂、其他同學安靜優雅沈穩動作的陪襯下，身為教室裡唯一的男性，一股莫名的特（ㄗˋ）權（ㄅㄟ） 油然而生，恥力全開而無礙。
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賦予鋼琴個性與靈魂的調音師，儘管關鍵不可或缺，卻往往隱身於幕後，不為人所知。這部作品為調音師描繪出清晰的輪廓，以調音師作為舞台中心，順著樂音的震動，向外牽引著「人」如觸動音樂或是被音樂觸動的人、「物」如悠久或是被廢棄的鋼琴樂器，串以「事」譜寫出人與物尋覓共鳴的孤單與無悔。
日前略為不適，無心料理家務，也沒力氣看書，我乾脆賴在書房上網閒逛解悶，先生也在一旁寫字看書。我不熟悉音樂，放音樂一向是先生的責任，他放什麼我聽什麼，沒有意見也從不抱怨。可是，今天的音樂越聽越悶，我終於忍不住開口：「這是什麼音樂？可不可以換一換，我越聽越不舒服。」先生從善如流，立即更換音樂。
原來
日前與先生外出用餐，沒想到餐聽出菜比預期更慢，等著等著，我發覺餐廳播放的音樂很特殊，隨口問先生那是什麼樂器，先生說是獨弦琴。一根弦便能演奏流行歌曲，我覺得很神奇。非琴非箏的音色，素樸而有古意，彷彿自遙遠的年代傳來，向聽眾娓娓訴說好久好久以前的故事。
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