闕漏-(11)
2021.08.15 第十堂課
上午九點半左右，教室的官方Line帳號傳來了新的教材，大多是以音階為基礎，短短的小練習。一開始上課，老師簡直狂飆，每一首大概幾乎都是老師示範一次，大家一起拉了兩遍，就往下一首前進！視譜我沒什麼大問題，除了偶爾會忽視低音譜記號，把低音當成高音！🤣
話說，老師固然狂飆，但大家都跟上了，應該課後都很認真練習吧！自從謹守擦松香的次數，並且特別注意按弦要按緊之後，覺得音色有相當程度的改善，也較為穩定了，希望繼續保持下去。
拉完八首練習小曲之後，老師回到上週的另一份教材，說要聽第二首及第三首！什麼？！不是說要回家練第四首嗎？我很聽話地一直(只)練第四首呀！😭幸好，老師大概看到我(們)面露難色，最後是大家一起拉完，然後前進第四首！
"第四首"，旋律挺熟悉，不知是曾改編成兒歌，或是哪首世界名曲的小片段(孤陋寡聞如我，腦部資料庫著實有限)。譜上面明明寫了："Keep the 1st finger down."，但其實我看了沒什麼感覺🤣，直到老師講解，才恍然大悟！拉這幾個音時，第一指(食指)一直按在弦上，才不會手忙腳亂啊！
順順地、平實地，度過了這堂線上課，沒有"Solo"(誤)。似乎，還是應該到教室上實體課，才有機會讓老師針對姿勢、弓與弦的角度等，做一些調整；但，在家裡上線上課，前置時間充裕，又不必花交通時間，也很不錯啊！🤣究竟，要不要回到教室上實體課呢？讓我再掙扎一下....(寫文章的今天是8/18，這兩天爆出台電有群聚確診，在同一條捷運線上，還是先不要好了🤪)
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很多銀行通常會為了要滿足不同客群
會推出很多App讓使用者下載
每次
— 太用力還是不夠用力
用力與放鬆的認知
教學相長的日常：「老師不耐，學生無奈」的戲碼正上演著～
師：彈得太用力了
生：噢，我以為要彈得夠清楚
*下次上課*
師：怎麼都用摸的？
生：啊，不是說不能太用力
矯枉過正的問題很惱人，元兇就是不清不楚地用力或放鬆…
Schradieck No.4，我拉了一行一弓給老師聽。老師說改從只用下半弓先練一小節一弓慢拉平均，之後可以D弦加重音。
DONT No.2，右手上下弓都要平均長度，音色要紮實的平均。老師說第二面那邊音準比較好，問我是不是比較多練，我說沒有。回家想想，可能是因為第二面都是A、E弦，第一頁都是G、D
今早開車帶家人出去吃有名的永和豆漿大王，大家都開心我有種滿足感，回到家媽媽邊煮著咖啡，邊聽著我不成首歌的吉他練習。
是這樣的，最近朋友推薦我換一個吉他老師，沒想到老師非常注重物理的原理，從發出高低聲的彈法及基本功的肌肉，並要我邊彈邊唱出來，希望我按照他的方法反覆練習，連拿pick 的方式一開始都快
耳際突然響起：「上課! 老師! 開始上課!!」
這是什麼可愛的抗爭現場?
上課時間還沒到就群起拱老師開始上課，也只有在實人才能看到了吧?
今天吃完午餐休息一下，接著就去打鼓教室練鼓。
昨天打鼓課發生一件很酷的事～老師下課的時候，突然問我說:「你有組團嗎？」
我有點錯愕，心想:「我有看起來那麼厲害嗎XD」，並趕緊回神說道:「當然沒有啊哈哈哈!」
結果老師就說，現在音樂教室老闆想要規劃一個新的團體班，也就是把各個樂手編在一起搭歌
Schradieck No.3 第四指伸出去時候，小心手腕又往外凸出去了。No. 4 上課我拉從弓根一個小節一弓（一整行一弓還沒有練成）。第一指降記號時往再後伸張，手不要移位置。Tchaikovsky最新的那面有些段落速度不對，靠最後面的地方還沒有練完，老師聽了也知道，所以就沒聽完。
Schradieck No. 3，我直接從中間開始拉，因為我後半段四指拉伸問題比較多，如圖。拉完我問老師，所以3>4 的時候，第一指可以放開嗎？答案是不行。回家練的時候就儘量，拉不到位就不要勉強。
追加No. 4，練前半段，主要是兩個弦右手的換弦練習。
Carl Flesh，我問最近手比較好，所
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