但願每個孩子都能找到自己的路,不急,就用你的速度
詹宇
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但願每個孩子都能找到自己的路,不急,就用你的速度

詹宇
2022-09-05|閱讀時間約 3 分鐘
大約在國中會考前三四周,課程都教完了,九年級每一班近乎整天都在自習,但要那些跟書本較無緣的孩子坐一整天與之乾瞪眼,那會窒息。
這一班撐到了第八節,有人哀求:「老師,讓我們去操場打球嘛!」看他們扭來扭去的屁股都開始長蟲了,女老師再次冒著被校長碎碎唸的風險,帶他們到操場放風,但條件是「每個人都要動,不管打籃球、排球、或是散步聊天,就是不可以再坐著」。
同學樂翻了,各個像活龍。這是全校唯一在教室外鬼混的九年級班,留下這張心花怒放。
「同學,來拍張照!」在教室像蟲在操場做活龍的這幾隻立即圍過來,擺出好多搞笑姿態。
有些不太愛念書的孩子倒是很會自找樂子。
下課前一個調皮的男生急巴巴問:「老師,等一下可不可以準時下課?」女老師是幾乎不會占用學生下課時間的。鈴響,幾個男同學抄起傢伙衝向走廊!有人彈吉他、有人打鼓、當然也有主唱,前頭地上還擺了一個已有幾塊錢的碗,女老師先投了銅板再吆喝「同學,快來打賞喲!」;看著同學紛紛靠過來,這幾個孔鏘的表演「恥度」不斷破表。可惜他們登場沒幾次後,碗就被班導收了,藝也不給賣了。
樂趣總會自己找出路。教室裡的一角,男生在拼湊的桌子上架起一排烤肉網,下課打桌球。

下課時間不時有同學來找女老師講五四三,也有認真的孩子拎著書本來問東問西。這樣的日常她在這所國中已過了十二個學期,走了一批,再來一批。每位老師都有一樣的夏去秋來,但時光濃度卻不一樣。
會考放榜後,校門口的跑馬燈列出考取各名校的人數,這串字似乎特別耀眼。
那一天放學,一個少年三七步站在校門外,身穿灰色背心腰前纏著迷彩霹靂包,頭上還頂著〇〇宮的黃色球帽。
「老師!」少年用力揮揮手。
「〇〇〇,是你啊,你現在在做甚麼啊?」
將近三年的口罩讓她差點沒認出畢業不到一個月的學生。
「我在菜市場賣魚,老師要來找我買喔!我現在一個禮拜可以賺〇〇塊錢!」
他那雙瞇瞇眼始終彎著,那是一個與課本緣分已盡的男生,開始走自己的路。斜陽對著男孩,映出一身溫煦的色彩。

今天開學了,早晨天清氣朗。進校門後慢步穿過楓樹林,抬頭看見枝葉縫隙間的陽光忽躲忽閃,一路隨行,彷彿蹦蹦跳跳地跟人說──「老師早安!」,一張張稚氣未脫的臉龐迎面而來,帶著朝氣,帶著歡喜,女老師的步伐隨著一襲連身洋裝的裙擺輕盈飄逸。
又是新學年的開始,又有一臉憨憨的小國七們在校園裡游來游去,像是有點茫有點慌地在找路子。但願每個孩子都能找到自己的路,不急,就用你的速度。
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【後記】這篇小文章先在8/30開學日貼上我的FB,意外獲得最多的追蹤人數。貼文後難得收到一則落落長的私訊,一位焦慮的媽媽跟我說謝謝,說本文給了她很深的觸動。真的「百文不如一見」,這誠摯的訊息也鼓舞了作者。

有些生活小花絮可是不寫不快,原文從太太為學生拍的張令人會心一笑的照片寫起本文以那些不太愛念書的孩子為主角先建構了三個場景,最後讓那位賣魚少年的笑容拉出本文的主軸──走自己的路

末二段是虛中帶實,虛構老師步入校門後抬頭看見林木間的陽光,畫面轉回真實的同學早安問候,為開學日的朝氣和歡喜增添一些鮮活的意境接著視角放在東竄西跑的小國七,用「找路子」與前文呼應

結尾句子原先想的似乎有點八股:「孩子的光不只有在那紅榜上」、「自己找出路,就是最酷的成長」... 最後是從「找路子」聯想到「速度」,做了一個自己很滿意的ending。
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作者介紹
詹宇
詹宇
人生下階段,我信仰大自然。 著有《解憂書寫》。
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有些事已擱淺 ,有些人已走遠,有些光陰的故事一直在心裡面。記憶是過去寫給現在的信件,在每顆心的旅程中若隱若現; 每個人都有些揪心的片段,也許在某個深夜的某個地方,你也有個最深的思量,在塵封的記憶裡 ~ 收藏。
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