一、一年級連班級姓名座號要寫在哪裡都不知道，太令人驚訝。
二、第一堂課，使用音檔，太多小孩跟不上；第二堂課，事先講解題型，用音檔，還是很多小孩搞不清楚狀況；第三堂課，先發下測驗卷後，一大題一大題講解題型，不播音檔，老師口說，拖到下課時間，還沒有蓋章；第四堂課，減少課前暖身時間，先發下測驗卷後，一大題一大題講解題型，不播音檔，老師口說，還是有些孩子搞不清楚狀況，舉手需要個別輔導。
三、以後要做一個PPT，先訓練小孩考試格式和能力。四、還是有小孩落淚，但經過個別輔導，他也能完成考卷，並恢復心情。
五、有兩個小孩交了白卷，我一律只給及格分數六十，下回再個別輔導。
六、這個學校的小孩也很多字母習寫不足的情況，字母格式方面要再加強。
七、下次檢討習作和考卷。
