寫作與讀書關係非常大。善於寫作的人首先善於讀書，熱愛讀書。而不善於寫作的人，基本上對書沒有多少興趣。
每個年齡段都有最適合的事情，錯過了就難以彌補。年輕時沒有把最優秀思想裝進頭腦，思考一定沒有深度，行動一定很盲目，中年就很難得到大智慧。
該播種的年齡要播種，播下最好的思想，才能讓自己的行為有方向，在四十歲以後收穫自己獨特的思想。
會讀書未必會寫作，但是要寫好文章就必須會讀書。
讀書和寫作的共同點都是思考，喜歡讀書和寫作就是喜歡思考，喜歡創造。閱讀是創造，寫作也是創造。寫作能力就是語言文字的創造力。
最優秀的人都在書中，現實中能夠遇到優秀者的可能性很小。愛讀書的人是優秀者，愛寫書的人更是優秀者，閱讀和寫作都是邁向優秀的途徑。
讀書是讀作者，也是藉別人的文字讀自己。寫作是寫自己，通過自己而認識別人。自己寫作的文字也會成為別人的鏡子，成為點燃別人內心智慧的火把。
年輕時，我愛讀書，記憶力很好，但是不愛思考，所以後來的人生遇到很多逆境和坎坷。正是這些磨難讓我深刻地反省，修行，終於在五十歲以後有了一定領悟力。
年輕時確實追求完美，但是卻不知道自己人生的目的和意義，過得非常盲目。頭腦簡單，所以生活好好地懲罰我，讓我承受無盡的痛苦，甚至痛不欲生。
書本固然是老師，但是生活同樣是老師，是比書本更重要的老師。
沒有這些痛苦，我不可能理解任何思想。最深刻的思想就是用最深刻的痛苦換來的。
真正讀懂了書，就可以放下書本，寫作也不用旁徵博引。喜歡咬文嚼字，引經據典，常常是對經典一知半解者。
我們可以自己註解自己，說自己的話，沒有必要藉古人的語言文字表達自己。
知道什麼是不變的東西，就可以靈活多變，永遠不會重複。不敢創新變化，是因為沒有找到本源和歸宿，害怕一變就收不住，犯錯誤。
在道裡面，沒有什麼絕對錯誤。離開了道，才會把對錯分得很清楚。
是非太分明，不懂得模糊和混沌，不敢超越對錯，就是我們最大的錯誤。
我們看不清事物的真相，沒有大智慧，就是因為執著的東西太多。放下一切非常在意的東西，就可以開悟，看到世界的本來面目。
大智慧是看到整體的能力，也是看到局部細節的能力，它們是同一種能力。
細節與整體緊密聯繫，互相影響。寫作者不注意細節，整篇文章的質量都會受到影響。讀者會對寫作者產生不好印象，也就沒有興趣再閱讀他的文章。
好文章的細節一定是非常講究的。對細節馬馬虎虎，低級瑕疵很多，可能是自己也不喜歡自己的文章。寫作者自己都不認真對待寫作，怎麼可能期望讀者重視你的文章。
