多元課輔|互助國小的中庭教室

2021/10/25閱讀時間約 1 分鐘

多元課輔的起點

經過了一個漫長的暑假,我們又回到了南投縣互助國小進行閱讀課輔教學。低年級的學生總共有31位,在互助國小的中庭教室坐滿了小朋友。儘管我們與孩子之間有好幾個月不見了,小朋友們的熱情卻絲毫不減呢!

學習說話的藝術

這個學期由新的旭蕙老師帶領 課輔 活動。老師首先設計了暖身活動,請孩子們在小卡上畫出代表自己的動物;並反思最近曾因別人說了哪句話而感到不愉快。孩子們在小卡上畫了蝴蝶、恐龍、小兔子等。孩子們對動物獨特的詮釋,總是那樣的童真簡單而純粹。
接著旭蕙老師為孩子們帶來了繪本「是蝸牛開始的」。她用說故事的方式引領孩子進入到故事情境中。因為蝸牛說錯了一句話,惹來了一連串的反應……。
故事教導孩子在說話前要想一想,可能因為無心的話而影響了很多人。在可愛的故事進展中,讓小朋友反思與學習用不同角度看事情。同時也讓他們瞭解在發脾氣前先想想,學習思考,不要隨便傷害別人,要懂得尊重他人。

讓孩子們盡情表達

老師也讓全班朗讀繪本,課堂中整齊的朗讀聲此起彼落。老師停下來問到,「匆匆忙忙」的「匆匆」是什麼意思,一位一年級的小男生用力舉起他瘦瘦的手,想了一下再對著麥克風怯怯的說:「匆匆就是洋蔥。」說完自己便害羞的笑了。
這一句話起了連鎖反應,笑容感染了所有人的臉龐。

不記得我也沒關係

這是老師第一次前往偏鄉進行課輔教學,她說課程就如童話一般,夢幻卻又如此真實。「下次去,小朋友還記得我嗎?其實就算忘了,我仍然會熱情的去做這件事,這樣想的時候,我真有些迫不及待下次的相見!」旭蕙老師說。
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