學校最近辦了書展,參展的書從輕小說到艱深的文學;從楔形文字到程式語言;從那年初秋到春意開來。琳瑯滿目好不熱鬧。
而我在今天中午和同學吃完飯後來到了這裡,萬叢書裡,最先吸引我的是厭世國文教室一系列書籍。主要原因其實再簡單不過了-他被擺在書展走廊最前段的國文類書籍中,而且從標題不難聯想,厭世教室是許多上古封面中看起來最有趣的。
從小我就很少看像是愛的教育、簡愛之類的書籍,唯有當它們是閱讀心得作業時才會稍微翻過那幾頁。不得不說,五光十色的世代裡,單純只是內容寓意高深再也無法屢獲人心。反倒是那些上了年紀的老師看不起,恨不得通通沒收的「XX歷險記」、「科學實驗王」最能得到小孩的芳心。
雖然長大了一點後,漫畫對我來說有點太無腦,對一個連買書都要跟上課綱的人來說CP值低了點。不過相信更多的時候,無論是大人還是小孩,《壞男人的孫子兵法》跟擺著一張孫武畫像的孫子兵法之間都會選擇前者。更有趣,更有讀下去的動力。雖然不免落入俗套、不免有些膚淺,但總比裝得清高、自命不凡,最後只是把古文夾在腋下而不是裝在腦裡好。
不過我並沒有買上述所有書籍,我最後帶回家的是兩本書-〈不能只有我知道的有趣歐洲史〉跟〈你走慢了我的時間〉,後者的故事跟淵源我想之後找機會再談,而與前者的遇見就很符合這次的主旨。這本書的寫作方式不像歷史課本牌個年表給你,更不是108課綱階梯式的學習雪崩式的忘記。反正只要是課本的我都不喜歡。
〈不能只有我知道的有趣歐洲史〉是用冷知識的形式,一個一個小故事講給你聽。而且都是令人感興趣的主題。不得不說,近年來,小說在我的書櫃中從90%的佔有率逐漸縮水,取而代之的是更多這種短篇易消化的書籍。
這種書不用花太多時間,想看的時候就是10頁,再切,還能有小節。就像是youtube推出的shorts短片,我們觀看媒體的耐心逐漸變少,可能是因為世代的速度太快之類的,我不知道。總之,越來越短的文本有更多地方可以做排版,並且更加濃縮的內容CP值無限。
這裡提一下我的改變。高二進入了第四班群(社會組)之後,我的身邊多了很多人文社會型的同學。我注意的書、寫專題的方式也漸漸的與它們融合。過去我比較多接觸數理相關的知識,但慢慢的藉由環境,有些化學變化正在悄然發生。
我認為,最近越來越多的趨勢-無論是剛才提到的youtube shorts、封面設計好看的書-都顯示人們越來越沒耐心、越來越膚淺的生活態度,這可能是一種文明病,但病久了就像過敏一樣,漸漸地就習慣了。就以前的態度來比較,確實有所不同,不過這也正意味著一種跨出舒適圈的姿態,把筆逐漸抽離白紙,在石頭上、磚頭上作畫。有可能是不好的趨勢,但也不能否定這將帶來的優勢。例如,更速食的閱讀習慣讓人們的知識去蕪存菁,進而能存下更多東西最終來到進步的結果。
在書展裡,不妨也留意一些不經意的視線,揣測一下世代,或是未來。