投稿人：HYS ／投稿類型：文學創作
Ji̍t-thâu phang-phang.
日頭芳芳
Chiò tio̍h góa-ê bīn hang-hang.
照著我的烘烘
Phi tī gōa-kháu ê saⁿ mā hō͘ i chiò kah sang-sang-sang.
披佇外口的衫嘛予伊照kah鬆鬆鬆
Siōng-pan ê lâng, pàng-ká ê lâng, hoaⁿ-hí ê lâng, iah-sī pi-siong ê lâng
上班的人，放假的人，歡喜的人，亦是悲傷的人
Pàng hō͘ khin-sang.
放予輕鬆
Hiah-nī-á bê-lâng ê
遐爾阿迷人的
Lán-ê soaⁿ , hái , hām thó͘-tē,
咱的山、海、和土地
chhiáⁿ-lí ba̍k-chiu kheh-kheh.
請你目睭kheh-kheh
Lán chò-hóe thé-hōe,
咱做伙體會
Sio̍k-î lán-ê
屬於咱的
Chit-phìⁿ thó͘-tē.
這片土地
Ji̍t-thâu phang-phang.
日頭芳芳
Lí lim kah bang-bâng.
你啉kah茫茫
Siūⁿ-beh chhōe chi̍t-ê lâng,
想欲揣一个人
Sī tī-leh tó-ūi leh?
是佇leh佗位leh？
Hiah-nī-á bê-lâng ê tōa-hái,
遐爾阿迷人的大海
Hái-hong chhoe-a-chhoe.
海風吹阿吹
Hiah-nī-á bê-lâng ê soaⁿ-nâ,
遐邇阿迷人的山林
Chiáu-á poe-a-poe.
鳥仔飛阿飛
Lí ùi kui-phìⁿ ê nâ-sek chhōe-kàu kui-phìⁿ ê soaⁿ-nâ.
你ùi規片的藍色揣到規片的山林
Hong kè-siok chhoe,
風繼續吹
Lí kè-siok chhōe.
你繼續揣
Chiok-thiám chiok-thiám,
Chiok忝Chiok忝
Chòe-āu lí tó-tī-leh thô͘-kha.
最後你倒佇leh塗跤
Ji̍t-thâu kā lí-ê bīn chiò kah hang-hang.
日頭kā你的面照kah烘烘
Liâng-liâng ê hong hō͘-lí kám-kak chin khin-sang.
涼涼的風予你感覺真輕鬆
Lí ba̍k-chiu kheh-kheh,
你目睭kheh-kheh
Soa-á ùi chhiú-lin lâu-lo̍h,
沙仔ùi手裡流落
Hái-chúi ùithâu-mn̂g tih-loh
海水ùi頭毛滴落
Thó͘-tē sī hiah-nī-a un-loán,
土地是遐邇阿溫暖
Lí iōng-sim thé-hōe,
你用心體會
Goân-lâi lí it-ti̍t leh chhōe eh,
原來你一直leh揣的
Sī lí chit-ê
是你這个
Phàng-kìⁿ ê siàu-liân-ke.
Phàng見的少年家
【創作理念】
台南ê日頭真溫暖嘛真sù-sî，我上愛台南這片土地ê陽光，閣有媽媽定定披佇咧外口曝日ê衫，總是有日頭芳芳ê味。講到我對這片土地ê情感、關懷，日頭是非常重要ê一部分。雖然創作內底是針對台南，毋過規ê台灣對我來講攏是迷人的，有海、有山、有動物，但是咱攏無好好體會、好好感受，真可惜。
第二段想欲講ê是現代人一直想欲追求閣較好ê生活，追求物質，追求錢和利益，無好好阿和家己對話，和土地對話，珍惜這片土地。這嘛隱藏著更加深層ê含意--台灣人揣袂著家己，咱予荷蘭、西班牙、鄭成功、清朝、日本、中華民國統治過，煞袂記leh咱到底是誰？一直想欲走ūi外面去。毋過只要咱靜落來，好好和咱的土地對話，一定會使重新揣著家己，發現咱台灣的美麗。
【開講編輯部回饋】
這首詩ê語言輕盈活潑，tī閱讀ê時心底自然會形成親像歌謠仝款ê節奏，其中人kah自然景物ê互動和對話，召喚讀者對土地上純粹ê情感，整體呈現出溫暖koh柔軟ê氛圍。尤其tī第二段奮力追尋了後，躺tī塗跤ê畫面、「土地是遐爾仔溫暖」一句更加展現出咱真心去體會這片土地ê時，這片土地mā會接納咱，kā曝kah咱烘烘。
毋過，若想欲予讀者感受到這首詩內底想欲傳達ê國族認同，感覺需要koh增加一寡線索。
【寫流成河】讀者投稿專欄
【寫流成河】為刊登讀者投稿的專門欄位。作為本期《開講Khai-káng》的壓軸系列，為的就是鼓勵台文系學生嘗試寫作——我們認為，持續書寫不僅能夠精鍊筆鋒，更是梳理思維與觀點的必要途徑。 《開講 Khai-káng》期許你我在這條思想與對話的長河中，能透過文字留下清晰可見的刻痕，讓河的路徑不只是靜靜流過，而有粼粼波光。
【寫流成河】是專門刊登讀者投稿ê欄位。這个專區成做每期《開講 Khai-káng》ê煞尾，是為著鼓勵台文系ê學生來寫作——阮認為，不斷ê書寫m̄-nā會當磨練文筆，koh是整理思維kah觀點ê必要途徑。 《開講 Khai-káng》期待大家tī這條思考kah對話ê溪流內底，會當用文字刻下一痕koh一痕ê記錄，予溪水毋若是恬恬leh流落去，koh閃爍著淡薄波光。
