蘇格拉底「解」失智

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摘要
你是否絞盡腦汁,尋求心中的那一盞明燈,指引著自己走出陰霾。快樂的祕密並不在於尋求更多想要的,而是在於培養少欲的能力。從以下著三個問題:「什麼事使我感動?什麼人使我羨慕?我對自己滿意嗎?」去認識自己。明白人的一生是要追求統合,回歸最原始的和諧狀態。
keyword:哲學諮商、認識你自己、生活的意義、回到原點、憂鬱、關懷、陪伴、活得自在
你/妳曾經徬徨無助,不知道未來的路該如何走嗎?有此困擾者,總是絞盡腦汁,尋求心中的那一盞明燈,指引著自己走出陰霾。可是,與其求助於人,倒不如反求諸己。眾里尋它千百度,驀然回首,解答卻在心深處。其實,在自己的內心深處,會找到屬於自己未來的出路
遇見蘇格拉底
2007年,因緣際會逛了一趟誠品,讀了由丹.米爾曼(Dan Millman)編著的一本書《深夜加油站遇見蘇格拉底(Way of the peaceful warrior: a book that changes lives)》,書內作者提及蘇格拉底教他學習如何生活,舉凡遵守某些特定的戒律清規,掌握某種看待世界的方式,清醒地過著單純、快樂、不複雜的生活,以及「快樂的祕密並不在於尋求更多想要的,而是在於培養少欲的能力。」短短的一段話裡,留下深刻的印象,因為說起來容易,做起來一點都不簡單。
2016年,因課程的關係,與學生一同觀賞,一部由《深夜加油站遇見蘇格拉底》改編而成的電影。在這之前,筆者已連續看了好幾回,之所以將它作為課程的一部分,實乃因為與《蘇菲的世界》有相同的style,有著「哲學諮商」的處理軌跡摻雜其中,合符課程目標。該書的主要內容描述一個名叫蘇菲的女孩,接連不斷的收到來自神秘哲學家艾伯特的信,所有信件內容皆為各種哲學理念、思想,而蘇菲也逐漸成為神祕哲學家的筆友。在此時,她也開始思索世界各地哲學所探討的問題,並且從日常生活中學會如何開始運用自己所學的哲學知識。
讓學生能思索什麼才是「真實的自己」。與其擔心自己的人生是否只是南柯一夢,或真是「人生如戲,戲如人生」,抑或是像蘇菲一樣,像愛麗絲般去夢遊仙境,或者自己單單只是一個思想體,只有精神,沒有實體,並非真實存在?然而,這似乎彷彿是永遠解不開的謎團?其實,如果沒有接觸到這本書,或許有些人永遠會跟書裡的人物所說的一樣:「將這個世界當成一種理所當然的存在,而體會不到這世上的驚奇與美妙。」因為我們總是太依賴「習以為常」,平凡的生活、太陽底下沒有新鮮事……生活無趣的思考讓人生受到了限制。
筆者試著從這其中讓學生想像自己就是那充滿好奇的蘇菲,以及「腦中存有多餘的垃圾,無法敞開心胸接納自己心中真正的聲音和感覺」的米爾曼,進而學習蘇菲將《蘇菲的世界》的神秘哲學家當成啟蒙自己人生的老師,在那奇妙世界中,日夜思考著來自哲學家拋出的各種問題。還有,一同進入電影劇情,將主角米爾曼視為己,一同解決所面對的問題,也是課程的另一個目的。
「我體認到,我在那些年中一直沈睡著,只不過夢見自己是醒的──直到遇見待我亦師亦友的蘇格拉底。從此,我的世界再也不一樣了。」米爾曼如是說。
米爾曼曾經因不停的練著沒有人能完成的三空翻與漫不經心的練習,被教練訓斥要他別折斷自己的手,以及乾脆放棄資格別在練習了。米爾曼第一次運用了集中的技巧,漂亮的表現了一連串的鞍馬動作,震驚了教練及隊友;第二次,與蘇格拉底一同爬山後,體現「人生的重心不應在終點,而在到達終點前的過程」,回到體育館,在隊友及教練面前上了吊環,表現超越以往。第三次,不因車禍而與奧運金牌失之交臂,因為領悟了時時刻刻不平凡(There's never nothing going on, there are no ordinary moments.),才能上了吊環後,蘇格拉底的聲音在他腦海裡響起:"你在哪裡""此地"(Here);"現在是什麼時候""此時"(Now);"你是什麼""此刻"(This moment)。終於完成了不可能的任務,金牌到手。
認識自己
認識你自己」,這句鏤刻在特爾斐神廟上的名言,曾賦予了蘇格拉底一種深沉智慧的目光。而今,蘇格拉底的證明則向我們開啟了一扇智慧之門:許多時候,認識自己,或者認識真理,都是從認識自己的無知開始的。
要認識自己,臺灣大學哲學系傅佩榮教授提出三個問題:「什麼事使我感動?什麼人使我羨慕?我對自己滿意嗎?」這三個問題的答案,可以突顯出一個人的個別性和獨特性。
首先,別人做了某件事情讓我覺得感動,不代表我也必須去做相同的事情,但是至少我會知道自己在何種情況下,會出現什麼樣的反應,這就是「凝聚焦點」。
問自己:「什麼事使我感動」,藉此找到明確的焦點。把事情綜合起來,就可以知道自己在知、情、意三方面有什麼樣的性向,因為能夠使我感動的,必定是自己內心所嚮往的事情。有時候我們甚至可能對自己說:「如果我能做得和他一樣,我就會對自己的人生感到滿意。」而人的一生,其實就是在設法「對自己滿意」。
其次,我們詢問:「什麼人使我羨慕」時,就是要選擇典範作為效法的對象,循其腳步前進。看到年輕人崇拜偶像的時候,沒有必要去責怪他們,也不需要過度擔心,因為羨慕的對象會隨著年齡的增長而改變,並且心中有一位值得羨慕的對象,生命也會比較有方向感,知道自己該往哪一條路走。
最後,對自己滿意嗎?大部分的人對自己是不滿意的,因為一個人如果對自己已經感到滿意的話,似乎就表示他這一生到此為止,再無所求。然而當我們說「對自己不滿意」時,應該要考慮到:是否理想訂得太高,與現實脫節?
針對這個問題,我們必須了解:理想一定要建立在現實上,如果完全脫離現實,則理想只是空談而已。所以,想以某一個目標作為自己的理想時,首先應該思考的是:我的現實條件是什麼?譬如想當律師,就得先喜歡法律以及複雜的推理過程,並且要有善辯的口才。如果這些都具備了,才有條件以「成為律師」作為自己的理想。再如現在覺得不快樂,就可以問自己:「過去我什麼時候快樂?為了什麼事快樂?」接著,進一步分析:「過去的快樂是什麼樣的情況?哪些條件促成了這樣的快樂?」然後再問:「現在同以前不一樣了,那麼我現在有沒有可能再重複那些條件,或者是把那些快樂的條件轉變成為現在可能的條件?」如此一層層抽絲剝繭,就比較容易找出關鍵所在,並且能夠想到務實的辦法。
人生需要回憶,如此才能對未來有所憧憬,否則瞻望未來會覺得很模糊。「人有未來」,主要的目的在於:我對自己的現狀不滿意,所以要努力在將來讓自己變得更好。所謂「變得更好」,就是要活得更充實。
許多人活在世間並不快樂,最近有一項統計指出:高達26%的年輕人考慮過要自殺。然而一個人為什麼會想自殺呢?根據美國的研究,自殺者75%以上都是覺得活著沒有意義。因此,碰到一個覺得活著沒有意義的人時,就要請他思考:在過去的時日中,什麼時候曾經感覺活得有意義。
關於生活的意義,有各種不同的解釋,其中一種屬於心理學,可以作為參考。依據佛朗克(Frankl)解釋認為:人在出生時會放聲大哭,是因為離開了母親的子宮。在母親的體內,是平靜安詳的,一旦脫離母體,人就無所依憑
人的一生,一直都在尋找一個能夠讓自己感覺同樣平靜安詳的環境,這個環境能夠讓我們好像回到最原始的狀態一樣。換言之,人生走這一遭的目的,就是要「回到原點」。當然,母親生產的過程只是一個象徵,每一個人所要回歸的,並不是擁有身體的母親,而是指真實的、永恆的生命本身。藉由此一象徵,可以明白人的一生是要追求統合,回歸最原始的和諧狀態。
活得自在遠離「失智」
在神經內科醫師多次門診,分別就失智病人的病史、用藥紀錄、家族病史等進行瞭解,還作了驗血、腦部的核磁共振(MRI)掃瞄、簡短智能評估MMSE(Mini-Mental State Examination)、臨床失智症評分量表(CDR)等。經過1個月,醫師根據檢驗結果告訴他們,該病人除了輕度失智症屬於失智症中的精神行為症狀(BPSD),還有憂鬱症狀(depression)及其他精神症狀譬如:被害妄想(persecutory delusion)等。
失智症與憂鬱症在臨床上都會出現情緒低落或記憶力衰退,甚至產生精神病症狀,因此常容易被混淆。失智症可能會出現「被偷妄想」、「重複發問」,例如常容易忘記將東西放置於某處,而妄想被他人偷走;憂鬱症則容易出現「虛無妄想」、「被害妄想」等,且變得少笑、不愛出門、憂鬱情緒、焦慮不安、胃口變差也睡得不好,容易在情緒不佳的情況下,作出錯誤的決定,例如自殺輕生的舉動等。
簡單來說,支持憂鬱會造成失智的證據比起失智會造成憂鬱的證據多一些,但因為這兩個病症的發展都是比較慢性的,所以很難斬釘截鐵的說哪一個病症先發生。但從一些長期追蹤的研究中,會發現如果在年輕的時後就罹患憂鬱症的人比起沒有憂鬱症的人,年老時罹患失智症的機會是兩倍之多,顯示憂鬱症是失智的風險因子之一。
有研究顯示,失智症患者展現類似憂鬱的行為,其實只是缺發動機,而並非真正的憂鬱。所以,免對這樣的狀況,應該要採取不同的因應措施,例如透過特別設計的活動,提升他們參與的動機。
不過其實多數的長輩不會失智、也不會憂鬱,那情緒是否也會對於他們的認知能力造成影響呢?在國外有長期追蹤的研究發現,幸福感的變化能夠預測認知功能的退化,幸福感越高的年長者,認知功能比較不會退化,反之亦然。
關懷、陪伴、規律生活是良藥
當所有人要關懷另一個人時,必須能理解他跟他的世界,彷彿就身在其中。所有人必須能用他的眼睛觀看他眼中的世界,以及他是如何看待自己。不光從外在以抽離的方式觀看,彷彿他是個標本似的,還必須能在他的世界中與他同在,進入他的世界以便從內在感受生命對他而言是什麼樣子、他努力想成為怎樣的人,以及他的成長需要什麼。
陪伴,是一種情緒共振的狀態,若你投入心力專注的陪伴一個人,你是不可能不消耗情緒能量的。陪伴,絕對不是無所事事的待在另一人身旁。陪伴,是一種承接住對方狀態的過程,讓對方感受到自己並非獨自一人,而是有人安穩、沉靜的陪在身旁
活得自在就是「好好活著,好好生活,你的人生是有意義的;愛,會讓人從垃圾變好;不愛,再好都會變垃圾;愛不是一場比試,難過就說吧,想念就表示吧,在乎就讓對方知道吧;每個人最後都要學會和自己相處,很多事終究得自己解決;孤獨是隨時隨地都會出現的,因為你不可能被所有人認同、喜歡與理解,但也不能因而去排斥、抵抗它」。
蘇格拉底
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    類神經網路模型是運用數學、程式設計、心理學等知識的工具結構,它模仿神經元的節點,在功能上滿足了心理學研究泛用型神經網路(例如大腦)的彈性需求。要達到「使用者為中心的系統設計」目標,再以「認知工程」為手法,應用認知心理學的原理、原則於系統設計,使得機器人的功能和結構能夠與使用者的認知能力和心智模型相匹配,才能有用、能用。
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