【商業出版】創作札記-六年一班的教室

更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘
《少年一推理事件簿1》再見青鳥.上
與遠流出版社科學少年編輯部合作的青少年系列小說,《少年一推理事件簿》第一集已正式出版,我與搭檔在書籍中替精彩有趣的小說及科學知識單元繪製插圖,延續了在《科學少年》的連載篇章,將作品以全新的模樣呈現給初次見面與等待已久的讀者朋友。
在創作過程中,編輯部給予全面的支持與信任,我得以發揮全力,繪製以往認為自己不擅長,甚至也無緣接觸到的創作領域,真的非常、非常感謝。
小說場景中的「六年一班」,時常讓我想起二十年前在國小的日子,一段囂張的過往行徑和留下美好回憶的師生情誼。在成年後短暫接觸小學的教職工作,其中一次便是回到母校,近年來常夢見的惡夢也是跟校園生活有關,其中最令人印象深刻的便是夢見年過30歲的自己從大學畢不了業,因而從國小重新讀起(這到底是為什麼呢),一個成年人坐在教室的最後一排,和學生一起聽課、排隊拿營養午餐,完全聽不懂小六數學課的內容,甚至還當起了小老師……嗚嗚,太悲慘了,這不是我想要回到六年一班教室的方式。
自認不擅長和小孩相處,創作風格從原本的奇幻電波,到如今給孩子們閱讀的青少年科學叢書,這樣的轉變是始料未及,做得開心、畫得滿足,對此感到樂此不疲,也充滿感激。衷心希望可以將此刻創作上持平的心境延續下去,提升自己以圖說故事的技巧,擴大自己在創作上的視野,更重要的是能夠讓讀者們感到有趣。
關於書籍內容,可參照博客來的簡介,也可以觀看出版社製作的宣傳影片
最後,在這裡分享一些在封面繪製上的過程。
最初習慣在紙上打簡略的草稿。
統整幾個大方向後,移至電腦上繼續繪製。
在這個階段會花費較多的時間調整畫面結構。
確定構圖後,將畫中人物姿勢微調,同時確定整體色調。
最初的底色。
不常畫電繪彩稿,這是畫到有些茫然的時期……
和編輯討論後確定要調整的方向,謝謝編輯QQ
逐步加強細節、調整色調,最後的完稿便是封面所見的模樣!
--以上,感謝您的閱讀。
來自鄒族特富野部落的藝術家,在阿里山的深林木屋裡生活,撿拾山間自然的靈光作畫。
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將手掌握緊後再鬆開,這個動作已反覆做了幾次。 每當榭伊感覺掌心傳來帶刺的麻痛感,他會嘗試做些什麼減緩不適,但最終總是適得其反。 自從掌中芥在體內紮根後,這樣的夜晚總是特別難熬。
室內僅有一盞燭光。 昏暗的光線下,榭伊記得焰靈那張面無表情的臉龐。 面對整條手臂青紫變色、表面幾近腐敗的孩童,那樣的反應並不尋常……
經由部落原創條例授權改編之山林物語,講述神靈世界的奇幻故事。 (※本作品為虛構故事,若有雷同,純屬巧合。) -下回待續- 💌特別感謝 文化部 / 專案補助       嘉義縣鄒族庫巴特富野社文化發展協會 / 原住民族
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《河神撒瓦》的角色「竹嵐」,是神靈中對冬韻伸出援手的其中一人。在設定上,她配戴華麗的項鍊,穿著藍色長外套及白色長裙。眼瞳是金色的,在做正事時感覺不太好接近……
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