去年底，孫女出生，回家之後，我對她都講台語，對女兒也講台語，女兒小時候跟阿公在一起，台語大都聽得懂，不懂的會問我，有的詞我會主動再說一遍華語，有時候她會回我台語，就這麼慢慢浸淫其中，不管小孩或大人，多會一種語言，就多一項寶藏，雙語不是只有增加英語一種，台語、各種母語也算。
小孩出生前我就這麼打算了，跟女兒說了，她沒意見，跟女婿說，他知道我的計劃，他說他聽得懂的不多，沒反對就是。我將50年沒講的台語重新回想，自己練習，不會的查線上的教育部辭典，再不會的也有台語老師和社團可以問。到現在第４個月了，我的台語緩慢進步中，在２個女兒和兒子身上沒成功的台語，想在孫女身上再試一次。到現在有些體悟，先說一說。
一、 ２個女兒和兒子時
２個女兒幼稚園時，我想教她們台語，就教她們說一些簡單的句子，她們也認真跟著我講，只是我很忙，想到時講３天，然後忘記３個禮拜，最後當然不了了之。老二８歲時，我生了老三，請育嬰假，自己帶，真的都跟他講台語，他還不會講話時，就聽得懂了，當時他坐學步車，我跟他說：「遮提乎阿公。」他接過東西，往阿公的位置滑去，將東西交給阿公。
一歲半時，給保母帶，保母是嘉義人，台語講得很好，我跟保母說，請她跟兒子講台語，她帶４個小孩，習慣說華語，不理我，我說了幾次，也不知道要怎麼表達，所以對兒子講台語的事情，又無疾而終。
二、 原來固定的人跟孩子說固定的語言，孩子從小會２種母語
過了很多年之後，看到一篇文章，在說固定的大人跟孩子說固定的語言，孩子自然２者都會，不會搞混，裏面舉一個例子，媽媽跟孩子說華語，爸爸說英語，他們住在歐洲，因為某些原因，孩子上德語旳幼稚園，同學們來家裏玩的時候，孩子和小朋友講德語，轉頭和媽講華語，碰到爸爸說英語，完全不會弄混。
文章裏面強調，要固定的人說固定的語言，不可以一個人混著講，孩子自然會２種母語。原來可以這樣，我不知道，錯失了孩子講台語的機會。會２種母語，是我們給孩子的寶貴資產，完全不用另外費心力，自然學來，而且深入他的生命，不會忘記。
我高中時聽同學說過，她有一位親戚，在美國幾年後回台灣，在家裏台語、華語和英語混著講，孩子處在學講話的階段，他想說話時就卡在那裏說不出來，不知道該用哪種語言說—成為那個小孩的語言問題。
我高中時，有幾年的時間住在桃園、新竹地區，周圍有很多客家人，聽到客家話，但是沒想過要學客語。同學中有人說：「人家都會講客家話，只是沒講。」我心裏有疑問，如果都不講，只放在肚子裏的話，那客語就不見了，當時我沒想過，台語也會不見。我發現有２種（以上）語言的地方，比較容易推行華語，我高一以前在宜蘭，同學中下課時會講台語，後來轉學到新竹，大概台、客語人各一半，少數的外省人，就大家一律說華語了，只有客家人私下會講客語。
之前的社會氛圍沒有母語的空間，大女兒長大後，跟我說過，她小學的時候，試圖要說「標準」的國語，標準的華語是高尚的象徵，有台灣腔的華語被當成取笑的材料。
三、 從身體部位的字詞開始講
陪孫女時，只要她醒著，就跟她講話，要講什麼呢？除了問她好不好？餓不餓之外，就先指著身體部位跟她說「喙」、「目睭」、「耳仔」、「倒爿耳仔」、「正爿耳仔」、「手指頭仔」、「跤底」，再來是形容詞或動作，「你的喙真古錐」、「跤踢來踢去」。
然後講周圍的人和東西，如：「阿媽去洗手」、「來看阿媽煮菜」……，原來學語言是這樣的，除了字或詞之外，還有許多動作、形容詞、狀態詞和連接詞，要一直講才會運用自如啊！講了才發現必須表達的字詞和情況那麼多，不是上課背幾個單字，學幾個句子就會了，我知道我英語一直學不好的原因了，從來沒講過，哪學得會呢？
四、 原來台語可以用寫的，可以用漢字或羅馬拼音
以前大家都認為台語沒有文字，只能用講的，口耳相傳，需要寫的時候就各寫各的，像台語歌、招牌、想用台語表達字詞時，每個人用大概的音來寫漢字，要唸一唸才知道他在說什麼，也有唸了也不知道的，像常見的母湯（正確：毋通）、卡多（正確：較濟），後來教育部做了統一的標準，建立了線上辭典，有個標準可以遵循，大家都寫一樣的字詞才能溝通啊！語言不能光用講的而已，要有文字，語言才能保存下來，才能流通。
我的理解是，既然已經有漢字了，就不用自己另外造字，直接借用漢字就好，但是每個字詞的意義和用法跟原來的華文不同，必須另外學習。再另外建立一套羅馬拼音，方便不會說台語的人學習，已經會說的人學會羅馬拼音以後，可以隨時將文字和發音正確地表達出來。
五、 我寫台文用漢字，打算要學羅馬拼音
我十多年前，自己胡亂寫歌仔戲劇本，每個字詞都查字典，每句的最後一個字的韻也都查過了，寫了２部，放在電腦裏睡覺。
前幾年開始用漢字寫台文，寫了幾篇就沒再寫了，覺得好麻煩，要學的東西很多，壓力很大。後來加入臉書的台語社團，看看別人寫的，一邊學習，回應時都用台文；追踪一位教台語的老師的臉書，偶而回應時也儘量寫台文，就這麼慢慢來就會進步，不要求快，然後發現現在看台文的速度比較順，也比較快了。
就像我十多年前開始寫小說時，需要用到中國出版的資料，拿了一本正體字和簡體字的對照表來對照，看了簡體字的文章一陣子之後就很順了，和正體字一樣順。我想台文應該也是這樣，何況我很用功，不斷查字典，背起來，有機會就寫，和人互動，慢慢累積。現在有線上辭典可以查是多幸福的事情啊！
現在先用漢字寫，打算孫女２歲以前去學羅馬拼音，她大一點之後，帶她去參加台語的小朋友團體，有同伴可以一起講台語。
六、 老年時改變語言和文字，是幸或不幸？
我曾經在社團裏問過：「老年時要改變語言和文字，是幸或不幸？」好像沒人看懂我的意思，有人回應說是幸運的。我的意思是，我用華文寫了很多很多字，運用自如，為什麼要在老年時決定好好說台語，寫台文呢？而且不是「主流」的語言、文字，真是自找麻煩，因為不忍心它消失，這是台灣的文化資產，而且是最基本的，語言失去以後，很多東西會跟著消失。我小時候會說台語，學台文對我來說不是難事，我不做的話，誰該做呢？
一直在悔恨我的孩子沒學好台語是沒用的，我對孫女說台語，其他時間也儘量說台語，我的孩子們的台語也會進步，任何時候開始做都可以，我的孩子們長大以後也覺知到要說台語，只是學習和使用的機會有限，我這麼做只是推了一把而已。這總比日本人來了改說日語、寫日文，國民政府來了改說華語、寫華文好太多了（比慘的，哈！），那些時代的人很慘，尤其是文字工作者。
七、 開始行動，成為生活的習慣
我在礁溪，跟路邊的歐巴桑買菜時，我說台語，她們都回我華語，而且發音不準，就是台灣腔華語，只是大家都聽得懂，我的心裏很難過，這才真切地感覺到台語快滅亡了，也在想，她／他們說起生活的華語算流利，但是可以正確表達感覺或心中細緻的想法嗎？如果不行的話，對於他們的表達剝奪也是很嚴重的。
我除了在家裏講之外，就從我去買東西時說台語開始，這需要一段時間的猶豫、下決心和練習。在台北時，也從市場開始，再來，從生活中發覺會講台語的人，儘量和她／他說台詞，這是我可以做的一點點努力。
我運動和正念時常要在心裏唸數字，前幾天才想到，要改用台語唸，哈！
八、 只要使用，新的字詞就會出現
在台灣有幾十年的時間，因為少人使用台語，造成許多新的字詞沒有，讓人以為台語已死，是過時的語言。現在比較多人使用和推展，新字詞大家在使用、討論中，慢慢形成共識，像：「線頂」—線上，「面冊」—臉書，「迷眾頁」—粉絲頁等都出現了。（註：教育部辭典沒有包括「全部」的台語字詞，它也在增加中）
還有，台語不是鄉野小民在使用而已，那是之前被打壓時，當局有意形成的認知。
九、 拜託大家，要整句台語或華語，不要摻雜著說
有些事情或感覺用台語說比較傳神，但有整句都說台語能力的人不多，常見有人一個句子中，華語、台語混著說，這是很不好的事情，媒體中也很多人這樣，說的人不覺得怎樣，我聽起來很難過，要整句都說台語，台語才會進步啊！
