母語
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【國際母語日】
今天2月21日是「國際母語日」(International Mother Language Day)。
國際母語日，源自於孟加拉語的保護運動，被視為歷史上第一次用人命保護母語的運動。
客家人在台灣一直處於相對弱勢的地位。 過去幾十年來，前幾代人為母語的復甦而奮鬥不懈，客家語才逐漸重返公共領域。 但如今，預算遭到大幅刪減，客家聲音將從媒體消失。 這不就是母語流失、文化衰落的開始嗎？
每個嬰兒都是語言天才，能精確掌握發音、文法與語調，不必用功，不必死背，不需要理解規則，自然而然水到渠成，嬰兒這種學習能力、精熟程度，讓成人望塵莫及。
嬰兒使用什麽原則？我稱之母語原則。至於何爲母語原則，這其中可大有學問。
0 ~3歲︰大量輸入英德中三種母語
這是每天輪流用這三種語言跟孩子交談嗎? 好奇要怎麼分配什麼時候用什麼語言溝通?
思考現時報的覺悟者，想知道他內在因子有無魔性？覺悟民族現時報的思考者，在魔字上加一個慈，簡曰魔慈，就是假天使的慈悲心。不能將假這個魔字拿掉嗎？不如叫妙慈吧，天使的慈悲心？一個來自印度的姑娘來了，他動了念頭說：可以將假拿掉，成就妙慈。為什麼他動念頭呢？因為他知道我們都有他心知，分別有三百個民族都明白聽
我覺得阿良可以考慮出10本以內的實體書
這樣能更好長久的留存你的念想
因為疫情的關係已經一年半沒回家過，向來總自恃獨處能力優異的我不免想家了起來。一個人就這麼默默地在清邁待了超過半年，隨著逼近回家的時間，我卻越來越消沉了。
我觀察自己一陣子，發現仍然是享受著孤獨，不過寂寞的頻率卻提高。漸漸我得出一個結論：我想是說母語的機會變少了。
最近在用中文思考時，一些再平常不
「微臺語」作為「二林譜系列課程」其中一個課程的嘗試，將學生的語言學習與文化環境反思緊密結合。這門課程旨在鼓勵學生開口說臺語，並從實際的語言使用經驗中，引導他們重新審視語言與個人、家庭、甚至社會之間的關係。
讓學生自然的在生活使用台語，增加與家人互動，很棒!
珂拉琪的「謀殺石蓮」，以控訴血色掠奪為起點，腥味肆意。雪鈴聲、擊鼓把百鬼夜行點妝，一面安魂，也可以顯化革命之即。
說是動漫配樂都不為過，珂拉琪具有空間感的混音豐富了聽覺經驗，多重呢喃似咒語喋喋，神靈會合勦繞祭典，遠方鈴聲一動便劃開了一拂燈，一拂一拂，貫徹出堅定的旨意。
被摘取的靈魂開始哭
一直都喜歡原民母語創作，以前因為工作的關係近距離接觸了曉君、家家、昊恩，我一個臭白浪台女，居然開始能夠理解這些人生之俱來的喜感還有豪無來由的笑點，引爆持續力可以一整個月，直到某天突然又可以在午夜夢迴接起來，然後繼續笑下去。
當然，人生不是只有笑聲就足夠，笑聲可以稍微填補困惑時的空白，但是在創作
