母語
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在實現語言統一的過程中，「保護母語」和「推行國語」密不可分。以「母語」為管道並加強對國語的感情，此一前提重新定位了方言—使其從對立於「國家團結」的頑固鄉土情懷語言，轉變為同屬一家的語言。
《誰的「國語」？誰的「普通話」？》援引20世紀初留聲與傳媒新技術所留下的檔案，包括留聲片錄音、電影和廣播節目的文字紀錄；作者也挖掘《國語日報》、台北市國語實驗國民小學的歷史沿革等資料，經過多方蒐集與考究，寫成這本關於中文世界語言、民族和身分認同的歷史普及作品，為讀者開拓獨特且慧眼獨具的視野。
今天的文章是前一篇的延續，我想繼續討論有關華語的文法。因為網路上總有一群人說華語（中文、國語、漢語）沒有文法，學起來一點也不難。但事實正好相反，華語其實有一套複雜的語法系統喔！
其實桃梨媽咪英語啟蒙的路還在持續
雖然梨仔的英語啟蒙看似成功一半，桃子的路卻走得很辛苦
英文不太好的桃梨媽咪，來分享這種情況下，
如何協助小孩進行英語啟蒙，如何從養耳朵開始學英文!
昨天(3/23)去聽成大外語系蔡美慧教授的演講：【台語人名集體失聲的命運】，裡面一些內容讓我得到一些啟發，且很值得和大家分享！
小寶寶在學語言的過程中，會胡亂發音，發出許多奇怪的聲音，這些不成熟、帶有偏差的發音，反而成為這個階段孩童的可愛之處。如果從機器學習的角度，或是把嬰兒當作「原廠設定」的狀態來看，會發現許多基本動作和技能並沒有被寫死，而是需要靠後天學習與摸索。例如，精確地用手指抓握湯匙，或是學會用雙腳站立。
關於臺語等不等於閩南語，這個議題在Threads上面常常被拿出來吵，今天要再次談論臺語和閩南語之間的關係，並利用前幾天在句法學課程中聽到關於「白馬非馬」的解釋，來說明這個句子的邏輯關係。
【國際母語日】
今天2月21日是「國際母語日」(International Mother Language Day)。
國際母語日，源自於孟加拉語的保護運動，被視為歷史上第一次用人命保護母語的運動。
客家人在台灣一直處於相對弱勢的地位。 過去幾十年來，前幾代人為母語的復甦而奮鬥不懈，客家語才逐漸重返公共領域。 但如今，預算遭到大幅刪減，客家聲音將從媒體消失。 這不就是母語流失、文化衰落的開始嗎？
