繪本《帶著書的女士》：當戰亂的歷史重演，書籍能再次給人帶來復原與和平的力量麼?
閱讀時間約 5 分鐘
殘破的街道上，經歷轟炸後的建物碎塊散落滿地，婦女們著手清理滿目瘡痍的家園。小女孩安娜莉絲與弟弟彼得，在尋覓食物發放所的過程間，不經意走進了一間擺滿美麗書本的大廳。如同圖書館似的，使她想起違抗德軍命令而被射殺的父親，也曾帶她走進圖書館裡。
小安娜莉絲看見一位和藹的老太太被圍繞在孩童中間，輕聲唸著《愛花的牛(公牛費迪南)》的故事－－喜歡花香的小公牛，不願被強拉著送上鬥牛場打架，這使鬥牛士們感到憤怒。但幸好在結局時，小公牛又回到了牠布滿花朵的山丘上。
老太太在唸完故事後，詢問著孩子們的想法，安娜莉絲與弟弟彼得也開始想像起那些蹦跳而生動的動物們。到了睡前… 安娜開始計畫明日她或許也能加入那些清掃街道的婦女們，清理受損圖書館的周邊街道。並期待有一天，那幢建築裡會再次充滿美好的書－－
《帶著書的女士》的故事背景是位於二戰結束，滿目瘡痍的德國開始重建的時刻。而裡頭唸著故事的老太太，也是真有其人，便是國際兒童圖書評議會(IBBY)創始人之一的耶拉•雷普曼(Jella Lepman，1891-1970)。
耶拉深信，來自全球的優良童書，能為人們搭起「互相理解的橋樑」。而當兒童感受到來自不同國家書本裡的美好世界，意識到彼此的連結與愛，便能從根源上(下一代)根絕下一場戰爭。所以有了戰後巡迴童書展的誕生，進而催生現在的IBBY。
在筆者閱讀完這本《帶著書的女士》(後來又重複讀了幾次)，有些怔然地聯想到書本上描繪的歷史傷痕，竟又再次深刻地烙印上某片土地…
究竟是什麼使戰爭再次發生呢?
耶拉•雷普曼，以及許多反戰的人的畢生志業與心血白費了麼?
是歷史根源麼? 不是。
歷史永遠只是看起來美化且似乎合理(其實完全不)的藉口。
那又是什麼促使戰爭再次發生呢?
沒有從出生時就注定要拿起槍的孩子，許多人是在一個平和溫馨的家庭長大的。看過許多很棒的書，受過十足良好的教育。 但在他們成長的過程間，因為繁忙的生活、紛雜的社會…
他們遺忘了。
是的，他們遺忘了…
或許這才是最重要的一點。紛爭的起因。
那些簡單而善意的連結，朋友、家人與愛。會向不同膚色的小朋友們打招呼，會遞給路邊的狗狗一朵花。睡前有著盤繞於腦海的單純想像。
那些都被歸類在童年記憶裡，一併被埋了起來。
耶拉•雷普曼認為，避免另一場戰爭的最大希望便是兒童。這是沒有錯的。但我想她忽略了一部分－－孩童長大後是會遺忘的，人的記憶儲藏有限，長大後的孩子過於忙碌，世界太過紛雜。
所以筆者認為…真正能避免另一場戰爭的是「再次拾起書本的大人」。那些純粹善良的意念、想像，予孩子真善美精神的圖書。儘管可能成年的大人在閱讀時，會不禁發出認為是幼稚的嗤笑，但有沒有可能，也會在那短短的某個重要時刻，喚醒他們呢?
使他們在司令官下令舉起槍朝向某個方向，能有一瞬的遲疑? 與出現更多在戰車開動時，能勇敢站在前方並高舉雙手的人…
我期許我們不要遺忘…
不只是閱讀的習慣、美好的記憶。
而是不要忘卻了曾經在單純的想像裡，我們曾與許多孩子站在一起。
－－ 暢談導讀編輯 撰寫
補充 :
〈IBBY對於烏克蘭戰爭的支持與聲明〉
繪本《帶著書的女士》
◎文/凱西•史汀森(Kathy Stinson)
寫過許多知名童書，如《Red is Best》、《演奏小提琴的人》,曾獲TD加拿大兒童文學獎。她是國際兒童圖書評議會IBBY加拿大分會的長期成員。現居住在加拿大安大略省的洛克伍德。
◎圖/瑪莉•拉方斯(Marie Lafrance)
得獎插畫家，多次入圍加拿大總督文學獎－－加拿大童書創作者的最高榮譽。作品有《The True Tale of a Giantess》、《Bunny the Brave War Horse》及《A Hen for Izzy Pippik》。現居加拿大魁北克蒙特婁。
◎翻譯/柯乃俞
英國巴斯大學口筆譯碩士，自由口筆譯者。
●《帶著書的女士》屬於暢談文化「共好新世界」繪本系列套書其中一本。
讓我們從兒童著手，將這個顛倒的世界扳正。他們將引領成人看見方向。
－－耶拉•雷普曼 (1945)
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曾經，我的保養程序簡單到只包括清潔和隨意上乳液
有些觀念必須對孩子一說再說，比如「身體自主權」。
議題熱度會退，但新聞事件觸動的警鈴，在家長心中還是不斷嗡嗡作響，不曾停止。
因為有些傷害，必須用一輩子的笑容做為療傷的代價，做父母的，怎麼也不願看到自己孩子的笑容因為壞人而被凍結。
瑞士建築師柯比意（Le Corbusier）作為現代建築的代表人物，這裡倒有兩部書可以介紹，先上來的是《The Sunny Days of Villa Savoye》以及繪本《現代建築之父:柯比意》。
時間來到1928年，當時柯比意接到Eugenie S
包浩斯名字一出，想到的必然是著名的設計學派，這所由德國建築師Walter Gropius創立於1919年的藝術學校，百年前的宣言擲地有聲：學校理念是將藝術與工業融合，藝術家與工匠之間不再設有界線，換句話說設計不再是高不可攀的藝術形式，而是融入人們生活。
一本繪本因為父母家人的陪伴，可以讓幼兒重覆一遍又一遍享受翻閱的喜悅，孩子的天馬行空啟發了大人消失已久的想像力與童真，大人則可以透過圖文來提升與調整孩子的認知行為，簡單又溫馨的互動，快樂與教育的學習是如此單純又美好。
有時候，你是馬戲團表演跳火圈的胖鱷魚，正在吃沙拉加番茄醬；有時候，你是做在南瓜馬車上，拿著消防灑水系統灌溉星斗的虎姑婆，每一次你“醒來”的時候，你都在做不同的自己想做的事，這聽起來瘋狂又迷人。
「我的朋友們很高興莎士比亞書店還開著」 ——Sylvia Beach
比起Sylvia在戰後親筆寫的散文集《莎士比亞書店》，繪本《席薇亞的書店》更在乎的是，透過房子的自述身世，這間老舊的「房子」，如何在女主人Sylvia席薇亞的巧思之下，蛻變成為一家充滿知識與想像、人文與歡樂的「書店」。
這本繪本對當時剛遭遇人生困境的孩子來說，似乎成了一個重大的轉折和救贖。我總是靜靜地觀察那孩子，感受他從原來動不動就情緒暴走，漸漸找到心靈出口、心緒也更自在平和的蛻變歷程。我想，這就是阿慧當時寫這本書最大的用意吧！因為，她一直深信，每個人都有愛的能力，也有轉換悲傷痛苦的治癒力。孩子們也一樣。
《如何幫孩子選繪本》一書中提到：
享受繪本的祕訣，就在於以直覺去享受它的細節。
我們大人常陷入先入為主的迷思：「大人都看不懂了，小孩怎麼可能會懂？」其實，小孩比大人更懂得享受圖畫細節的閱讀方式。
我是念廣，我的第4本書《人類村子的小鬼怪葉羅》（繪本）上市了！很幸運能在這非常艱辛的時期再次實現兒時夢想，感謝出版社的青睞簽約、編輯團隊的努力不懈、及家人親友的支持，期許藉故事傳達尊重與包容的精神。我因賺錢與育兒而忙碌，努力擠時間畫了一年半總算完稿，會跨足繪本領域，乃希望幼子能感興趣而理解我想
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