最近，應《全國兒童週刊》的邀稿，我把培養創意的方法故事化，寫成〈幸好愚公沒有移山〉，希望透過故事的情境，引導孩子理解提煉創意的技巧，家長和老師也可以藉此了解帶領小朋友產出創意的䆻門。
很多人以為寫作要靠創意，而創意要靠天意。其實，並不是所有類型的文章都需要靠創意，所以，沒創意的孩子也用不著失意，用正確的方法學習寫作，依然可以培養出一定的實力。
但不得不說，如果是虛構想像或點子發想之類需要發揮創造力的題目，有創意的孩子一下筆，的確會讓人十分驚豔，同時也讓人十分挫折，想不通為什麼人家的腦袋可以如此靈活……沒關係，創意不是天生的，後天也可以鍛鍊起來。我在課堂上常運用三個方法來激發孩子的創意，可參考以下這一篇文章：
最近，應《全國兒童週刊》的邀稿，我把這些方法故事化，寫成〈幸好愚公沒有移山〉，希望透過故事的情境，引導孩子理解提煉創意的技巧，家長和老師也可以藉此了解帶領小朋友產出創意的䆻門。由於篇幅限制，無法容納完整的觀念和方法，還是要配合上面那一篇文章一起閱讀，並且實際演練，才能看到成效。
以下便是拙作〈幸好愚公沒有移山〉：
