生態系模型教學紀錄分享

閱讀時間約 1 分鐘
報告的季節又隨手查了一下,原來有好多老師有做教學紀錄分享呢。

也在這裡整理一下。

因著這個觀察,已經和資訊科老師商量是否可以建置一個網頁供大家分享相同主題的教學經驗,請拭目以待。
生態系模型教學紀錄分享
  1. 瑞祥高中生態廊道 part1 (逸萱老師)
  2. 2012生態系作業 (Bio Taco)
  3. 生態系模型 (阿簡)
  4. 生態系模型與上台報告 (陽光貝拉拉)
  5. 102學年度生態系模型製作成果 (阿梅)
  6. 20130529 生態系模型製作 () (水月)
  7. 3D生態系ES3D (自然小蔡)
  8. 跟上做生態系模型的流行
  9. 生態系立體模型-生物協同美術課程 (眉毛人)
原文:2014年9月26日 星期五

生態系模型教學紀錄分享


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談談少年少女的心事,和教學二三事
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學期初就預告了這個活動,主題除了最基本的生態系外,也因為一連串的環境事件和議題而深深覺得關懷土地是要從根做起,參考了環境資訊協會2011十大環境新聞中的議題當作題目,除了讓學生了解台灣正在發生的議題外,也希望學生能藉由這次活動種下培養關心社會以及實踐保育小苗。
能有這些實力,接下來去念研究所應該都不是問題。我常說考上大學不是難事,重點是你有沒有念大學的態度、習慣和能力。
上週化學老師問我如何帶討論,一般來說我都是用一個問題去套另外一個問題,現在更有機會是用實驗或觀察的方式讓學生“看”出來。例如說曾老師提出的結晶水的問題,如果是在一年級,可以讓同學實地操作若用等量糖粉和糖漿對相同體積的水,何者濃度較高來提示答案。
以前在檢討月考考卷時常發現我在講第二題,有人在看另一張考卷,有人在發呆,檢討所花的時間就白白浪費了。既然要檢討,當然希望有效率又有功能性,你要真的確定自己的概念是對的,腦中有基本觀念才可以,所以基本上月考考題『我不會先給答案』,你要去尋找真正的答案,要去確認每個選項,每一題都要訂正,在這個過程中,你
學期初就預告了這個活動,主題除了最基本的生態系外,也因為一連串的環境事件和議題而深深覺得關懷土地是要從根做起,參考了環境資訊協會2011十大環境新聞中的議題當作題目,除了讓學生了解台灣正在發生的議題外,也希望學生能藉由這次活動種下培養關心社會以及實踐保育小苗。
能有這些實力,接下來去念研究所應該都不是問題。我常說考上大學不是難事,重點是你有沒有念大學的態度、習慣和能力。
上週化學老師問我如何帶討論,一般來說我都是用一個問題去套另外一個問題,現在更有機會是用實驗或觀察的方式讓學生“看”出來。例如說曾老師提出的結晶水的問題,如果是在一年級,可以讓同學實地操作若用等量糖粉和糖漿對相同體積的水,何者濃度較高來提示答案。
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