生態系模型教學紀錄分享
更新於 2022/07/18閱讀時間約 1 分鐘
報告的季節又隨手查了一下，原來有好多老師有做教學紀錄分享呢。
也在這裡整理一下。
因著這個觀察，已經和資訊科老師商量是否可以建置一個網頁供大家分享相同主題的教學經驗，請拭目以待。
也在這裡整理一下。
因著這個觀察，已經和資訊科老師商量是否可以建置一個網頁供大家分享相同主題的教學經驗，請拭目以待。
生態系模型教學紀錄分享
- 瑞祥高中生態廊道 part1 （逸萱老師）
- 2012生態系作業 (Bio Taco)
- 生態系模型 （阿簡）
- 生態系模型與上台報告 (陽光貝拉拉）
- 102學年度生態系模型製作成果 (阿梅）
- 20130529 生態系模型製作 (一) （水月）
- 3D生態系ES3D （自然小蔡）
- 跟上做生態系模型的流行
- 生態系立體模型－生物協同美術課程 （眉毛人）
原文：2014年9月26日 星期五
生態系模型教學紀錄分享
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
你曾經是草食動物 一木一草即為你的天地
你曾經是肉食動物 狩獵動物即為你的天性
最終生態系裡 分解者 分食一切 消失殆盡
你曾經回到過去 為了安撫未完成的情緒出口
你曾經想像未來 為了追求未知帶來的冒險精神
現在你停留在此時 只為片刻的快樂
因為最終 你不是你 我不是我
生態系統 12 新世代男人會遇到十種煩惱，個別分析
可能有我還沒想到的，不過我就先列出以下幾點。
女人、金錢、時間、生活、事業、健康、結婚、房子、退休生活、長照
▉1、女人
這裡提及的女人，不是你要有多少女人，而是你有沒有掌握吸引女人的「能力」。
而要掌握這項
生態系統 11 男人該服務的是自己的生活系統，切勿對任何一位女人留戀
男人可以學會把妹的能力，但是在很會把妹的男人當中，也有部分人其實是很難分開一段感情。
這就讓人有點矛盾了，明明他們在旁人眼中是把妹達人，但為何會這麼執著其中一段感情?
原因在於這部分人將注意力放在未來的期待
生態系統 10 男人如何判斷社交圈是否讓自己越來越差？
當我們進入某個社交圈，總不能進去一兩年後才發現這個社交圈不行，若能在前面一兩個月發現不行就要立馬閃人，而我通常會用以下四點去判斷。
１、只單純互相數落的環境
２、只有非黑即白的答案
３、周遭朋友容易安慰你
４、互相抱怨與責
作者/照片:佛陀紀念館
宜蘭幸夫愛兒園創辦人達觀法師等師生共 45 人至佛館進行校外學習。參觀中特別到雙閣樓人文空間體驗「茶禪一味」，大家端正坐姿，經由泡茶儀式學習專注；並透過導覽老師介紹佛陀行化圖認識佛陀對弟子教化的用心，也理解了護生圖真正教育的意義，學子們深受故事內容吸引。
疫情前曾參觀特教班的學期中親子座談，對於特教生來說，特別重視親師之間的交流，是否提供相關服務，但是家長與老師的溝通過程卻常常遇到阻礙，例如親師之間的不信任、家長放棄學生的心態，又該如何解決？
*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
你曾經是草食動物 一木一草即為你的天地
你曾經是肉食動物 狩獵動物即為你的天性
最終生態系裡 分解者 分食一切 消失殆盡
你曾經回到過去 為了安撫未完成的情緒出口
你曾經想像未來 為了追求未知帶來的冒險精神
現在你停留在此時 只為片刻的快樂
因為最終 你不是你 我不是我
生態系統 12 新世代男人會遇到十種煩惱，個別分析
可能有我還沒想到的，不過我就先列出以下幾點。
女人、金錢、時間、生活、事業、健康、結婚、房子、退休生活、長照
▉1、女人
這裡提及的女人，不是你要有多少女人，而是你有沒有掌握吸引女人的「能力」。
而要掌握這項
生態系統 11 男人該服務的是自己的生活系統，切勿對任何一位女人留戀
男人可以學會把妹的能力，但是在很會把妹的男人當中，也有部分人其實是很難分開一段感情。
這就讓人有點矛盾了，明明他們在旁人眼中是把妹達人，但為何會這麼執著其中一段感情?
原因在於這部分人將注意力放在未來的期待
生態系統 10 男人如何判斷社交圈是否讓自己越來越差？
當我們進入某個社交圈，總不能進去一兩年後才發現這個社交圈不行，若能在前面一兩個月發現不行就要立馬閃人，而我通常會用以下四點去判斷。
１、只單純互相數落的環境
２、只有非黑即白的答案
３、周遭朋友容易安慰你
４、互相抱怨與責
作者/照片:佛陀紀念館
宜蘭幸夫愛兒園創辦人達觀法師等師生共 45 人至佛館進行校外學習。參觀中特別到雙閣樓人文空間體驗「茶禪一味」，大家端正坐姿，經由泡茶儀式學習專注；並透過導覽老師介紹佛陀行化圖認識佛陀對弟子教化的用心，也理解了護生圖真正教育的意義，學子們深受故事內容吸引。
疫情前曾參觀特教班的學期中親子座談，對於特教生來說，特別重視親師之間的交流，是否提供相關服務，但是家長與老師的溝通過程卻常常遇到阻礙，例如親師之間的不信任、家長放棄學生的心態，又該如何解決？