上課超速知識卡片筆記為何重要？
更新於 2022/06/28閱讀時間約 1 分鐘
我喜歡製作知識卡片與人分享，從五到七月參加〔商業圖卡實戰認證營〕，商業圖卡直播課程結束，大家就被我超級快速的知識卡片給吸引。
來跟大家分享如何在上課時邊做出超速的知識卡片筆記
這是一個商業圖卡實戰認證營，爭取未來有機會可以商業共創或是商業變現。
一、品牌印象定位
參加訓練營，想給老師、助教或是同學什麼印象？
對我而言，參加訓練營，除了要學會課程內容外，我還會另外多設定一個目標：「提高印象，在社群裡脫穎而出」。
想一下，我們去面試時，每位應徵者都具備一定的專業，你要怎麼勝出。
如果要招募一位商業製圖的夥伴，圖言卡語團隊要怎麼從優秀的學員中，選擇幾位一起共創圖卡。
當我們想爭取一個機會，我們需要多設定一個「提升自己識別力」的目標。
同樣是做知識圖卡或導圖，你設計的圖卡足夠吸睛讓人留下印象嗎？或是，你在別人眼中是位毅力驚人，每天日更知識卡片的圖卡師？還是，你做的知識圖卡夠快速，創造「第一」，就能讓人印象深刻？
商場上很現實，沒有人會記得第二！
我就是在「速度快、品質好、持續力」三個項目上，選擇一項展現自己的品牌定位。
目標定位會創造一種印象。
在台灣的實體課程結束，我的手寫筆記，或是知識圖卡也同步完成。大家還在回家的路上，大家在群組中就已經收到我的課程知識圖卡，讓人想到知識圖卡就想到我。
知識圖卡=莎莎老師
商業知識圖卡=黛山老師
即時知識圖卡=讀后Kay
你呢，你在知識圖卡的定位是什麼？你想給大家什麼印象與定位，這決定你的要做什麼。
二、高效學習2大原則，讓你更出類拔萃
高效率原則 1-超速筆記，透澈吸收課堂所學
你花多久時間做作業呢？
1小時、2小時、還是超過3小時。
課程中，老師提到很多技巧，如果我們將這些技巧，變成我們的能力，就能提高作業的時間效率。
製作圖卡時，要避免多工來回切換，也就是在「摘錄關鍵字」的階段，因為突然想到內容結構，就投入「結構文字邏輯框架」；然後，排版發現不美，就開始「調整顏色」，這樣來回的切換會很花時間。
我自己真實製作圖卡的步驟：
1.設計版型母片：
在訓練營開營時，或是閱讀準備製卡前，設計一個版型放在簡報母片中。
事先做好準備很關鍵。怎麼說呢？
我記得我在台灣教筆記框架時，很多學員在課程結束後，常常回到自己原始的筆記條列抄寫習慣，為什麼呢？
因為多數人在翻開筆記本時，因為沒有「事先繪製”新”學習到的筆記框架」，我們就會被舊筆記習慣左右。
因為多數人在翻開筆記本時，因為沒有「事先繪製”新”學習到的筆記框架」，我們就會被舊筆記習慣左右。
這次參加訓練營，你用的筆記方式，如果有刻意先思考過，比如用幕布或是知識卡片，應該是事先想好做筆記的準備。如果，經過第一、二堂課程後，沒有啟動做筆記或圖卡的同學，就會用聽課+寫文字心得留下你的學習紀錄。
事先做好準備很關鍵。
2.先拆解關鍵字：
不論要做幾張知識圖卡，先把所有內容的文字素材，先分別放在每張PPT中。製圖過程，篩選過的文字素材，在PPT中會再進行文字拆解與精簡。
以課程圖卡為例，首先，我們掌握講師的授課大綱，我會把大綱中的重點內容摘錄文字在PPT中；其次，對於內容乾貨程度無法掌控，會讓我們在製作卡片時減慢速度。因為有了大綱框架，我會開始細聽老師描述的故事、案例、金句作出提煉補強圖卡的內容豐富度。當然，我們摘錄出來的文字，你會不會發現有時不會全部被使用。因為當有更乾貨的資料出現，有些剛開始誤以為的重點就會被捨棄。
只是，這些小重點，雖然最後不會放入圖卡中，我會有一個動作，讓他放在PPT版面外面，仍然留下學習的紀錄，這時就不會糾結在卡片內容的萃取與取捨上。
最後提醒一點，因為之前曾經做過很多「即時」的課程筆記，所以對於抓取訊息較快。
最後提醒一點，因為之前曾經做過很多「即時」的課程筆記，所以對於抓取訊息較快。
想鍛鍊出這能力，沒有其他捷徑，就是不斷練習
3.再邏輯結構化：
看到精簡後的文字，接下來就要進行結構化，去思考是項目關係，還是順序關係…等，花時間將文字變得容易理解與吸收。如果不求商業美化，PPT中有很多的SmartArt中可以去應用，提高效率。
以課程圖卡為例，在聽課的同一個時間，截取文字重點容易，如果要加快製卡速度，就要鍛鍊自己的邏輯結構思考力，熟悉各種結構，就能提高效率。
當然，要能夠同時「聽課程、思考結構到做卡片」，需考量課程內容的難易度，知識量，還有老師的說話語速，語速過快、內容過多，我們反應的時間就要像高鐵運行，所以，平常的持續的鍛鍊仍然少不了。
可以先透過書籍閱讀的圖卡，甚至參與社群團練，透過「限定時間」長期的鍛鍊會讓你掌握效率
4.最後美化設計：
結構化完成，最後就是顏色美化或加上圖標，完成最後的知識圖卡。
我在製作商業圖卡時，我用投入時間去檢視我的變現效率。這時，您覺得製作卡片的效率重要嗎？
高效率原則 2-能量管理，把學習效率提高3倍
我覺得我會追求「高效率」，也跟我的學習習慣有關。
熱愛學習，同一時段有很多的學習與實作活動同時運作，如果不夠高效，可能就不能睡覺啦！
現在參加商業圖卡營的同時，5月份還同時有圖言卡語VIP團的21天共讀活動，還有自己參加的莎莎老師的內容共創團，我給自己設定至少一個月要產出一套知識圖卡。在此同時，在台灣我還有一個ATD線上課程進行中。
妥善應用時間就很重要，我會專注聽課，不要因為可以聽回放就分心，這樣效率就低。此外，我也會評估自己的身心能量，在身心高能量的時間進行學習。
當晚上有課程時，白天的工作任務就要妥善安排；當課程有回放時，如果自己身體狀況不好，千萬不要逼迫自己進行學習，適時的調整學習天，才能讓學習效果更好。
最後，儘管有手機可以聽課程，我還是會盡量透過電腦螢幕聽課程，他就像一個儀式，讓自己進入學習狀態。而且當你需要作筆記時，你可以透過鍵盤更高效的完成。不然手機聽課程，發現重點，你會螢幕截圖，然後在另外找一個時間進行筆記紀錄與學習沉澱，就花了雙倍的時間。
三、我的學習經歷，寫給每一個有夢想的你
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出版《煉筆記》一書、高效筆記力公開班
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每月一場各種類型的分享
- 11011圖言卡語(台灣)-展望2022職涯拼書分享會
- 11101圖文的內部行銷-實體分享
- 11102圖文的內部行銷-線上分享
- 11103母校職涯講座
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本文探討了複利效應的重要性，並藉由巴菲特的投資理念，說明如何選擇穩定產生正報酬的資產及長期持有的核心理念。透過定期定額的投資方式，不僅能減少情緒影響，還能持續參與全球股市的發展。此外，文中介紹了使用國泰 Cube App 的便利性及低手續費，幫助投資者簡化投資流程，達成長期穩定增長的財務目標。
考試作文與創作文體不同，有明確的評分標準因此需要特殊訓練符合要求。主要體現在寫作目的、時間限制、格式要求和評分標準等四個方面，相應的考生訓練項目，包括有類題練習，時間管理，結構清晰，以及應對評分標準。
某日甫下課，正在整理方才的課堂考卷，某生亦到講台前話家常，也聊到方才的小考，也聊到同儕們的可能表現；然後，某生說：「上課睡覺沒有關係，反正自己念考試還是可以考高分。」
→他覺得‘’上課聽講‘’是為了考試而已。
→他覺得‘’考試高分‘’人生任務就達成了
→他不曉得上課聽講還可以學習到諸如：
「
因為正值上課時間，
所以詢問了一下孩子被出公差的原因？
#導師的修煉 之 如何引導學生學習動機
孩子說「這節是xx課，所以沒上到我沒差啦！」
？？？
❦ 是因為xx課程有上跟沒上一樣嗎？（學不到東西？）
❦ 是因為自己這在xx課程已成績糟到上課也聽不懂了？
❦ 是因為這門xx
小C在每次上課前，都有一些例行的「話語」，長時間下來，已變成像上課前的"祈禱文"一樣！
小C：「老師，我們不要上課啦，你不覺得上課很累嗎？」
菜b導：「都還沒上課怎麼會累？」
小C：「我覺得不要上課比較好。」
菜b導：「我覺得上課比較好。」
小C：「那我們不要考試啦，你不覺得考試很麻煩
原住民族領域裡之所以環境破壞程度較低，是因為原住民的傳統生活方式只從周遭取用生存所必需，對環境只造成底線的擾動，這個大方向才是現代科學和工業文明所應當思考。若我們的文明世界依舊沉溺於開發與經濟成長的迷夢，維護環境、保育生態恐怕終究淪為空談。
早從18世紀開始，歐洲探險家們深入中美洲雨林，發現一座又一座被莽林野木所覆蓋的古代城市，轉身詢問領路的馬雅嚮導，嚮導們也只能聳聳肩，不知道這些城市是怎麼來的。對於探險家們來說，也無法相信建造巨大神廟與城市的神祕族群之後裔，就是他們眼前落魄的馬雅人。於是，各種說法如雨後春筍般冒了出來。
我想，上述作者所點出的問題，正是作者為何寫了這本書的初衷。也是我為何會被這本書的副標題：「寫一篇『真材實料』的網路爆紅好文章」吸引的原因。
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