我對設計思考流程的三個精選：提案解決方案，架構問題空間，構建解決方案空間
更新於 2022/07/31閱讀時間約 2 分鐘
這篇文章想與你分享，我讀設計思考工具箱這本實用書籍後，產生的思考與理解。
這本書籍吸引我的地方，在於他把一件大型專案的實踐工作流，分解成三大區塊：
- 問題空間：從想法探索，到界定問題
- 解決方案空間：從界定問題，到解決方案
- 回顧：從解決方案，到經驗沉澱
有經驗的讀者就會知道，這三個區塊是決定我們執行大型計畫時，做品質管控的基礎。
這本書對前兩個區塊的工具介紹的非常詳細完整，提供給我們很多選項。而第三區塊看起來就相對單薄，可以在藉由其他關於復盤的書籍來補充思維工具。閱讀消化個別區塊的細節後，可以啟發我們很多改善自己工作流的靈感，十分推薦閱讀。
本文章收錄我這次閱讀的三個精選，歡迎一起思考消化：
- 提案解決方案的三法分析-可取性，可行性，可能性
- 架構問題空間的三支柱：瞭解，觀察，定義觀點
- 構建解決方案空間的三支柱：發想，開發原型，測試
精選#1 提案解決方案的三法分析-可取性，可行性，可能性
解決方案的可取性，可行性，可能性，對應研究的論題，論點，論據。
- 論題-用法-可取性 (Desirability) : 問題設定上符合研究社群內的需求，以確保產出的價值被人需要，投資自己的時間在有價值的論題上。
- 論點-新法-可行性 (Viability)：問題有對應的可行形式化框架，以確保解決方案原型發展與測試，獲得可滿足產出價值的論點
- 論據-技法-可能性 (Feasibility)：技術上可以實踐獲得證據，以支持位辯護解決方案的論點
精選#2 架構問題空間的三支柱：瞭解，觀察，定義觀點
問題空間閉環的三支柱：
- 瞭解(Understand)-讀一篇論文：利用為什麼，如何等問題，來參悟存在的解決方案，背後的邏輯。
- 觀察(Observe)-讀一階論文：以參悟到的研究斷層為原點，觀察文獻中此斷層的填補方向。
- 定義觀點(Define Point of View)-找一階斷層：細化參悟到的可填補的研究斷層。
精選#3 構建解決方案空間的三支柱：發想，開發原型，測試
解決方案空間閉環的三支柱：
- 發想(Ideate)-邏輯上能解：比較各種可填補研究斷層的手段，組合不同想法，成為選項。
- 開發原型(Prototype)-實踐上能解：評估發想出來的選項，找到一個最容易實踐的選項，投入實踐完成，成為原型解決方案。
- 測試(Test)-價值上能解：利用原型解決方案與社群互動，根據回饋，看自己提出的解決方案，其提供的價值是否有滿足社群的需求。
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本文探討了複利效應的重要性，並藉由巴菲特的投資理念，說明如何選擇穩定產生正報酬的資產及長期持有的核心理念。透過定期定額的投資方式，不僅能減少情緒影響，還能持續參與全球股市的發展。此外，文中介紹了使用國泰 Cube App 的便利性及低手續費，幫助投資者簡化投資流程，達成長期穩定增長的財務目標。
本校位於新竹縣尖石鄉，是土石流潛勢區，在2004年艾利颱風時曾經經歷嚴重的土石流。為了讓學生認識土石流的原因、防範與自救之道，設計實驗操作、繪本導讀與認識土石流徵兆等活動，教導學生如何與自然共處。
中年級學生喜歡動手操作，本課程設計操作、觀察和解說的活動，提升學生主動思考學習的能力。
內容圍繞著一個議題：技術創新，就代表著進步？書中的觀點認為，技術創新並不一定對社會有利，而是取決於我們對技術的選擇。本書的兩位作者 Daron Acemoglu 和 Simon Johnson 都是麻省理工學院的教授，也是著名的經濟學家和作家，他們回顧過去一千年的人類發展歷史，總結出三個觀點。
《我愛身分地位》的原文書名叫做 Status Anxiety，譯者用反諷的手法翻譯書名，我是覺得滿幽默的，畢竟整本書都在談論如何緩解地位焦慮，但又故意在書封上寫著斗大的五個字：「我愛身分地位」。有點過分，但也挺有意思的。
2017年8月31日，失聯越南籍移民工阮國非遭警方連開九槍致命。《九槍》完整呈現密錄器裡，阮國非中槍後到救護車到場救護的半小時，第一台救護車先護送受傷民防，無所作為的圍觀民眾直盯著阮國非在地哀嚎、匍匐，直到斷氣。也許，問題該這麼問，殺死阮國非的，是那九槍嗎？(此段文字擷取自報導者)
可能包含敏感內容
《我把天下逼瘋又逼反！ 之：征戰異世界》
１６７ （１８＋） 只要你真能射出來，就大膽的對我的嘴和臉射出來！ 從內到外弄髒我！
２０２２／０７／２７ （本篇前後寫成時間）
（本篇近一萬字，頗長，閱讀請有心理準備）
時間飛逝。
昨天清晨四點，王家寶座號就載著我們抵達東海港。
聽說，東海港鎮非常早
這場有兩位資深社區工作者與精神科主任對話，各有不同切入要點，奮力分享自己對於社區的理念，希望在自己工作岡位與彼此之間如何有所關聯的想像。
勒內．笛卡爾(René Descartes)的名言：「我思，故我在」，對許多人而言已經是老生常談，但要將這句話落實於一個國家的公民教育，就不如嘴上說的容易了；相反的，光是要給出落實的承諾，對國家而言就是極大的壓力，畢竟一個國家內存在太多群體，公民教育領域又是百家爭鳴，到底教材該怎麼寫、寫什麼，才能建
事實上，生活在這個社會裡，立身處世要不被人打倒確實不容易，因為社會上到處都是充滿陷阱，爾虞我詐、嫉妒心重、陷人於不義。
要是想避開這些黑手，只能是靠自己，平常做事小心謹慎一點，不去做傷天害理的事，便已足矣。船頭坐得穩，不怕浪來顛，這句說話非常正確，儘管社會的風浪越來越大，但是只要我們更堅強的話，自
本文探討了複利效應的重要性，並藉由巴菲特的投資理念，說明如何選擇穩定產生正報酬的資產及長期持有的核心理念。透過定期定額的投資方式，不僅能減少情緒影響，還能持續參與全球股市的發展。此外，文中介紹了使用國泰 Cube App 的便利性及低手續費，幫助投資者簡化投資流程，達成長期穩定增長的財務目標。
本校位於新竹縣尖石鄉，是土石流潛勢區，在2004年艾利颱風時曾經經歷嚴重的土石流。為了讓學生認識土石流的原因、防範與自救之道，設計實驗操作、繪本導讀與認識土石流徵兆等活動，教導學生如何與自然共處。
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