第一次參加幼兒園家長會，當父母最難的課題是「放手」！
更新於 發佈於 閱讀時間約 5 分鐘
9月24日星期六參加幼兒園的家長會，去年剛上小班的兒子，因為疫情嚴重導致家長會停辨。
今年兒子升上中班，終於恢復實體的家長會，這也是我生平第一次參加，雖然未來一定有很多機會參加家長會，但是仍想寫下來記錄一下。
一、家長會內容：
幼兒園組織與成員：
小孩就讀是國中部附屬的公立幼兒園，總共7個班，有蜻蜓班、蝴蝶班、蜜蜂班、瓢蟲班、荷花班、梅花班、櫻花班，每班有兩位老師，每班人數最多30人，還有校長叔叔、幼兒園主任、煮飯阿姨、保健室護士阿姨、工友伯伯等。
二、小孩在學校日常作息、環境、課程
- 規律日常作息：
早上約8:00到8:30到學校，9:00正式開始，忙碌的一天，除了固定早、午餐與點心時間，每天就從我會自已動手做…穿脫鞋子、收拾書包、上廁所…等。
※老師特別叮嚀：在家務必讓孩子多動手練習基本生活自理能力。
小茹家的小孩目前會做的家事有：洗碗、用抹布擦桌子、刷馬桶、用吸塵器吸地，讓小孩動手做，就算第一次做不好，慢慢多練習，後來就進步很多。
中大班目標：生活自理大挑戰、自己擦屁股、收拾自己的物品。
- 環境：
幼兒園角落活動：美勞角、娃娃家、益智角、語文角、積木角，藉由自由選擇，培養孩子的自主性與計劃活動的能力，幫助孩子適應團體生活，並認識更多好朋友，進而學習社交能力與解決問題能力。
- 課程：
①體能活動
學校有各式的體能器材，各種車子、飛盤、球、踩高蹺、跳繩、呼拉團…等，每天至少會有３０分鐘時間去戶外動一動，讓小孩消耗精力，動的夠才能靜得下來。
②大自然探索
隨著季節的變化，會帶小孩去看各種樹木、葉子、池塘，上學期有從學校帶花豆回家種植，體驗植物的生長，雖然後來失敗也是一種寶貴的經驗，還有養過毛毛蟲與青蛙等，上完一整年後發現小孩看到會飛的昆蟲都說是「蚊子」，家長聽到都笑翻了，老師決定今年要繼續大自然課程。
③主題活動
以小孩興趣為出發，結合生活經驗，培養各領域能力。例如：在教室練習做風箏，完成後在到操場放風箏；去年結束小班課程前，看到國中哥哥姐姐在為畢業上台表演，後來老師也安排小孩在期末表演簡單話劇，真的太可愛。
④節慶活動
配合傳統節慶體驗相關活動，例如之前中秋節要吃柚子，去年小班不會剝柚子，不知道白色皮與絲能不能吃，吃的掉滿地，今年練習剝柚子，訓練小手的精細動作與力氣，中班明顯進步是吃柚子不再會掉滿地。
⑤相關教學活動與學習單（彈性調整）
星期一、認知遊戲：包含數概念、邏輯概念等，學習合成與分解、配對、序列等，增進觀察力與判斷力。
星期二、運筆遊戲：包含描寫、著色，增進手眼協調及運用小肌肉。
星期三、語文遊戲：包含國語、母語的主題或節慶兒歌。
星期四、主題學習單：回顧主題活動，並以繪畫及語言呈現，學習記憶與表達。
星期五、親子共讀，增進孩子理解與表達，請爸爸、媽媽一定要念故事給孩子聽，陪伴小孩一起閱讀。
學習單：配合學習單所需，請為孩子在家準備蠟筆或色鉛筆、安全剪刀、膠水、大三角鉛筆，以上物品在孩子使用過程可以練習孩子小肌肉力氣及手眼協調能力。
三、兩位老師教育理念
在舉辦家長會的前一天，小孩們用心擦桌椅，果真回家後小孩問我有沒有坐他的椅子，用心只為了讓媽媽稱讚，小孩真的做到，只要父母願意「放手」讓他做，並相信他一定做的到。
老師分享一句話：「有懶惰的父母，才有獨立的小孩。」，把握寶貝最喜歡動手做的黃金期，給他們空間與時間，陪伴他們從挫折中累積成就感及自我肯定感。
補充：中班練習畫畫，大班才開始用「認字」方式認識注音符號；公幼沒有英文課程，今年學費3200元。
總結：
在介紹完幼兒園環境、課程後，老師開始問有沒有家長有任何問題？我鼓起勇氣提問，在家中小孩常常不如他的意就大哭大鬧，該如何處理？老師回答，先陪伴他等他哭完（不要放任讓他哭），然後再問他為什麼？並告訴他，哭不能解決問題，這是我這一次參加家長會的收獲。
老師解答問題後，並告訴我一個秘密，有一天某位小孩把椅子弄倒，發出巨大聲響，全部小孩回頭看發現他沒事就又開始玩起來，只有我家的小孩跑過去問他：你還好嗎？可見他是心思細膩的小孩，媽媽聽到很感動。
當父母最難的課題是「放手」，這一點真的不太容易，因為他會跟你撒嬌、耍賴、哭鬧不已，但小孩終將會長大，你不可能一輩子陪在他身邊，請父母要放心相信你的孩子，並在適當時機選擇慢慢放手，在他遇到挫折時陪伴與鼓勵他，告訴他：「你一定可以的」，這是你給孩子最棒的禮物。
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教養孩子這條路並不容易，這條路上我們可能會跌倒，可能會犯錯，可能會哭泣，可能會不小心傷了人，也可能讓自己受了傷。每個父母都是當了父母之後，才學會如何為人父為人母，都是一路摸索著學習著，一路跌跌撞撞走過來的，在錯誤中學習成長，在別人的故事中看見自己，也從孩子身上，重新學會如何愛。
今天要談的主題主要是從育兒經驗所發想，也是專家在親子教養上提到面對孩子一些行為的時候，我們盡可能不要過度反應，為什麼呢？
當我們強調積極回應孩子的需求有助於建立孩子的安全感與愛的感受之餘，有時候過度反應反而會造成反效果，我們盡可能察覺自己的這些行為並且予以修正。
孩子遭遇挫折時，請保持冷靜
當爸媽最怕小孩在不順他意時，就開始大哭大鬧，哭聲勘比孟姜女哭倒長城那樣淒慘，我覺得有過之而不及，平時小孩是住在爺爺、奶奶家，小時候就因為愛關門，只要爺爺或奶奶出門，他一定要關門，如果沒有讓他關門就會大哭大鬧，要重複再來一次。
一、２－４歲秩序敏感高峰期
１、提供選擇，但如果錯過後就只能等下一次。
在光仔四個月左右，我開始面對副食品這件事，一開始沒什麼概念只有既有印象吃粥吃糊，後來一位好友媽媽分享BLW(Baby-led weaning)這個概念，查了些資料，再看到SUNNY老師在YOUTUBE上的分享後(連結)，我決定試試這個方法。
什麼是BLW
我們如何挑選及處理食物?
我們如何吃?
這篇除了分享上面找幼兒園時間點的心得外，會分享一些我所經歷到的現象以及歸納，不是一個絕對答案，但是可以作為一個對照的參考值。
1. 幼兒園新生入學時間？
蒙特梭利教學法的三大主要理念包括：提供環境自主學習：以自由為基本原則，讓兒童自由地探索周遭事物，出於自願和主動地激發她／他們的潛能。而當兒童可以自由自主地選擇感興趣的活動時，便會專心投入，因而能夠發展智力，培養自我管理能力，懂得自律。
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孩子們逐漸適應環境啦！開始學習校園及教室中的規矩了，
知道自己拿出來的東西要自己放回去喔～
早上的廣場時間，孩子們最喜歡拿球還有腳踏車出來玩了，在廣場上追逐著球，
坐在哥哥姐姐的後座，也有拿遊具在廣場上遊戲的，
一聽到老師說要收拾囉，馬上動起身，準備將拿出來的東西放回去他的家。
老師：
或許不論成人或小孩，生命的成長都是依循相似的模式：遇到問題 → 尋找解方/評估資源 → 做出決策 → 付諸行動。很多事情只能在短時間內思考、決定後就採取行動。這就是人生，這就是成長。就和旅行一樣，沒有課綱可參考，沒有教案可以寫，遇到挑戰只能直接面對。就這樣一步步從做中學，從錯中學。
私立幼兒園僅有五天的休息時間，其中一天，我們做了「撕名條」的整理。
幼兒園的老師會在書本貼上統一格式的名條，標註班級姓名座號。更細心的老師則會在上面多黏一層透明膠帶，增加防水功能。（多虧這一層膠帶，後續只要將一個角落撕起，便能連根拔除。）
當然能使用去光水，不過為了消磨時間（順便讓孩子與課本告別
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之前曾聽聞同事說，高一某班小Y，是個獨來獨往的孩子，而且打掃時間，他會獨自一人在負責的掃區，過度堅持地掃地，一個人，一直掃地一直掃地，旁人看來已乾淨無暇的地板，小Y仍堅持要再掃很多下。
「小Y國中時成績不錯，但在某次考試表現良好，卻沒得到大人的肯定後，對自己失去信心，有點影響心理健康，所以…
最近又是幼兒園的招生期, 這是我們幫孩子挑選幼兒園的經歷。回想他人生的第一個學期，公幼跟私幼都唸到了，到底是怎麼一回事？這篇文章將分享我對於何時應該上幼兒園、公幼還是私幼、需不需要學雙語、幼兒園孩子最重要學的是什麼、還要面對的是孩子生病、孩子開始長出自己的世界等心得。
在自立與共好的練習當中，身為父母的我們也需要與孩子一起練習！
當孩子的經驗越來越多，能力越來越好
除了原本已經會做的
我們就可以再多一點的放手—《在日常的生活賦予孩子作主的權利》
讓孩子練習擁有「滿足自己需求」的能力！
在昨天下午的家事訓練前，先是D學員的不需要我來幫忙，再是Q清潔區域很簡單。
結果，到頭來，因為我的閨蜜臨時請假，最後，就幫她拖地。
而在學校，以老師見到學生的請假人數，和負責的區域做配合，而有同學愛，同班學生也會提供建議。
當然要老師的營造，也要帶動地理人學生的同理心，去幫助星星兒。
當然，
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