上學從容一點快樂一點

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因為星期二帶孩子上學,因為塞車,所以遲到五分鐘,然而昨天孩子也記得前一天塞車的畫面,所以很配合早起,我們提早十分鐘出門,所以並沒有塞車,大約七點半就到學校了,我也帶了一本書跟孩子在車子裡讀完了,他開心地進入校園。

這是一個提早準備的美好體驗,傍晚去接他下課時候,他還跟我分享當天的學習活動,下課後陪他一起上英文課,給他玩二十分鐘線上英文遊戲,然後他遵守承諾到一樓玩耍,竟然自己設計跟英文老師一樣的背景,拿起日曆紙,開始畫起三角形,跟阿嬤借剪刀,然後自己依樣畫葫蘆,做起裝飾,帶回家裝飾他的小屋。

小屋,已經一周年囉,去年因為肩頸痠痛,所以我購買了這個小按摩椅,然後紙箱就變成兒子的小屋,一年來,他經常將作品裝飾在他的小屋裡,有時候他會躲在裡面讀書,或者跟他的小老鼠或者小柴一起玩耍,成為他的秘密基地。
瑋瑋小屋
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關於一個以家教老師為職志,已經二十年,想把工作的經歷,分享給也想從事家教的夥伴們。
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"捍衛自己的健康”只能自己對自己負責,睡眠、運動、飲食是健康三要素,我不在意,還有誰能夠在意。
態度最重要 這三天,老師一直強調”沒有小變,怎會有大變”、”沒有做不到,只有想不到”,身為一名觀課者,在這三天看到教授、醫生和主管們的轉變,也體悟到”態度”才是行事的關鍵。
提供相關影片給學生複習,每天腦袋裡總有新跑出來的工作清單,想幫學生做圖卡幫助學習,想製作圖像筆記給學生,想優化課程內容,想客製化解題等…,至於這個工作可以做到幾歲,我已經無暇去擔憂,因為我知道,每天我都在進步..,,只珍惜與我相遇的孩子們。
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本篇參與的主題活動
教養孩子這條路並不容易,這條路上我們可能會跌倒,可能會犯錯,可能會哭泣,可能會不小心傷了人,也可能讓自己受了傷。每個父母都是當了父母之後,才學會如何為人父為人母,都是一路摸索著學習著,一路跌跌撞撞走過來的,在錯誤中學習成長,在別人的故事中看見自己,也從孩子身上,重新學會如何愛。
今天要談的主題主要是從育兒經驗所發想,也是專家在親子教養上提到面對孩子一些行為的時候,我們盡可能不要過度反應,為什麼呢? 當我們強調積極回應孩子的需求有助於建立孩子的安全感與愛的感受之餘,有時候過度反應反而會造成反效果,我們盡可能察覺自己的這些行為並且予以修正。 孩子遭遇挫折時,請保持冷靜
當爸媽最怕小孩在不順他意時,就開始大哭大鬧,哭聲勘比孟姜女哭倒長城那樣淒慘,我覺得有過之而不及,平時小孩是住在爺爺、奶奶家,小時候就因為愛關門,只要爺爺或奶奶出門,他一定要關門,如果沒有讓他關門就會大哭大鬧,要重複再來一次。 一、2-4歲秩序敏感高峰期 1、提供選擇,但如果錯過後就只能等下一次。
在光仔四個月左右,我開始面對副食品這件事,一開始沒什麼概念只有既有印象吃粥吃糊,後來一位好友媽媽分享BLW(Baby-led weaning)這個概念,查了些資料,再看到SUNNY老師在YOUTUBE上的分享後(連結),我決定試試這個方法。 什麼是BLW 我們如何挑選及處理食物? 我們如何吃?
這篇除了分享上面找幼兒園時間點的心得外,會分享一些我所經歷到的現象以及歸納,不是一個絕對答案,但是可以作為一個對照的參考值。 1. 幼兒園新生入學時間?
蒙特梭利教學法的三大主要理念包括:提供環境自主學習:以自由為基本原則,讓兒童自由地探索周遭事物,出於自願和主動地激發她/他們的潛能。而當兒童可以自由自主地選擇感興趣的活動時,便會專心投入,因而能夠發展智力,培養自我管理能力,懂得自律。
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