【小幼芽經篇】打罵孩子真的是對的嗎？意義何在？
閱讀時間約 3 分鐘
孩子都有調皮的時候，會做錯很多事情，又更會時常犯同樣的錯誤，明明已經說過了，但卻還會再犯同樣的錯誤。
這時身為媽媽爸爸的你，會非常生氣，覺得孩子為什麼不聽話，為何如此頑劣，總是得一二再而三的反覆講很多遍都還是沒做好，會因此而發怒，是不是？
但其實這不是他沒在聽，有時候也不是他不願意這麼做。
3-5歲孩子會屢勸不聽，其實都是有原因的，他們並不會平白無故不聽話。
- 模仿型的孩子，會模仿別人做事情，無論好的壞的都學起來變成自己的，最主要孩子是覺得別人都可以這樣做，那他為什麼不可以來看待任何事情，反之就是「有樣學樣的道理」。（如何改善：應當以身作則！為人父母的說過的話要自己做到，對自己講出來的話要負責，不要隨便講，否則孩子也會學你；又比如說：若有兄弟姐妹，都該全部一視同仁，並不是靠大小之分，大的讓小的，小的可以得比較多的東西，都該是平等待遇才是，做到以最公平公正的方式，以客觀的角度看待事情，才是解決問題的方法。）
- 有些時候是父母太過苛刻，嚴厲斥責，從來沒有真正的打從心裡誇讚孩子做任何事情的好，也許毫無耐心與孩子交心，亦可能會造成孩子的內心成了行為偏差，思想過於狹隘，才成這樣的問題孩子。（如何改善：當孩子做對的事情時，給與大力的讚美，提升孩子的「自信心」。）
- 打罵並不會是好的教養方式，只會造成孩子內心的恐懼與不安和緊張的情緒反應，造成孩子叛逆扭曲，成了問題兒童。（如何改善：經常花時間聆聽及留意孩子需要什麼，給予即使的回應及幫助，孩子才會提升「同理心」，你尊重孩子，孩子也會尊重你，孩子也會慢慢的理解什麼是「尊重」。）
- 父母不該拿自己的權威來逼迫孩子做事情，應當要試著放下身段，把自己當成是孩子的朋友，好好的說話，不用打罵的方式看待孩子，孩子也會接受到你對他的愛。（如何改善：時常可以把字句改成，「我們一起」，每天這做，以後回習慣成自然，不要沒有耐心，有一天一定會有收穫的，而不該常用是「你」的命令語氣去讓孩子做事情，這樣會慢慢增加孩子會想方設法逃避和變得叛逆。）
- 孩子會時常發脾氣、動怒，情緒化、情緒激動、反應過度、行為舉止偏差等因素，都是在於當下也許沒有及時對孩子有好的溝通的橋樑，或是孩子會不敢說而把事情悶在心裡不說，而某天爆發出來時的表現。（如何改善：應該要時常對孩子及伴侶說禮貌之話語，在相處上面都應該將「請、謝謝、對不起」掛在嘴邊，這是很重要的，這是做人處世的道理，人都是獨立的個體，應該互相尊重彼此，就連孩子也是一樣要多多注意，觀察孩子的行為及心情是絕對不可忽視的。）
以上五點都是會發生的情況，還有更多很多的問題，則無法全部寫下來給大家分享，之後若有其他的主題文章篇，都會觸及到其他問題也會寫下來分享給大家。
以下幾點考慮一下，你們有想過這樣的問題嗎：
- 為人父母的，你有審思過你的教育方式也是正確的嗎？
- 如何讓孩子聽你的？
- 當你在打罵孩子的過程中，你覺得你有讓孩子理解你的觀點嗎？
- 打罵的目的如果你是要讓孩子聽的懂你的話，那請問孩子真有聽你的話嗎？
- 你確定孩子沒有任何怨言？沒有哭鬧不休嗎？
要用打罵的方式來管教孩子，還不如用愛與耐心關懷及傾聽來對待孩子，拉到與孩子同等的關係，可與孩子做朋友，孩子本身就是非常天真無邪，跟他好好說好好溝通是會聽得懂的，孩子不乖都是有原因的，只是沒有找到孩子會理解你的話，必需花時間教導孩子做人處事的原則，該如何遵守也是要看你如何讓孩子理解你的想法，必須尊重彼此之間的相處模式，會更好的讓孩子更懂你的心。
///
我是小幼苗，有任何想法也歡迎寫下您的分享與建議；若有對3-5歲不解的問題，歡迎留言或私下來信！如若有任何悄悄話想對我說，感謝您的支持與鼓勵，也歡迎寫信到我的信箱:petit.sapling@gmail.com
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【小幼兒合集】怕羞、哭鬧、幼芽彎彎、咿咿啊啊、唱唱跳跳，幼娃在玩中學習成長；此本將自創角色扮演、聽說讀寫的幼芽語，及手札小幼芽經與大家分享，歡迎大家支持！
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把小孩當成一個人來尊重，並不是不罵他，而是你罵他的時候，你得罵得有道理，並且允許孩子回嘴。如果孩子說錯了，就糾正他；如果孩子說對了，父母就道歉。這才是一個健康的溝通，而不是你敢回嘴我打死你，
把小孩養成隱忍畏縮還認為這就是乖巧。
日常生活裡，需要跟孩子解釋的東西，真的太多了，
在這些親子對話中，我們會跟孩子一起長大。
小孩天生是喜歡聽父母說話的，
我們得把握機會好好跟他們說（不是嘮叨），
不要等到父母想說的時候，
孩子已經不想聽，
那親子關係也會漸行漸遠的了。
育兒書和專家文章看了很多，到底孩子心裡想的是不是真的像專家說的那樣呢？
林寶脫口而出的真心話，有時候真的讓我不得不服...
這篇文章講述家長面對小孩說難聽話的困擾，以及採取的教育方式。從嚴厲的懲罰到轉變為鼓勵誠懇的教導，希望能夠改善小孩的言行舉止。
兩歲的小小孩，因為語言發展尚未成熟，無法拿捏身體的協調性，社會化也較不足，與外界的互動還不夠，尚處於「自我中心」發展階段。文章提供了父母應對小孩打人行為的方式，建議利用模擬遊戲與情緒卡等方式來理解小孩的想法和情緒，並引導小孩找出打人行為背後的真正意涵，以及替代行為的方式。
「昨天我在我小孩面前崩潰大叫了，我也不想這樣，小孩到了三多歲什麼都不要，爸媽的話都不聽，想要的東西不給他就大吵大鬧，難道是我不會教嗎?真的心好累....」
如果小孩很難教，那就改變我們的「教法」。
教養不能用「蠻力」
你可能會想，我這麼愛孩子，為何孩子不聽我的話?
很多父母都會抱怨孩子「講不聽」，後來我理解了，這一切都是小孩都在學習、成長的過程，轉念之後，改用遊戲、好玩的方式來陪伴孩子、用尊重的態度和孩子溝通。
時常聽到許多家長都會抱怨小孩講一次兩次都無法改進缺點，甚至設定第三次講不聽就會直接打下去的規定，每次聽在我耳裡都為孩子感到心疼，忍不住告訴這些家長很多時候並不是孩子不願意做，可能是沒有「能力」做到，或是還沒有找到有效的方法去持續執行，而身為家長的我們應該做的並不是打罵，而是去找出孩子做不到的原因
每當孩子任性摔東西、哭鬧不休，您是否感到束手無策？這其實是他們用身體語言在向我們發出的求助訊號。
讓我們學會成為孩子情緒的翻譯官，耐心傾聽和解讀他們真正的需求。從認識到引導，我們不僅能幫助孩子建立健康的情緒表達方式，更能為他們日後的人際溝通技巧奠定基礎。
閱讀全文，探索如何逐步引導孩子用言語代替
「我們是否在不知不覺中，否定了孩子？這是一個值得每位父母深思的問題。」
日常生活中，父母往往為了快速有效的教育孩子，不自覺使用了許多帶有否定性的話語。
比如：「不要用跑的！」或「要講幾遍你才聽得懂？」這些話語背後的意圖可能是為了孩子的安全，或是希望孩子學會聆聽和理解，但在孩子的心中，這些
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