【英語發音規則筆記】══變音══
並非每個英文母語人士在講英語時都會變音，因人而異，而且視地區而定。
● 前面單字字尾最後一個字母 d、t、s、z 連接後面單字字首第一個字母 y ⦿ d＋y：[d] + [j] —> [dʒ] 實例： ○ told you —> [told] [ju] —> [toldju] —> [toldʒu] ○ would you —> [wʊd] [ju] —> [wʊdju] —> [wʊdʒu] ⦿ s＋y： [s] + [j] —> [ʃ] 實例： ○ bless you —> [blɛs] [ju] —> [blɛsju] —> [blɛʃu] ⦿ t＋y：[t] + [j] —> [tʃ] 實例： ○ meet you —> [mit] [ju] —> [mitju] —> [mitʃu] ○ don't you —> [dont] [ju] —> [dontju] —> [dontʃu] ⦿ z＋y：[z] + [j] —> [ʒ] 實例： ○ close your eyes —> [kloz] [jʊr] [aɪz] —> [klozjʊraɪz] —> [kloʒʊraɪz]
● 單字內的英文字母組合為前一個字母 s 連接後一個字母 c、k、p、q、t ⦿ sc、sk、sq：[sk] —> [sg] 實例： ○ sky —> [skaɪ] —> [sgaɪ] —> [sgaɪ] ○ scale —> [skel] —> [sgel] —> [sgel] ○ square —> [skwɛr] —> [sgwɛr] —> [sgwɛr] ⦿ sp：[sp] —> [sb] 實例： ○ speak —> [spik] —> [sbik] —> [sbik] ⦿ st：[st] —> [sd] 實例： ○ study —> [ˋstʌdɪ] —> [ˋsdʌdɪ] —> [ˋsdʌdɪ]
● 單字內或單字間，英文字母 t 的前後字母發音為母音，t 的發音 [t] 會變成 [d]，但不需用力唸讀 [d]，而是輕輕帶過 [d] 的發音 實例： ○ later —> [ˋletɚ] —> [ˋledɚ] —> [ˋledɚ] ○ a lot of —> [ə] [lɑt] [əv] —> [əlɑtəv] —> [əlɑdəv] —> [əlɑdəv]
● the 🔊
通常 the 後面是接名詞。 the 後面所接的英文單字的第一個發音是子音時，the 發 [ðə] 的音。 the 後面所接的英文單字的第一個發音是母音時，the 發 [ði] 的音。 有時候會有例外情況，當說話者想要「特別強調」時，不管後面的英文單字開頭發音是不是母音，the 一律都發 [ði] 的音。因此，明明英文單字開頭發音就不是母音，但是 the 還是會唸讀成 [ði]。
通常 a / an 後面是接名詞。 英文單字的第一個發音是子音時，該單字前面要用 a。 英文單字的第一個發音是母音時，該單字前面要用 an。
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
之前幾篇的重點有：
1. 口音和發音不同——口音不重要，但發音必須能溝通。
2. 國際交流中，好的發音是能讓不同語言背景的人都聽得懂——英語母語人士的口音不見得是最清楚的。
3. 子音的發音要點——盡可能準確，不可省略。
今天來講母音和重音。
第三篇，談子音發音的基本要求，還要跟大家分享我們的慘痛經驗。
前兩篇文章，重點是：
1. 口音和發音不同——口音不重要，但發音必須能溝通。
2. 在國際交流情境中，好的發音是能讓不同語言背景的人都聽得懂的
在「英語作為國際語言（EIL）」的英語發音教學中，重點已從追求母語者的「口音」轉向追求「國際可理解程度」，強調使說話者能夠有效地將訊息傳達給來自不同母語背景的聽者，而不僅僅是模仿特定的母語口音。
「能溝通」的發音到底是什麼標準？
先釐清這兩個概念： 「發音」（pronunciation）和「口音」（accent）是兩件不同的事情。
這篇文章介紹了一本名為「打通英語學習任督二脈：英語名師Lynn的自然發音課」的書籍，其中羅列了清楚的發音規則，並包含DVD和CD，適合孩子學習拼讀。
這是我第一次嘗試用AI來翻譯專業影片並上字幕，用的是Maestra AI，真令人驚艷，如此簡單、快速、低成本...
有AI輔助的未來，人類可以去做其他更有意義的事。來寫一些我一直想寫但沒時間說的事
為什麼要做活髓治療？儘量保留牙髓神經的健康活性？
傳統牙科主流治療的侷限性，剛好可在這影片裡看到。
「英語是國際通用語」(English as a lingua franca)，臺式英語、新加坡英語、印度英語，並沒有誰比較標準，或誰不標準的區分，所有的英語都站在平等的水平線上。但是發音和腔調就不重要嗎？
3個方法幫助你的寶貝小孩與你自己英語口說更道地，自信開口說英語。
非科技時代的冤枉路
從小到大，學過無數時數的英文，可是發音通常不太準，加上缺少環境練習英語，缺少發音錯誤的回饋，所以很多錯誤就累積到現在。
這學習英語的過程中，遇過許多本國與外國的老師，也花過錢上過家教課；還記得有一次要去沙國演講，因為自己英語不是很好，很擔心聽、說有困難，所以特別在出國前幾個月
在數位時代，學生面臨的挑戰與壓力比過去更為複雜。透過《山道猴子的一生》的網路影片，我們可以得到許多寶貴的教育啟示，幫助學生更好地面對現代社會的問題。
啟發方面，首先是社群媒體與真實生活的差距。當今的學生生活在一個社群媒體盛行的時代，他們容易被社群媒體上的所謂「完美生活」所吸引。但這樣的生活呈現
「紅！救我、救我，快…」、「救！快跑！」，一群小孩追逐嬉戲玩著紅綠燈，在社區邊邊的空地上。
「討厭啦，幹嘛一直追我…」
「看你往哪跑，累死你…」
耳邊呼呼的風吹，追逐的興奮感凌駕了疲憊，就像獵豹盯上了白兔，雙眼發紅的亢奮。
「唉呦…肚子好痛喔…」我摀著肚子，強撐著繼續遊戲，好不容易有這麼多同伴一起玩
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