最大的敵人

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孩子們都出門去游泳啦,剛剛陪他們去游泳池走一回,拍幾張照片、看看哪些人還是旱鴨子,信步回班上樓來卻是肚子呱呱叫。
翻箱倒櫃,是的,我的櫃子、抽屜裡面有很多好吃的,餅乾、糖果……都是我吃過、喜歡的,不過這些櫃子裡的食品都是給孩子們準備的,多半是午後放學時刻讓他們的血液增加一點的糖份,少部份則是投某些未脫離口腔期欲望的孩子,表現好時有獎品可以給予正增強。
我開了好幾回抽屜,看見那些閃耀著欲望的食品,忙不迭的去泡了咖啡,享用黑色液體填飽飢腸,可是,飢餓蟲喝了我高檔咖啡,卻意外的興奮莫名,於是我又做起無聊的動作,一面改本子,一面和欲望拔河。
我輸了!
最後還是拿起那些給孩子們的餅乾吃了起來,一包小夾心餅乾,嗯,草莓口味,吃了下肚,然後,又接著另外一包椰子口味的,一時間竟然吃上了癮頭,開了防線後就潰不成軍,城破國亡,剛剛望ㄌ垃圾桶的包裝殘骸,哎喲我的天!竟然吃了三包夾心,一包幸運餅,一包蘇打餅乾,然後我的眼睛竟然還偷偷望向抽屜裡面的那包統一鮮蝦麵。
這是怎樣?是不是這樣可以成為一個晚節不保的鮮活案例?孩子不在,我竟然屈服在自己的飢餓欲望下,想平時,我無論如何都會勒緊腰帶,撐也要撐到午餐時間,還要假意的在孩子問我「老師您要不要先用」的時候,微笑回答:
「不用了!你們先用,我還要忙……」
哎喲,天知道我肚子是有多餓啊!
望著垃圾桶中的包裝袋,真可怕,是謂君子慎其獨也,真的就是這樣考驗人性啊!
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旅行和吃吃的囈語,走走是目的,吃吃是陪語
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──太愛計較自己的人生、放不下自己的執著,因此煩惱多多,橫豎半夜無法入睡而輾轉床寐 📷 常常在班上看到孩子們的小小衝突。 孩子就是孩子,一個小小事端就是他們的全部:腳被踩到了、書本給弄到地上了、被人指了一下、給人懷疑了、球K了頭……芝麻蒜皮大概就是如此。這些事件發生過後,無一不告狀: 「老師,某某
小孩把午餐吃的木瓜種子丟到花臺去。 過了一個暑假,發現花臺上滿滿的木瓜樹,他們很興奮,說以後會有木瓜吃了。 我說,這樣密集的長,應該無法有木瓜樹可以長到會開花結果的。 「怎辦?」他們問。 就是要「疏苗」,拔掉一些小的,留下大的;或是,移植到其他地方去。不過土地有限,也沒有多少地方可以移植就是了;不然
我真的超討厭學校辦這些萬聖節活動。 這無關情緒,我只單純的從教育的角度來討論為何討厭。 首先,這個萬聖節說穿了在本地根本就是個商業活動,跟那個什麼情人節,巴啦巴啦節類似,就是商家拿個外來的節日,大肆的推銷商品,而且是包裝得很粗糙的商品,這個包裝就是「給孩子快樂的一天」。 所以,全校的「小鬼」們就盡情
📷 細心的孩子會發現我漸漸地要求在書寫上不要出現注音,習作如此、聯絡簿如此,當然其他的長句書寫上我都要求孩子們不要寫注音。 孩子們抱怨不會寫,我都給一個標準答案: 「有兩個方法,一個是寫你會寫的字,或是用同義語詞句子代替;第二個就更簡單,查字典!」 這就是為何要孩子們自備一本字典在教室的最重要「工
是的,老師是人,不是超人;是人,就需要休息。 所以,請還給老師休息的時間。放學了,當然可以打電話給老師,但是請尊重老師,你應該很清楚的知道,老師下班後到幾點前是可以打電話、傳訊息、留line的適當時間,這是非常基本的--「禮貌」。 沒錯,老師不是服務業,更不可能是電話客服,24小時stand by隨
忍耐 ──我們的孩子從沒有匱乏過,他們缺乏的,應該就是這麼一點點的忍耐! .... 有些時候我會想起小時候的那個世界。 那是個物質匱乏的年代,所有的日子都是用「希望」組成:希望過年早點到來──有紅包可以拿、希望生日就在明天──有個豐盛的雞蛋麵線早餐、希望晚上可以看到卡通、希望……每天都活在很實踐的希
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