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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
上週參加了一門課，課程以分組討論方式進行，這是一種集思廣益、心靈交流的很好機會，課程中還規定大家必須輪流論述，試著將自己的人生閱歷、生命悲喜或當下之憂樂真誠的分享出來，當每個人說出自己的想法與心情之後，分享者幾乎都有一種超脫釋然的美感，聽眾也激勵了歡喜心與同理共鳴，課後大家頓時倍覺受益無窮。
棋棻｜工作坊回饋
每個人、每個演員都是獨一無二的，各自擁有不同的材料，而在小班制的課程裡，更能因材施教，這也是我在山日月工作坊有所感觸的。
我身為人、身為演員，在生活中一直會感受到我的情緒流動很多，也很細膩，但表現出來卻很幽微，即使我很有感觸，但常常會像是被層層玻璃過濾過，沒有外顯的反應，這
最近上了一堂「了解個案處境」的課程，課堂上做了一些傾聽、溝通與同理的小練習，像是練習將封閉式句型改寫成開放式問句，練習不做筆記，在聽完對方幾段自我揭露後用自己的語言再次闡述，練習感覺對方的情緒流動，在複述對方的表達後加上自己感覺到的對方的情緒狀態，藉此給予支持及同理性的回應。
線上雙語課已經進入第五堂課了，總共有20堂課，也算是完成五分之一的課程了，到第五堂課，我也差不多了解三位小學生的學習狀況和特質，這三位小學生的其中兩位是比較會去發表和表達自己的想法的學生，而其中一位是比較安靜的學生。
我在上課的時候，的確會比較常和會分享的學生互動，一來一往的對話，但我還是
是這樣的，我喜歡教學，但也不喜歡教學。我喜歡為每個學生解決他們的問題，每當他們的問題得以解決的時候總會讓我很開心。所以我教學總是很用力，於是並不適合一次消化太多學生，但學生太少投資報酬率太差，學生太多我又消化不良，個別課的學生我又很挑。這就是矛盾的地方，所以才說自己是專業而不職業的歌唱老師。
隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
上週參加了一門課，課程以分組討論方式進行，這是一種集思廣益、心靈交流的很好機會，課程中還規定大家必須輪流論述，試著將自己的人生閱歷、生命悲喜或當下之憂樂真誠的分享出來，當每個人說出自己的想法與心情之後，分享者幾乎都有一種超脫釋然的美感，聽眾也激勵了歡喜心與同理共鳴，課後大家頓時倍覺受益無窮。
棋棻｜工作坊回饋
每個人、每個演員都是獨一無二的，各自擁有不同的材料，而在小班制的課程裡，更能因材施教，這也是我在山日月工作坊有所感觸的。
我身為人、身為演員，在生活中一直會感受到我的情緒流動很多，也很細膩，但表現出來卻很幽微，即使我很有感觸，但常常會像是被層層玻璃過濾過，沒有外顯的反應，這
最近上了一堂「了解個案處境」的課程，課堂上做了一些傾聽、溝通與同理的小練習，像是練習將封閉式句型改寫成開放式問句，練習不做筆記，在聽完對方幾段自我揭露後用自己的語言再次闡述，練習感覺對方的情緒流動，在複述對方的表達後加上自己感覺到的對方的情緒狀態，藉此給予支持及同理性的回應。
線上雙語課已經進入第五堂課了，總共有20堂課，也算是完成五分之一的課程了，到第五堂課，我也差不多了解三位小學生的學習狀況和特質，這三位小學生的其中兩位是比較會去發表和表達自己的想法的學生，而其中一位是比較安靜的學生。
我在上課的時候，的確會比較常和會分享的學生互動，一來一往的對話，但我還是
是這樣的，我喜歡教學，但也不喜歡教學。我喜歡為每個學生解決他們的問題，每當他們的問題得以解決的時候總會讓我很開心。所以我教學總是很用力，於是並不適合一次消化太多學生，但學生太少投資報酬率太差，學生太多我又消化不良，個別課的學生我又很挑。這就是矛盾的地方，所以才說自己是專業而不職業的歌唱老師。