前些日子，方格子發了一個罐頭電郵給我，說我好久沒有寫有關育兒的專題。
很久沒有寫，是因為對自身的不確定，我在疑惑還能分享嗎？
兒子與女兒已經脫離了幼稚園階段，離開了我的專業範疇。對於他們的小學生新身份，無論在身心理的轉變，我都是一位邊學邊做的母親。加上兒子日漸的反叛個性，我經常出現挫折感，常常讓我不禁撫心自問，是不是我的教育方法出了問題呢？
隨著不斷的反思，及與兒子的磨擦碰撞，我漸漸的明白。我們總是希望孩子活成我們理想的樣子，但是無論怎麼的教育，孩子自有自己的個性，自己的想法，強硬的扭轉他，不如就接納他本來的樣子。
有一天，女兒問我，媽媽你喜歡怎樣的小孩子？
我說，我喜歡你們，無論你們是怎麼的樣子也喜歡。
給予孩子無條件的愛，是我時刻提醒自己要做的事。
作為父母，我們很容易走入一個迴圈，就是孩子做得好，乖巧，我們就會稱讚。無形中令孩子以為，我們只有在他們乖的時候才愛他們。時時刻刻的讓孩子知道，無論任何時候，你都值得被愛，而不是因為你做了什麼才會被愛。
最近，最熱門的盛事就是阿根廷贏得世界杯，我對足球沒有什麼興趣，無意中點了一個關於美斯的視頻來看，知道他來在十一歲時患上了侏儒症，幾乎斷送了球員的生涯，但是他沒有放棄，成就了今天的他。其中有一段頗為感人的是，他的外婆在他小時候，經常用堅定的語氣告訴他，你會成為全世界最棒的足球員。
我很相信語言的力量，特別是對於小孩子，七歲前的小孩都是處於潛意識的狀態，你對他們說什麼，大多直接在他們心中植根，所以成人對小孩子的說話，特別是關於自我認知的說話，尤其需要謹慎。
很多人覺得小孩不懂，說什麼不要緊，就是因為他們處於懵懂無知，對所有的形容他們的說話都是照單全收，不會判斷，所以更加要好好的對他們說話。
不過，現在的家長常常都會出現兩種極端的情況。
一是讚美過多，讓小朋友變得自負，甚至有種輸不起的心，變得自視過高。
另一種是過份貶低，叫他們學會謙虛，致使小朋友缺乏自信。
讚賞實際的內容，而不是「你好叻」、「你很聰明」這種空泛形容詞。
讚賞實際的內容。
「我看到你自動自覺的去做功課，我很欣賞你的主動。」
「你做功課好認真啊。」
另外，對於一些學習能力比較差，但是有認真學習的小孩，我很喜歡用這句：「看到你這麼用心學習，你一定會學得越來越好。」
他們自知比不上一些很聰明的人，而且在課業上也常有很大的挫折感，可是他們很用心學習，我們不要拿他們與其他人比較。只要讓他知道，他每一天，每一天都會比之前的自己做得更好，一天一天的進步就好，將焦點放回自己的身上，而非與同儕比較。
相互的尊重很重要。家人之間相處，隨著時間長久，習慣了家人的照顧，便會開始覺得所有東西都是理所當然，缺乏感謝的心。
前幾天正值寒流來襲，兒子剛洗完澡，頭髮濕濕的，先生二話不說，馬上拿起吹風機給他吹頭。然而，兒子卻非常厭棄，大聲喝罵先生吹風機的聲音令他聽不到影片的內容。我馬上喝止兒子，要求他與父親道歉。
小孩子是天生就是階級精靈，他們熟知家庭裏每一個人的位置與權力。先生比較和善，在家裏多數也是我在決定大小事務，漸漸發現他們對先生有點不尊重。
孩子眼中的父母形象，都是從照顧者口中的講述而建立的。很多時候，母親總會在不自覺中，常常抱怨另一半，小孩聽得多了也會跟著討厭，或者看輕這位父親。所以，母親口中如何形容不在場的父親，孩子便會對父親建立怎樣形象。
孩子長大了，有時我們也會請他們幫忙做事。有些父母或許有一種心態，就是我既然養大你們，叫你們做些小事情，也是理所當然的。
當你本身對人缺乏感恩與尊重的心，孩子將來也不會擁用感恩與尊重別人的心。
我很喜歡《一本你希望父母都讀過的書》這本書所講的主旨，當我們常常在教育孩子時，聚焦在孩子的問題上，其實有沒有想過，當孩子出現行為問題，其實很多時是因為成人本身的問題而導致的，孩子是被影響的那一位。下一次，當孩子出現問題時，我們應先自省，是不是在日常生活中，我們做了什麼而影響到孩子的身心靈呢？
