是約定 還是規定？
更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
「在和孩子制定約定/承諾時，是一起討論出來的？還是單方面的規定呢？」
一早在正向教養課程中，我的導師提醒著我！
這句話好像點醒最近的我，明明都做好約定、說好規則了，怎麼還發生這麼多讓人仰天長嘆、猛刺大腿、又自我懷疑的事呢？
原來看似民主的約定......落入了專制的規定中。
常常和孩子做了約定，孩子無法貫徹執行，甚至還發生了更多討價還價、抗議的情況，最大的原因可能出在，這個約定#是否有邀請孩子一起參與討論呢？
「為什麼一定要聽你的？」
「每次都是你選？」
「拜託啦！再一個就好......」
我想起樂樂八爪章魚般的盧工......。
而一起制定了這個約定，在執行的過程中，大人可能又不小心落入以下的陷阱：
1.希望孩子看待事情的優先順序和大人一樣。
2.進入批評和指責，而不是堅持這件事。
3.沒有事先約定，包括確定的時間底線。
4.約定中的約定，非尊重性、雙向同意的。
5.沒有保持對孩子與你自己的尊嚴和尊重。
----
不是專家，我只是個走在教養、心理路上的學習者，充其量只能稱為學姊。每天仍是燒腦於不同的狀況、嘗試不同的練習、破關後再闖關。
但我深深感受到，正向教養是種工具，靠著不斷的練習，可以讓我們在教養上運用更好的技巧；但更令人期待的是，當我們慢慢內化它，讓正向教養成為一面鏡子，更能做為更多與人互動、人際相處的自我覺察和提醒。
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然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
在幼幼班孩子正式解除分離焦慮期後，
老師們就更能給予孩子各項需要遵守的規則訂立了。
像是進了校門要學習打招呼，練習自己整理物品等等。
而在作息當中，也有許多要慢慢建立的規則，
而這些規則無非是要讓孩子們慢慢練習，以累績照顧好自己的能力。
而這些規則也有許多細節需要成人們的留意
溫和而堅定的正向教養到底該怎麼做呢？
看多看久了孩子的問題行為，有時候容易忽略孩子原來的優勢，即使看到好的行為也覺得理所當然，但是如果可以放大這種「理所當然」，才有機會往更健康的方向發展，也減少需要不斷提醒甚至罵人的辛苦，一起來看看怎麼做吧。
身為父母，我們無法期望孩子百分之百都照我們的想法去執行；因此，我們需要設立自己的大原則，並在其他方面抓大放小。這樣不僅是給予孩子寬恕，也是對自己的寬恕。
上週寫了「關於孩子的學習過程中，家長不要做的幾件事」，本文來寫寫「要做」的幾件事情。畢竟，「不要」是比較消極，「要做」會必要積極。
.
我個人覺得要做的事情友
1、要給孩子最後決定，聽聽他的想法
這點跟上一篇文章說不要幫孩子最決定，是一樣的。就是希望可以讓孩子練習做決定。決定你
育兒這件事應該是在引導他們正確的觀念以及建立自我思考，而不是只論事件的對錯而已，畢竟哪個孩子不犯錯呢？
描述我與兩個孩子之間的溫馨時刻，以及在教養孩子過程中的成長與領悟。
通過孩子們的天真行為，讓我深刻體會到家庭教育的重要性，並從中汲取了寶貴的教訓。希望透過我的育兒故事溫暖人心，也反映了家庭中的愛與成長的教養歷程。
在現在的社會裡，大人講的話，一定就是安全的路嗎？
讀完那篇文章，真的心有戚戚焉，雖說現在很多家長比起從前，教育心態已經開放了不少，但又有多少家長，可以真的放手到支持孩子追求自己心
在與孩子相處的過程中，其實無論是孩子或是家長，彼此都正在經歷一場學習之旅。
而在教養的過程中，我們時常會看到一個狀況：
許多人直覺認為應建立一套獎懲分明的機制，才能夠形塑孩子的正向性格，但在對孩子進行懲罰後，卻發現他開始對你感到害怕，不僅見到你就緊張，甚至開始迴避你。親子之間好像生疏了。
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