「在和孩子制定約定/承諾時，是一起討論出來的？還是單方面的規定呢？」
一早在正向教養課程中，我的導師提醒著我！
這句話好像點醒最近的我，明明都做好約定、說好規則了，怎麼還發生這麼多讓人仰天長嘆、猛刺大腿、又自我懷疑的事呢？原來看似民主的約定......落入了專制的規定中。
常常和孩子做了約定，孩子無法貫徹執行，甚至還發生了更多討價還價、抗議的情況，最大的原因可能出在，這個約定#是否有邀請孩子一起參與討論呢？
「為什麼一定要聽你的？」
「每次都是你選？」
「拜託啦！再一個就好......」
我想起樂樂八爪章魚般的盧工......。
而一起制定了這個約定，在執行的過程中，大人可能又不小心落入以下的陷阱：
1.希望孩子看待事情的優先順序和大人一樣。
2.進入批評和指責，而不是堅持這件事。
3.沒有事先約定，包括確定的時間底線。
4.約定中的約定，非尊重性、雙向同意的。
5.沒有保持對孩子與你自己的尊嚴和尊重。
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不是專家，我只是個走在教養、心理路上的學習者，充其量只能稱為學姊。每天仍是燒腦於不同的狀況、嘗試不同的練習、破關後再闖關。
但我深深感受到，正向教養是種工具，靠著不斷的練習，可以讓我們在教養上運用更好的技巧；但更令人期待的是，當我們慢慢內化它，讓正向教養成為一面鏡子，更能做為更多與人互動、人際相處的自我覺察和提醒。
