是約定 還是規定？

「在和孩子制定約定/承諾時，是一起討論出來的？還是單方面的規定呢？」

一早在正向教養課程中，我的導師提醒著我！

這句話好像點醒最近的我，明明都做好約定、說好規則了，怎麼還發生這麼多讓人仰天長嘆、猛刺大腿、又自我懷疑的事呢？

原來看似民主的約定......落入了專制的規定中。

常常和孩子做了約定，孩子無法貫徹執行，甚至還發生了更多討價還價、抗議的情況，最大的原因可能出在，這個約定#是否有邀請孩子一起參與討論呢？

「為什麼一定要聽你的？」

「每次都是你選？」

「拜託啦！再一個就好......」

我想起樂樂八爪章魚般的盧工......。

而一起制定了這個約定，在執行的過程中，大人可能又不小心落入以下的陷阱：

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不是專家，我只是個走在教養、心理路上的學習者，充其量只能稱為學姊。每天仍是燒腦於不同的狀況、嘗試不同的練習、破關後再闖關。

但我深深感受到，正向教養是種工具，靠著不斷的練習，可以讓我們在教養上運用更好的技巧；但更令人期待的是，當我們慢慢內化它，讓正向教養成為一面鏡子，更能做為更多與人互動、人際相處的自我覺察和提醒。